教师在指导家庭教育上的主导作用是由教师的（）决定的。 A、职业特点B、工作性质C、职业要求

题目

教师在指导家庭教育上的主导作用是由教师的（）决定的。 

  • A、职业特点
  • B、工作性质
  • C、职业要求
相似考题

1.教师的劳动特点是由其任务和职业角色的所决定的。

2.教师职业的生命周期理论指出，决定个人能否稳定在教师职业上的关键期是()。A.实习教师B.新教师C.专业化教师D.专家型教师

3.下列关于教师职业道德表述不正确的观点是( )。A.教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成B.教师职业建设的目标是提升教师个人的道德水平C.师德发展的途径是团结协作、互勉共进D.师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定

4.终身学习是由幼儿园教师职业的特点决定的。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:C
更多“教师在指导家庭教育上的主导作用是由教师的（）决定的。 A、职业特点B、工作性质C、职业要求”相关问题

  • 第1题：

    幼儿教师劳动的创造性是由（　　）决定的。

    A.教师本身的特点
    B.幼儿本身的特点
    C.教师教育特点
    D.幼儿教育特点
    E.教育工作性质

    答案：B,D
    解析：
    幼儿正处在人生生长发育最快的时期，其身心发展变化极为迅速，想象力异常丰富，活泼好动。幼儿身心发展的特点决定了幼儿教育过程必然是一个充满创造性的过程，如课堂上教师的提问常常会得到幼儿的一些异想天开的回答，而且幼儿好奇心强，教学过程中任何一个意外的情况都会吸引他们的注意力，因此需要教师机智、灵活地及时处理和解决。

  • 第2题：

    下列关于教师职业道德表述不正确的观点是

    A.教师职业道德由教书育人的基本素质和履行教师职业的特殊素质构成
    B.教师职业建设的目标是提升教师个人的道德水平
    C.教师发展的途径是团结协作、互勉共进
    D.师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定的

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    对高校教师自制道德品质的说法错误的是

    A. 高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力
    B. 高校教师的职业特点要求教师在道德意志上具有很强的自制力；
    C. 具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任
    D. 高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    教书育人作为教师职业道德的一个基本原则，是由（）所决定的。

    • A、教师的个人需要
    • B、教师职业的本质特征
    • C、教师的职责
    • D、教师法

    正确答案:B,C

  • 第5题：

    在整个教师职业道德体系中起指导作用的是（）。

    • A、教师职业道德原则
    • B、教师职业道德范畴
    • C、教师职业道德规范
    • D、《教师法》

    正确答案:A

  • 第6题：

    从工作性质上看，教师职业是促进个体（）的职业。

    • A、自然化
    • B、现实化
    • C、社会化
    • D、自由化

    正确答案:C

  • 第7题：

    关于教师职业道德规范和职业道德范畴，表述正确的是（）。

    • A、在教师职业道德原则指导下
    • B、详细引申出对教师职业道德的要求
    • C、便于贯彻和实施教师职业道德原则
    • D、从属于教师职业道德原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    教师在指导家庭教育上的主导作用是由教师的（）决定的。

    • A、工作性质
    • B、职业特点
    • C、职业要求

    正确答案:C

  • 第9题：

    问答题
    教师的职业特点决定教师的素质结构中必须具备哪些要素？为什么？

    正确答案： 教师的素质结构中必须具备以下三个要素：
    （1）知识要素。一方面，具备精深扎实的专业知识，这是教师完成教学任务的必要条件；另一方面，教师还必须熟悉其他相关知识，具备尽可能广博的现代科学文化知识，特别是面对人这个特殊的教育对象，教师还应当掌握心理学、教育学的理论知识，以便同专业知识相互融合而渗入整个教学过程之中，有目的、有规律地从事教学活动，提高教学效果。.
    （2）品德要素。教师不仅要“教书”，同时要“育人”，培养学生健康积极的人格精神。教师必须以自身的人格魅力潜移默化地影响学生，以自身高尚的道德品质深刻地感召学生。
    （3）审美素养要素。教师必须具有丰富的内心情感，美好的生活理想和持久的情感创造力，从而在具体教学活动中同学生进行广泛的情感交流，以情感的感染力影响学生及其学习过程，使教学活动真正成为令人愉悦的过程。
    （1）教师的职业是教学，因此，他首先必须是一个专家。只有自己的专业知识和才能达到一定的程度，他才可以传授知识，进行教学活动，作为专家决定了教师必须具备知识要素。
    （2）教学是一门特殊的艺术，并非只要有知识就能胜任。教师必须掌握教学的技能和技巧，特别是美育教师更要有丰富的想象力和创造力。教师要有“知人”、“爱人"、“育人”的特殊本领，这就决定了教师必须要有品德修养和审美修养。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师在指导家庭教育上的主导作用是由教师的（）决定的。
    A

    工作性质

    B

    职业特点

    C

    职业要求


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教书育人作为教师职业道德的一个基本原则，是由（）所决定的。
    A

    教师的个人需要

    B

    教师职业的本质特征

    C

    教师的职责

    D

    教师法


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范，是由（）决定的。
    A

    教师的工作要求

    B

    教师的工作性质

    C

    教师劳动的特殊性

    D

    教师的工作态度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿教师劳动的（　）是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。


    答案：E
    解析：
    幼儿好模仿，对老师无限信任和尊重，这使得幼儿教师的言行对幼儿有着极大的示范作用和感染力，凡是深受幼儿喜欢的教师其言行常常被幼儿模仿，其教导也易被幼儿接受，从而对幼儿的发展产生重要的影响。

  • 第14题：

    从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师 （ ） 、教师（ ） 、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。


    答案：职业技能,职业良心,
    解析：

  • 第15题：

    教师的职业特点决定教师的素质结构中必须具备哪些要素？为什么？
    教师的素质结构中必须具备以下三个要素：
    （1）知识要素。一方面，具备精深扎实的专业知识，这是教师完成教学任务的必要条件；另一方面，教师还必须熟悉其他相关知识，具备尽可能广博的现代科学文化知识，特别是面对人这个特殊的教育对象，教师还应当掌握心理学、教育学的理论知识，以便同专业知识相互融合而渗入整个教学过程之中，有目的、有规律地从事教学活动，提高教学效果。.
    （2）品德要素。教师不仅要“教书”，同时要“育人”，培养学生健康积极的人格精神。教师必须以自身的人格魅力潜移默化地影响学生，以自身高尚的道德品质深刻地感召学生。
    （3）审美素养要素。教师必须具有丰富的内心情感，美好的生活理想和持久的情感创造力，从而在具体教学活动中同学生进行广泛的情感交流，以情感的感染力影响学生及其学习过程，使教学活动真正成为令人愉悦的过程。
    （1）教师的职业是教学，因此，他首先必须是一个专家。只有自己的专业知识和才能达到一定的程度，他才可以传授知识，进行教学活动，作为专家决定了教师必须具备知识要素。
    （2）教学是一门特殊的艺术，并非只要有知识就能胜任。教师必须掌握教学的技能和技巧，特别是美育教师更要有丰富的想象力和创造力。教师要有“知人”、“爱人"、“育人”的特殊本领，这就决定了教师必须要有品德修养和审美修养。
    略

  • 第16题：

    教师在指导家庭教育上的主导作用是由教师的（）特点决定的。


    正确答案:职业

  • 第17题：

    为人师表是教师职业道德的要求，这主要是由（）。

    • A、社会舆论决定的
    • B、传统习俗决定的
    • C、法律法规决定的
    • D、教师的工作对象决定的

    正确答案:D

  • 第18题：

    爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范，是由（）决定的。

    • A、教师的工作要求
    • B、教师的工作性质
    • C、教师劳动的特殊性
    • D、教师的工作态度

    正确答案:C

  • 第19题：

    制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（）。

    • A、教师职业道德修养
    • B、教师职业道德规范
    • C、教师职业道德原则
    • D、教师职业道德义务

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    从工作性质上看，教师职业是促进个体（）的职业。
    A

    自然化

    B

    现实化

    C

    社会化

    D

    自由化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    终身学习是教师专业发展的不竭动力，倡导终身学习（  ）。
    A

    要求教师做终身学习的表率

    B

    是时代发展的要求

    C

    是由教师职业特点决定

    D

    是教师做好本职工作的支撑


    正确答案： C,A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    下列关于教师职业道德的表述不正确的是(    )（易混）
    A

    教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成

    B

    教师职业道德建设的目标是提升教师个人的道德水平

    C

    师德发展的途径是团结协作、互勉共进

    D

    师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定的


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    教师在指导家庭教育上的主导作用是由教师的（）特点决定的。

    正确答案： 职业
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （  ）是教师专业发展的不竭动力，时代发展的要求，它是由教师的职业特点决定的。
    A

    关爱学生

    B

    爱岗敬业

    C

    教书育人

    D

    终身学习


    正确答案： B
    解析：

相关内容