学习的技巧包括()。
第1题:
利用多媒体网络课件进行学习时,可以采用以下基本策略()
A.了解课件概貌
B.明确学习任务
C.掌握操作技巧
D.总结学习经验
第2题:
第3题:
幼儿园音乐教育具有整体性的特点,整体性具体表现在()
第4题:
在信息技术与课程整合的教学实施中,让学生充分动眼、动耳、动脑、动手、动口、并通过动手实验,操作学具,边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。这体现的教学策略是()。
第5题:
美术课程分目标从()、()、()、和()四个学习领域设定。
第6题:
小肖最近在工作中总是遇到问题,他决定给自己充电,便买了几本和工作密切相关的书,学习相关知识,然后决定应用理论指导自己的实践,并对实践过程进行反思,根据KOLB理论,小肖是从()阶段开始学习的。
第7题:
通过调整或修改目标、政策和标准程序来纠正错误属于哪种学习型组织的方法?()
第8题:
专业技术人员提高自身学习动力,学习能力的主要源泉之一,就是明确(),科学设定适当的学习目标。
第9题:
深度会谈
讨论
建立组织目标
建立个人目标
建立团队目标
第10题:
设定特定的目标并规定期限
多问
学习从整体概貌开始
通过动手来学习
第11题:
讲述知识在临床的应用
发展有效地学习自主技能
明确学习问题
提高学习者的学习动机
发展临床推理技巧
第12题:
第13题:
请叙述你在电大学习的目的,并制定一份计划表来实施你的学习计划(提示:可以从时间和课程角度叙述你的学习计划和学习方法,进而可以通过这些计划和方法实现你的电大学习目标)。
答案:
在电大学习目的:提升自我,为自己的职业发展制造更多的机会和可能性。
学习计划:
时间上:一年内除完成课程任务外,还另外寻找和课程相关的工作,比如外语类,文案类,增加工作经验;参与学校组织的活动,结交更广的人脉;
课程上:高分通过学校的课程,并且补修其他有关课程至2门,比如写作课,软件使用课程等。全方面增长和工作相关的知识,随时为工作做好准备。
第14题:
第15题:
团队学习是发挥团体成员整体搭配能力与实现共同目标能力的过程,团队学习的修炼技巧有()
第16题:
幼儿学习第二语言是从()开始的。
第17题:
团队学习指()。
第18题:
加德纳倡导的幼儿学习观是()
第19题:
在跟进培训中,让受训者通过扮演某个特定角色来加强学习的方式是()
第20题:
()具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用,为专业技术人员学习指名方向,并有效提升其学习的能力。
第21题:
单项学习
单环学习
双向学习
双环学习
持续学习
第22题:
集体的学习
讨论式的学习
从深度汇谈开始,通过学习系统思考等学习的技巧和交流,提高素质
有辅导的学习
第23题:
学习进程
学习计划
学习目标
学习安排