反应职业道德现象本质特征,对具体职业道德现象进行抽象概括的是()。
第1题:
第2题:
职业情感产生的前提是()
第3题:
职业道德意识包括哪些方面()
第4题:
职业道德意识包括()
第5题:
什么是职业道德认识、职业道德情感、职业道德意志、职业道德信念、职业道德行为习惯?
第6题:
秘书职业道德修养的内容包括()。
第7题:
职业道德教育的前提和依据是什么?()
第8题:
第9题:
职业道德认识
职业道德情感
职业道德意志
职业道德信念
第10题:
职业道德信念
职业道德情感
职业道德意志
职业道德行为
第11题:
职业道德信念
职业道德意识
职业道德情感
职业道德观念
第12题:
职业道德的感觉、知觉、认识、情感
职业道德的意识、觉悟、意志、信念
职业道德的“自省”、“慎独”
职业道德的行为
第13题:
下列说法属于职业道德内心活动过程的是()
第14题:
()是职业道德认识和职业道德情感的统一。
第15题:
()是指社会或个人对职业道德的认识、情感、意志、信念等心理和思想状态,可分为()两个层次。
第16题:
教师的职业道德意志是在职业道德认识、()的基础上产生并发展起来的,是职业道德信念的体现。
第17题:
()是职业道德的行为因素
第18题:
职业良心是一定的()在个人意识中的统一。
第19题:
教师职业道德认识的形成和提高,从形式上看一般需要经历掌握职业道德知识、()这几个阶段。
第20题:
职业道德技能
职业道德义务
职业道德信念
职业道德素养
第21题:
职业道德意志
职业道德认识
职业道德信念
职业道德情感
第22题:
职业道德认识
职业道德情感与意志
职业道德信念
职业道德习惯
第23题:
职业道德意识;职业道德心理和职业道德思想
职业道德标准;职业道德心理和职业道德思想
职业道德规则;职业道德心理和职业道德思想
职业道德意识;职业道德意志和职业道德信念