（）是怎样做好单位人的主要内容。A、认老师B、选方向C、争取实践的机会D、会做事、会做人
题目
（）是怎样做好单位人的主要内容。
- A、认老师
- B、选方向
- C、争取实践的机会
- D、会做事、会做人
相似考题
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第1题：
联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是（）
A学会生活、学会认知、学会工作、学会享受
B学会做事、学会学习、学会生活、学会合作
C学会做人、学会做事、学会学习、学会生存
D学会认知、学会做事、学会做人、学会共处
D
略 -
第2题：
选粉机正常运转中怎样做好维护保养工作？
正确答案: （1）电动机在正常运转中电流不能超过额定电流，温升不能超过60℃。
（2）各轴承外壳温度不得超过70℃，保持轴承润滑正常，防止缺油
（3）机电设备要求运转平稳，无剧烈震动和杂音。
（4）传动三角带应松紧适度，断裂的三角带及时更换。
（5）全部螺栓应紧固良好。
（6）保持工作地点和设备的清洁。 -
第3题：
鱼类人工繁殖技术有哪些内容？其主要内容有几项？怎样做好主要内容的工作？
正确答案: 鱼类人工繁殖是根据鱼类的自然繁殖习性，在人工控制条件下，通过生态、生理的方法，促使亲鱼的性产物达到成熟、排放和产出，获得大量的受精卵，并在适当的孵化条件下最终孵化出鱼苗的生产过程。整个生产过程包括亲鱼培育、人工催产和人工孵化三个主要技术环节。
亲鱼培育：亲鱼的培育是指通过良好的饲养管理条件，培育出成熟率高的优质亲鱼。培育亲鱼首先应注重亲鱼的来源及选择，亲鱼的来源课直接从江河、湖泊、水库、池塘等水体中选留性成熟或接近性成熟的个体，也可从鱼苗开始专池培育并不断选择最终留下优秀个体。为了防止近亲繁殖带来的不良影响，最好在不同来源的群体中对雌雄亲鱼分别进行选留，同时注意选用性成熟个体时年龄不能太大。此外从养殖水体或天然水体捕捞商品鱼市选留的种用鱼，有必要在亲鱼培育池中专池培育一段时间，至第二年再催产效果较好。其次，亲鱼培育池的条件要水源条件好，排灌方便，水质清新，不能有工业污染。阳光充足，距产卵池、孵化场不能太远。鱼池面积一般3—4亩，水深1.5—2米，长方形为好，池底平坦，以便管理和捕捞。草、青鱼亲鱼池的池底最好无淤泥。此外亲鱼的放养密度不宜过大，以重量计算，一般每亩放养100—125公斤。一般主养一种亲鱼，搭配少量其他亲鱼，以充分利用池塘的食料生物，草鱼和鳊、鲂鱼类有清除杂草，使水质肥沃的作用。任何一种亲鱼池中不宜搭配养鱼种，否则会互相争夺饲料和氧气，影响亲鱼性腺发育。最后，由于亲鱼的食性不同，淡水和海水亲鱼的不同应因地制宜，在水温、放养密度等上应尽量满足其生长的最适条件，例如鲢、鳙亲鱼的培养可采用单养或混养，一般每亩放养150—200公斤为宜，主养鱼放养雌雄比例以1：1.5为宜，水肥养好鲢、鳙的关键，由于其食性以浮游生物为主，所以应注意四季变化带来的影响。生产中在亲鱼的选择、培育方法、培育条件各个方面都应注意。
人工催产：催产方法包括催产季节的选择、亲鱼捕捞与配组和催产剂的配置与注射。催产剂的选择受亲鱼种类、性腺发育成熟度、温度、催产药物的质量等因素影响。通常催产剂的注射部位有肌肉（在背鳍基部与鱼体侧线之间的部位），体腔（在胸鳍基部无鳞处的凹入部位）。一般每尾鱼注射2—4ml，体型较小的鱼类应控制在1ml以内，个体较大的鱼可根据激素剂量适当增加生理盐水用量。注射催产剂之后应注意观察鱼的活动状态，药物是否对鱼体起作用，掌握好亲鱼的排卵/精时间。
人工孵化：受精卵的孵化分漂流性卵的孵化、黏性卵的孵化、浮性卵的孵化和沉性卵的孵化四种。孵化管理的措施包括水温、溶氧、盐度、酸碱度、水流速度、敌害生物和病害等的控制，孵化前对孵化器材洗净消毒，孵化时应管理好充气和水流，同时定期检查水温、水质和胚胎发育情况，及时清理卵膜和代谢产生的污物，预防病毒及敌害生物的影响。影响孵化的因素有水温、溶解氧、盐度、光照、浑浊度、敌害生物等。鱼类孵化时应根据不同鱼类的食性准备饵料。如以浮游生物为食的鱼苗，应在孵化时做好饵料生物的培养，如与鱼苗孵化对接不上，可以增加水温使受精卵加速孵化或者降低饵料生物培养的温度使饵料生物减慢生长，也可在鱼苗开口时投喂适量的蛋黄和豆浆。肉食性鱼苗应准备鲜活的其他浮游动物饵料，应掌握好鱼苗孵化的时间来控制饵料生物的培养，也可采用上述升降温的方法对接，另外还可将贝肉、鱼肉等搅碎来投喂。 -
第4题：
一切教育的最终目的无非是教育学生学会做事和学会做人，高等教育的目的也不利外。
正确答案:正确 -
第5题：
“学习型社会”所强调的四种基本的学习是指（）
- A、学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存
- B、学会认知、学会做人、学会共同生活、学会生存
- C、学会认知、学会做事、学会生活技能、学会生存
- D、学会认知、学会做人、学会独立生活、学会生存
正确答案:A -
第6题：
“德才兼备、以德为先，既会做事又会做人”，是社会主义市场经济条件下用人的标准之一。
正确答案:正确 -
第7题：
从语文课程的性质和特点出发，突出课程目标的实践性，将“（）”作为目标的组成部分。
- A、过程与方法
- B、知识与技能
- C、情感态度与价值观
- D、学会做人与做事
正确答案:A -
第8题：
多选题（）是未来教育学习和生活的四大支柱。A学会学习
B学会做事
C学会做人
D学会生存
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题从语文课程的性质和特点出发，突出课程目标的实践性，将“（）”作为目标的组成部分。A过程与方法
B知识与技能
C情感态度与价值观
D学会做人与做事
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题方向错了会怎样？A让人讨厌
B改变标准
C很难成功
D责任更大
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题企业管理中，怎样的态度应对“犯错”更有利于企业的发展？（）A对犯错零容忍
B做事的人必然会犯错
C不触犯底线的前提下，容忍犯错，但是追求不犯同样的错
D犯错是最好的成长机会
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题（）是学会学习的重要标志。A学会生存
B学会思考
C学会做人
D学会做事
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
终身学习可以通过四大支柱实现，包括？（）
- A、学会合作
- B、学会求知
- C、学会做事
- D、学会共处
- E、学会做人
正确答案:B,C,D,E -
第14题：
“汉语拼音是识字的工具，只要会认、会拼读就行了，没有必要抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的？
正确答案: 从《语文课程标准》中对汉语拼音的要求看，学习拼音的难度是降低了，时间也减少了，但是汉语拼音的功能并没有减弱。学生要借助汉语拼音这个工具，帮助识字，说好普通话。汉语拼音为学生的终生学习奠定了基础，它也必将陪伴学生不断地学习、生活。因此，要增强孩子对字母与音节的学习与记忆，巩固所学的知识，适当的抄写，默写还是必要的。 -
第15题：
（）是学会学习的重要标志。
- A、学会生存
- B、学会思考
- C、学会做人
- D、学会做事
正确答案:B -
第16题：
（）是未来教育学习和生活的四大支柱。
- A、学会学习
- B、学会做事
- C、学会做人
- D、学会生存
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
企业管理中，怎样的态度应对“犯错”更有利于企业的发展？（）
- A、对犯错零容忍
- B、做事的人必然会犯错
- C、不触犯底线的前提下，容忍犯错，但是追求不犯同样的错
- D、犯错是最好的成长机会
正确答案:B,C,D -
第18题：
学习和掌握人际交往的基本原则和方法是（）。
- A、学会认知的要求
- B、学会做事的要求
- C、学会劳动的要求
- D、学会做人的要求
正确答案:D -
第19题：
“汉语拼音是识字的拐棍，只要会认、会拼读就行了，没有必要大量抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的？
正确答案:（1）这种观点是符合《课标》提出的汉语拼音教学的要求的。
（2）汉语拼音帮助学生识字和阅读，重点在读准声、韵、调，能准确地拼读音节，识字达成了，汉语拼音的作用就不存在了。
（3）汉语拼音帮助学生说好普通话，重点也在拼读准确上，在口头实践中。 -
第20题：
单选题“学习型社会”所强调的四种基本的学习是指（）A学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存
B学会认知、学会做人、学会共同生活、学会生存
C学会认知、学会做事、学会生活技能、学会生存
D学会认知、学会做人、学会独立生活、学会生存
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是（）A学会生活、学会认知、学会工作、学会享受
B学会做事、学会学习、学会生活、学会合作
C学会做人、学会做事、学会学习、学会生存
D学会认知、学会做事、学会做人、学会共处
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题“汉语拼音是识字的工具，只要会认、会拼读就行了，没有必要抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的？正确答案： 从《语文课程标准》中对汉语拼音的要求看，学习拼音的难度是降低了，时间也减少了，但是汉语拼音的功能并没有减弱。学生要借助汉语拼音这个工具，帮助识字，说好普通话。汉语拼音为学生的终生学习奠定了基础，它也必将陪伴学生不断地学习、生活。因此，要增强孩子对字母与音节的学习与记忆，巩固所学的知识，适当的抄写，默写还是必要的。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题（）是怎样做好单位人的主要内容。A认老师
B选方向
C争取实践的机会
D会做事、会做人
正确答案： B,A解析： 暂无解析