下列关于学习与知识的说法中，正确的是（）。A、学习的目的主要是掌握未来的知识和技能B、知识是概念化和理性化的事物C、知识以语言、符号、图像等形式存在D、知识涉及的范围和内容都很广泛

题目

下列关于学习与知识的说法中，正确的是（）。

  • A、学习的目的主要是掌握未来的知识和技能
  • B、知识是概念化和理性化的事物
  • C、知识以语言、符号、图像等形式存在
  • D、知识涉及的范围和内容都很广泛
相似考题

1.关于智育，下列正确的说法是（ ）。A.智育就是对学生进行知识教育B.学生学习成绩差与智力水平密切相关C.教师的主要任务是提高学生学习成绩，发展学生的智力D.每个学生有各自的天赋和潜力，应该区别对待

2.关于知识应用与学习迁移的关系，下面说法正确的是（ ）。A．在知识的应用中都存在着迁移B．在知识的应用中可能存在着迁移C．知识的应用与迁移没有关系D．迁移就是知识的应用

3.关于知识与能力的关系中说法不正确的有()。A、 知识与能力都是成功地完成活动的心理因素B、 知识与能力属于相同的范畴C、 知识的掌握与能力的发展是同步的D、 知识与能力既有区别，也有联系

4.对于从业人员来说，关于学习的正确说法是（ ）。A．学习技能就够了，没有必要强调知识的学习B．既要向同行学习，也要向行业以外的人学习C．学就学先进。比自己水平低、能力差的人不值得学习D．知识不都是有用的，不必学习与工作无关的知识

参考答案和解析
正确答案:B,C,D
更多“下列关于学习与知识的说法中，正确的是（）。”相关问题

  • 第1题：

    下列选项中对学习螺旋模型中的IF(如何用?)解释正确的是:( )

    A.激发学习动机

    B.讲解知识内容

    C.提示知识应用场景

    D.讲解知识应用要点


    参考答案：C

  • 第2题：

    关于教育技术,下列说法不正确的是()。

    A.为学生的主动、探究、协作学习服务

    B.创建相应的学习环境成为技术应用的核心

    C.仅仅是教师传递知识的工具

    D.是学生学习的工具


    参考答案：C

  • 第3题：

    下列关于“先行组织者”的说法中，不正确的是()。

    A.先于学习任务本身呈现
    B.与新旧知识均有关联
    C.概括和包容水平低于将要学习的材料
    D.可以促进知识的学习和保持

    答案：C
    解析：
    “先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来，设计“组织者”的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点，增加新旧知识之间的可辨别性。

  • 第4题：

    下列关于职业道德修养方法的说法中，不正确的是（）。

    • A、学习职业道德规范，掌握职业道德知识
    • B、与文化素质的高低无关
    • C、经常进行自我反思，增强自律性
    • D、提高精神境界，努力做到“慎独”

    正确答案:B

  • 第5题：

    关于自主学习，下列说法中不正确的是（）。

    • A、教师是学生学习的控制者
    • B、教师是学生学习的辅助者
    • C、教师是学生学习的帮助者
    • D、教师是学生学习的促进者

    正确答案:A

  • 第6题：

    下列关于“知识”的说法正确的是（）。

    • A、“知”是对信息的接收，“识”是对信息的消化和处理。
    • B、知识接受别人的东西，识是自我加工和运作。
    • C、中学生学习重在求识，大学生的学习重在获知。
    • D、知带有继承性，识带有创造性。

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    关于知识应用与学习迁移的关系，下面说法正确的是（）。

    • A、在知识的应用中都存在着迁移
    • B、在知识的应用中可能存在着迁移
    • C、知识的应用与迁移没有关系
    • D、迁移就是知识的应用

    正确答案:A

  • 第8题：

    关于组织学习，正确的说法有（）。

    • A、组织成员拥有的知识质量与组织绩效存在联系
    • B、环境是组织学习的重要因素
    • C、组织学习能够实现组织自我纠正
    • D、组织学习的中心是共享和合作

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    下列关于网络学习的内涵说法错误的是（）

    • A、网络学习者的学习依赖于导师的讲授
    • B、网络学习者是利用网络平台和数字化资源进行学习
    • C、专业技术人员在进行网络学习时会与导师之间开展协商讨论、合作学习
    • D、网络学习者会通过对资源利用探究知识、发现知识、创造知识、展示知识的方式进行学习

    正确答案:A

  • 第10题：

    多选题
    下列关于培训与开发效果学习评估的说法，正确的有()。
    A

    学习评估是最基本、最常用的评估方式

    B

    受训人员在参加培训与开发结束后，知识、技能或态度是否有了提高和改变，是学习评估的主要内容

    C

    学习包含知识、技能、态度三大类，需要采用不同的评估方法

    D

    学习评估是评估受训人员"学到了什么"

    E

    通常采用访谈、问卷调查等方法


    正确答案： E,A
    解析： A、E选项对应的是反应评估。本题正确答案为BCD选项。

  • 第11题：

    单选题
    企业的竞争归根结底是学习能力的竞争。造就良好的学习能力，首先要营造良好的学习氛围，树立全面学习、终身学习的理念至关重要。关于终身学习与企业成长的观点，下列说法正确的是（）
    A

    学习是智慧的源泉，是获取知识的唯一途径，是实现自我超越和人生价值的必由之路

    B

    随着经济的发展和科技的进步，社会竞争日趋激烈，知识更新越来越快，人们渴求知识，渴望提高的心情也越来越迫切

    C

    要从关系企业生存和发展的高度、从实现企业目标和实现个人价值相统一的角度，倡导全面学习、终身学习的理念，在企业内形成浓厚的学习氛围

    D

    以上说法都正确


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列关于知识学习与智力发展表述正确的有（）。
    A

    知识学习和智力发展是可以互相取代的

    B

    知识的学习必然带来智力的同步发展

    C

    智力发展除受知识学习的影响外，还会受其他因素的影响

    D

    知识学习只有在它能够充当提高心智发展的条件时，才能构成智力发展的积极因素


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于重大危险源辨识知识的说法中，不正确的是（ ）。


    正确答案：C

  • 第14题：

    关于知识应用与学习迁移的关系，下列说法正确的是（ ）。

    A.在知识的应用中都存在迁移
    B.在知识的应用中可能存在着迁移
    C.知识的应用与迁移没有关系
    D.迁移就是知识的运用

    答案：A
    解析：
    在知识的应用过程中都存在着迁移，因为已经掌握的知识技能在新的情境中的运用就是迁移，但是迁移并不都是知识的应用，知识的应用主要是一种顺向的、正迁移过程，负迁移不是知识的应用。

  • 第15题：

    下列关于自主学习型教学软件的说法，正确的是（）。

    • A、注重知识的传授
    • B、将教学过程分解为大的教学单元
    • C、交互性不强
    • D、可以完全代替教师

    正确答案:A

  • 第16题：

    科学的学习方法会使学习事半功倍，关于学习方法的认识，下列哪项是正确的（）

    • A、学习时间越长，学习效果就越好。
    • B、最有价值的知识是关于方法的知识，科学的学习方法是学习的“加速器”和“催化剂”。
    • C、只要智商高就能学好。
    • D、只要有学习欲望就能取得理想的学习成绩。

    正确答案:B

  • 第17题：

    企业的竞争归根结底是学习能力的竞争。造就良好的学习能力，首先要营造良好的学习氛围，树立全面学习、终身学习的理念至关重要。关于终身学习与企业成长的观点，下列说法正确的是（）

    • A、学习是智慧的源泉，是获取知识的唯一途径，是实现自我超越和人生价值的必由之路
    • B、随着经济的发展和科技的进步，社会竞争日趋激烈，知识更新越来越快，人们渴求知识，渴望提高的心情也越来越迫切
    • C、要从关系企业生存和发展的高度、从实现企业目标和实现个人价值相统一的角度，倡导全面学习、终身学习的理念，在企业内形成浓厚的学习氛围
    • D、以上说法都正确

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列哪项说法是正确的？（）

    • A、在移动与网络环境下探究式学习，学生的学习兴趣基本上与传统课堂的一样。
    • B、该模式中，以学生为中心，学生自主学习，教师知识协作者。
    • C、探究式学习过程中，教师讲授知识，是主导者。
    • D、移动与网络学习环境中，学生学习的课堂模式不会改变。

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法，正确的是（）。

    • A、动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系
    • B、动机强度与学习效率的关系是线性关系
    • C、动机强度与学习效率之间成正比
    • D、动机强度与学习效率之间成反比

    正确答案:A

  • 第20题：

    关于教育技术，下列说法不正确的是（）。

    • A、为学生的主动、探究、协作学习服务
    • B、创建相应的学习环境成为技术应用的核心
    • C、仅仅是教师传递知识的工具
    • D、是学生学习的工具

    正确答案:C

  • 第21题：

    多选题
    下列关于学习与知识的说法中，正确的是（）。
    A

    学习的目的主要是掌握未来的知识和技能

    B

    知识是概念化和理性化的事物

    C

    知识以语言、符号、图像等形式存在

    D

    知识涉及的范围和内容都很广泛


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于教育技术，下列说法不正确的是（）。
    A

    为学生的主动、探究、协作学习服务

    B

    创建相应的学习环境成为技术应用的核心

    C

    仅仅是教师传递知识的工具

    D

    是学生学习的工具


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列选项中，关于焦虑与学习的说法正确的是(  )
    A

    焦虑状态对学习仅有负面作用

    B

    学习中的焦虑与教师对学生的评定关系不大

    C

    焦虑可分为正常焦虑、低度焦虑和高度焦虑

    D

    高度焦虑会影响学生的学习活动


    正确答案： C,A
    解析：

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