道德情感是指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心里体验，它具有以下哪些作用。（）A、评价作用B、规范作用C、调节作用D、信号作用

题目

道德情感是指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心里体验，它具有以下哪些作用。（）

  • A、评价作用
  • B、规范作用
  • C、调节作用
  • D、信号作用
相似考题

1.()是人们对现实生活中人们的思想道德关系和行为的爱憎、好恶的主观态度,是伴随思想道德认识而产生的一种内心体验。A、道德情感B、道德意识C、道德意志

2.道德产生以后,对整个社会生活发挥了巨大的作用,这些作用主要表现在()A、道德始终为产生它的经济基础服务B、道德具有认识作用C、道德具有调节作用D、道德具有教育作用

3.人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（　　）。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

4.道德情感是人们对现实生活道德行为的爱憎、好恶的一种内在态度体验，对道德认识和道德行为起着________________作用。

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  • 第1题：

    对道德行为具有定向调节作用的是（　）


    A.道德意志

    B.道德情感

    C.道德动机

    D.道德认知

    答案：D
    解析：
    道德认知是个体道德的基础，是道德情感、道德意志产生的依据，对道德行为具有定向的意义，是行为的调节机制。品德的核心是道德认知。

  • 第2题：

    道德情感是指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心里体验，它具有以下哪些作用。（）

    • A、评价作用
    • B、规范作用
    • C、调节作用
    • D、信号作用

    正确答案:A,C,D

  • 第3题：

    对道德行为具有定向调节作用的是（）。

    • A、道德意志
    • B、道德情感
    • C、道德动机
    • D、道德认识

    正确答案:D

  • 第4题：

    （）是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。

    • A、师德情感
    • B、道德情感
    • C、教师良心
    • D、教师义务

    正确答案:A

  • 第5题：

    道德情感是指人们根据一定社会要求制定的道德行为规范，在评价自己和别人的举止、行为、思想、意图时所产生的一种情感体验。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    （）是指人们按照一定的道德观点去评价他人、自己的品性是否满足道德需要而产生的一种内在情感体验。

    • A、道德认知
    • B、道德情感
    • C、道德行为
    • D、道德意志

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    （）是指人们按照一定的道德观点去评价他人、自己的品性是否满足道德需要而产生的一种内在情感体验。
    A

    道德认知

    B

    道德情感

    C

    道德行为

    D

    道德意志


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。
    A

    道德认识

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： B
    解析： 道德情感是指人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。

  • 第9题：

    判断题
    道德情感是指人们根据一定社会要求制定的道德行为规范，在评价自己和别人的举止、行为、思想、意图时所产生的一种情感体验。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    人们对事物的爱憎、好恶的态度是指（　　）。
    A

    道德认识

    B

    道德意志

    C

    道德行为

    D

    道德情感


    正确答案： D
    解析：
    道德情感是指人们对事物的爱憎、好恶的态度。道德认识是指儿童对一定社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法。道德意志是指人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性。道德行为是指人们在一定道德认识或道德情感交配下采取的行动。

  • 第11题：

    单选题
    在职业道德要求内化的过程中，职业道德情感发挥的（）作用是指以敬慕、赞赏或鄙夷、厌恶的情绪表明对某种道德关系和道德行为的评价态度。
    A

    评价作用

    B

    调节作用

    C

    信号作用

    D

    指导作用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    保卫人员道德情感主要指（）。
    A

    保卫人员在履行道德义务过程中表现出来的自觉克服困难、障碍，以及抉择的顽强毅力和坚持精神

    B

    保卫人员对于某种人生观、道德理想、道德规范等的坚定不移和恒久性的笃信和信仰

    C

    保卫人员对现实生活中的道德关系和道德行为所产生的好恶、爱憎等心理体验和情绪态度

    D

    保卫人员对个人与服务单位、个人与群众、个人与国家等关系，以及调节这些关系的理论、原则和规范的认识和掌握


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是（）。

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:B

  • 第14题：

    人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等，是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为（　）

    • A、道德认知
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:B

  • 第15题：

    人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是（）。

    • A、道德认识
    • B、道德意志
    • C、道德行为
    • D、道德情感


    正确答案:D

  • 第16题：

    人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列关于保卫人员道德情感说法正确的是（）。

    • A、它是指保卫人员对个人与服务单位、个人与群众、个人与国家等关系，以及调节这些关系的理论、原则和规范的认识和掌握
    • B、它是指保卫人员对现实生活中的道德关系和道德行为所产生的好恶、爱憎等心理体验和情绪态度
    • C、它是指保卫人员在履行道德义务过程中表现出来的自觉克服困难、障碍，以及抉择的顽强毅力和坚持精神
    • D、它是指保卫人员对于某种人生观、道德理想、道德规范等的坚定不移和恒久性的笃信和信仰

    正确答案:B

  • 第18题：

    在职业道德要求内化的过程中，职业道德情感发挥的（）作用是指以敬慕、赞赏或鄙夷、厌恶的情绪表明对某种道德关系和道德行为的评价态度。

    • A、评价作用
    • B、调节作用
    • C、信号作用
    • D、指导作用

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是（）。
    A

    道德认识

    B

    道德意志

    C

    道德行为

    D

    道德情感


    正确答案： C
    解析： 道德情感是个人道德意识的构成因素，它指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱僧好恶等心理体验。

  • 第20题：

    单选题
    人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是（）。
    A

    道德认识

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等，是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为（　）
    A

    道德认知

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对道德行为具有定向调节作用的是（）。
    A

    道德意志

    B

    道德情感

    C

    道德动机

    D

    道德认识


    正确答案： A
    解析： 道德认识是品德的基础，它对道德行为具有定向的意义，是行为的调节机构。道德情感是产生道德行为的动力。道德行为是品德的综合表现和检验依据。

  • 第23题：

    多选题
    道德情感是指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心里体验，它具有以下哪些作用。（）
    A

    评价作用

    B

    规范作用

    C

    调节作用

    D

    信号作用


    正确答案： A,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。
    A

    师德情感

    B

    道德情感

    C

    教师良心

    D

    教师义务


    正确答案： A
    解析： 师德情感是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。

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