下列关于学习的特点的阐述，错误的是（）。A、学习对专业技术人员的发展影响比较短暂B、学习内容的来源，既有直接的学习，也有间接的学习C、学习是专业技术人员经验的获得、内化及应用，并会导致行为的改变D、专业技术人员的学习主要表现为书本知识的学习

题目

下列关于学习的特点的阐述，错误的是（）。

  • A、学习对专业技术人员的发展影响比较短暂
  • B、学习内容的来源，既有直接的学习，也有间接的学习
  • C、学习是专业技术人员经验的获得、内化及应用，并会导致行为的改变
  • D、专业技术人员的学习主要表现为书本知识的学习
相似考题

1.请阐述学生学习的特点。

2.下列关于保安勤务活动特点错误的是()

3.下列关于肾绞痛的特点的叙述，错误的是（ ）

4.下列关于教育技术基本理论的说法,错误的是()。A.教学理论是阐述学生学习的基本原理、规律与方法的理论体系B.当前的教学理论主要包括行为主义、认知主义、建构主义等流派C.传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学D.学习理论是探究课堂学习规律的理论

更多“下列关于学习的特点的阐述，错误的是（）。”相关问题

  • 第1题：

    下列关于局部清查的特点，表述错误的是（ ）。


    正确答案：B
    局部清查是指根据需要只对部分财产物资进行盘点或核对。局部清查的范围小、内容少、时间短、参与人员少，但专业性较强。

  • 第2题：

    下列关于教育技术基本理论的说法，错误的是（）。

    • A、学习理论是探究课堂学习规律的理论
    • B、传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学
    • C、当前的教学理论主要包括行为主义、认知主义、建构主义等流派
    • D、教学理论是阐述学生学习的基本原理、规律与方法的理论体系

    正确答案:A,C,D

  • 第3题：

    归因理论是从原因来阐述学习动机的。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    下列关于Authorware的特点描述错误的是（）。

    • A、是为创作交互学习软件而设计的
    • B、可与其他多媒体产品配合使用
    • C、只能应用于WIN95平台
    • D、模块化功能

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列关于学习的特点的阐述，错误的是（）。

    • A、学习是专业技术人员经验的获得、内化及应用，并会导致行为的改变
    • B、学习对专业技术人员的发展影响比较短暂
    • C、学习内容的来源，既有直接的学习，也有间接的学习
    • D、专业技术人员的学习主要表现为书本知识的学习

    正确答案:B,D

  • 第6题：

    以下关于建构主义学习理论观点的阐述，（）是错误的。

    • A、学习是一种活动的过程
    • B、学习是一种机械的接受过程
    • C、学习必须处于真实的情境中
    • D、学习是一种建构的过程

    正确答案:B

  • 第7题：

    下列关于以游戏为基本途径的探究性学习的特点，说法错误的是（）。

    • A、注重幼儿真实的感受和体验
    • B、注重个别化、小组化教学
    • C、注重静态化的学习评价
    • D、以幼儿的自主探究学习为基础

    正确答案:C

  • 第8题：

    下列关于学生学习的特点中，不正确的是（）

    • A、有效性
    • B、组织计划性
    • C、直接性学习为主，间接性学习为辅
    • D、年龄差异性

    正确答案:C

  • 第9题：

    下列关于成人学习特点描述错误的是（）

    • A、成人更愿意选择以学科为中心的学习，不喜欢问题解决式的学习；
    • B、希望在有限的时间里掌握可运用到实践中的有用知识；
    • C、注重实效；
    • D、成人对学习内容的实用性和结果尤为关注。

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    下列关于思维特点的阐述中，错误的是（）。
    A

    思维是认识的高级形式

    B

    思维反映了客观事物的本质属性和规律性的联系

    C

    思维是人脑对客观事实直接的反映

    D

    思维具有间接性和概括性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    结合实例，阐述探究学习法的特点及其教学步骤？

    正确答案： 探究学习法是体育教师在教学过程中引导学生在体育教育与健康活动过程中选择和确立研究主题，创设类似与研究的情景，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息，表达与交流等探索活动，获得体育与健康知识、运动技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式。
    （1）探究学习具有问题性、实践性、参与性等。
    （2）探究学习方法的教学步骤：
    ①提出问题。
    体育教师应根据学生已经学习与掌握的知识技能，结合所学的具体内容为学生提出具有多种可能性的问题。
    ②分组讨论。
    提出若干假设与方案。在体育教师提出问题后，将学生分成若干个学习小组，各自提出假设与解决问题的方案。
    ③各组将假设与方案。
    运用于体育与健康学习活动的实践之中，验证假设与方案。
    ④评价与提高。
    在小组探究的基础上进一步对解决问题的过程与效果进行评价，以激发学生的探究热情，提高学生的创造性思维能力。
    （3）运用探究式学习的注意事项
    ①合理设置问题。
    体育教师提出的问题应充分考虑学生的学习基础与学习内容的特点，要能激发学生的探究动机。
    ②鼓励学生积极探究。
    体育教师应有目的、有意识地鼓励学生提出问题，大胆创新，对于学生在探究过程中出现的不足，甚至错误应给以宽容、理解。
    ③充分发挥小组的集体智慧。
    体育教师应注意充分发挥小组成员的集体智慧，使他们群策群力，各显神通，取长补短。
    ④注意运动技能学习的特点。
    体育教学中运动技能的探究学习，不仅是解决懂不懂、知不知的问题，更是解决会不会的问题。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于以游戏为基本途径的探究性学习的特点，说法错误的是（）。
    A

    注重幼儿真实的感受和体验

    B

    注重个别化、小组化教学

    C

    注重静态化的学习评价

    D

    以幼儿的自主探究学习为基础


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《中庸》是如何阐述学习过程的？


    答案：
    解析：
    《中庸》对古代教育理论的另一贡 献，在于它对学习过程的阐述。《中庸》中的“博 学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，把学习 过程具体概括为学、问、思、辨、行五个先后相续 的步骤。这一表述概括了知识获得过程的基本环节和顺序，是对先秦儒家学习过程思想——学、思、行的发挥和完整表述。 如果将《中庸》的五步骤与《大学》的“八条 目”作一比较，那么可以看出：学、问、思、辨、行着 重于阐述求知意义上的学习过程，列举了知识获 得过程中一些基本的学习环节，比较局限;而“八 条目”则着重说明为学、为人、处身、立命的完整 过程，内涵更为丰富，过程更为漫长，要求更高。 但二者也有共同点，即都把学习过程视为学习、 思索和行动诸环节前后相续、缺一不可的完整过 程。这反映了中国古代学习思想的基本特征。 学、问、思、辨、行被后世学者引为求知的一 般方法和途径，朱熹曾称之为“为学之序"，列为 《白鹿洞书院揭示》的重要规定，因此产生了很大 影响。《中庸》还特别指出人的主观能动性在学 习过程中的重要性，提倡"人一能之，己百之;人 十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必 强”。

  • 第14题：

    关于观察指导的阐述，错误的是（）

    • A、教师应教给儿童相应的观察方法
    • B、教师应引导儿童只用视觉观察物体
    • C、教师应尽可能让儿童自己观察
    • D、教师应引导儿童学习有序的观察方法

    正确答案:B

  • 第15题：

    结合实例，阐述探究学习法的特点及其教学步骤？


    正确答案: 探究学习法是体育教师在教学过程中引导学生在体育教育与健康活动过程中选择和确立研究主题，创设类似与研究的情景，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息，表达与交流等探索活动，获得体育与健康知识、运动技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式。
    （1）探究学习具有问题性、实践性、参与性等。
    （2）探究学习方法的教学步骤：
    ①提出问题。
    体育教师应根据学生已经学习与掌握的知识技能，结合所学的具体内容为学生提出具有多种可能性的问题。
    ②分组讨论。
    提出若干假设与方案。在体育教师提出问题后，将学生分成若干个学习小组，各自提出假设与解决问题的方案。
    ③各组将假设与方案。
    运用于体育与健康学习活动的实践之中，验证假设与方案。
    ④评价与提高。
    在小组探究的基础上进一步对解决问题的过程与效果进行评价，以激发学生的探究热情，提高学生的创造性思维能力。
    （3）运用探究式学习的注意事项
    ①合理设置问题。
    体育教师提出的问题应充分考虑学生的学习基础与学习内容的特点，要能激发学生的探究动机。
    ②鼓励学生积极探究。
    体育教师应有目的、有意识地鼓励学生提出问题，大胆创新，对于学生在探究过程中出现的不足，甚至错误应给以宽容、理解。
    ③充分发挥小组的集体智慧。
    体育教师应注意充分发挥小组成员的集体智慧，使他们群策群力，各显神通，取长补短。
    ④注意运动技能学习的特点。
    体育教学中运动技能的探究学习，不仅是解决懂不懂、知不知的问题，更是解决会不会的问题。

  • 第16题：

    下列关于思维特点的阐述中，错误的是（）。

    • A、思维是认识的高级形式
    • B、思维反映了客观事物的本质属性和规律性的联系
    • C、思维是人脑对客观事实直接的反映
    • D、思维具有间接性和概括性

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列关于探究型学习模式的教学评价的特点中，说法错误的是（）

    • A、重视对动态的，持续的，不断呈现出学习过程及学习者的进步的评价
    • B、强调基于真是任务的背景驱动的评价
    • C、重视低层次的学习目标的评价
    • D、采取多样化的评价标准和评价方案

    正确答案:C

  • 第18题：

    关于电大学生的学习特点，下列哪个说法是错误的（）。

    • A、和普通高校的学生一样学习
    • B、学生以自学为主
    • C、学生收听、收看广播、电视、录音、录像课，利用网上教学平台进行学习
    • D、接受面授辅导

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列关于瑞吉欧观点错误的是：（）

    • A、儿童是学习的主体
    • B、儿童是主动的学习者
    • C、儿童是有能力的学习者
    • D、儿童不需要老师的帮助

    正确答案:D

  • 第20题：

    关于移动学习，下列说法错误的是（）

    • A、能够在任何时间发生学习
    • B、可以在何地点发生学习
    • C、在公交车上可以发生的学习
    • D、没有网络的情况下不能发生学习

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    下列关于学习的特点的阐述，错误的是（）。
    A

    学习对专业技术人员的发展影响比较短暂

    B

    学习内容的来源，既有直接的学习，也有间接的学习

    C

    学习是专业技术人员经验的获得、内化及应用，并会导致行为的改变

    D

    专业技术人员的学习主要表现为书本知识的学习


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下关于建构主义学习理论观点的阐述，（）是错误的。
    A

    学习是一种活动的过程

    B

    学习是一种机械的接受过程

    C

    学习必须处于真实的情境中

    D

    学习是一种建构的过程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于摩擦焊设备的依赖性，下列阐述错误的是（）。
    A

    足够大的电机功率

    B

    设备刚度大

    C

    较小的夹紧力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    关于电大学生的学习特点，下列哪个说法是错误的（）。
    A

    和普通高校的学生一样学习

    B

    学生以自学为主

    C

    学生收听、收看广播、电视、录音、录像课，利用网上教学平台进行学习

    D

    接受面授辅导


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容