作为过程的理论创新具有()等主要特点
第1题:
第2题:
IEC61850标准的主要特点是()。
A开放性
B先进性
C未来性
D完整性
第3题:
科学研究具有()可读性等问题特征。
第4题:
以为不属于研究性学习的特点的是()
第5题:
素质教育活动课程的基本性质与主要特点()。
第6题:
毛泽东思想体系结构具有如下特点:()
第7题:
社区教育研究具有的特点是()
第8题:
理论创新的原则包括理论联系实际原则、()和开放性原则。
第9题:
实践性
开放性
有用性
完整性
第10题:
科学性
实践性
综合性
对立性
创新性
第11题:
先导性、实践性、创新性
封闭性、实践性、创新性
先导性、封闭性、创新性
第12题:
实践性
理论性
时效性
新闻性
第13题:
总结的主要特点有:()
A实践性
B理论性
C时效性
D新闻性
第14题:
同国内民事诉讼程序相比,涉外民事诉讼程序具有以下特点()
第15题:
体育与健康课程的特性是()。
第16题:
基础研究的主要特点()
第17题:
创新教育发扬受教育者的主体性和个性,突出教育过程的什么性,体现课堂活动的实践性()
第18题:
高校教学过程的主要特点是专业理论性、独立性、创造性和()。
第19题:
作为过程的理论创新具有()等主要特点
第20题:
科学性原则
先进性原则
实践性原则
系统性原则
第21题:
多角度、多层次性
实践性、开放性
全面性、系统性、完整性
两面性、多重性
第22题:
公平性
复杂性
开放性
实践性
理论性
第23题:
实践性
创新性
应用型
探索性
创造性
第24题:
基础性、实践性、健身性、综合性
基础性、实践性、创新性、综合性
实践性、理论性、创新性、健身性
性创新性、理论性、实用性、健身性