改革开放后我国在师德教育方面的新发展包括（）A、师德教育的拨乱反正B、师德规范逐步建立C、把教师置于被改造的地位D、把师德教育简单化、庸俗化

题目

改革开放后我国在师德教育方面的新发展包括（）

  • A、师德教育的拨乱反正
  • B、师德规范逐步建立
  • C、把教师置于被改造的地位
  • D、把师德教育简单化、庸俗化
相似考题

1.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求弘扬高尚师德，要健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师()A、以德施教B、以德育德C、以德立学D、以德立身

2.师德教育内容包括师德规范师德修养教师心理健康教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。()此题为判断题(对，错)。

3.有关师德教育和师德修养的认识正确的是A. 二者是师德养成的一般路径 B. 师德教育可以帮助确立正确的人生观. 价值观. 道德观； C. 教师道德修养是自我改造和磨练的过程 D. 二者既有区别又密切联系

4.2013年9月,教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》强调要“强化师德监督,将师德建设纳入教育督导评估体系”,提出要建立行之有效的( )A.师德调查分析平台B.师德舆情反应平台C.师德投诉、举报平台D.师德状况评议平台

更多“改革开放后我国在师德教育方面的新发展包括（）A、师德教育的拨乱反正B、师德规范逐步建立C、把教师置于被改造的地位D、把师德教育简单化、庸俗化”相关问题

  • 第1题：

    对我国师德教育的内容认识正确的是

    A. 公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则
    B. 理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务；
    C. 改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉
    D. 规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    有关师德教育和师德修养的认识正确的是

    A. 二者是师德养成的唯一路径
    B. 师德修养可以帮助确立正确的人生观. 价值观. 道德观；
    C. 师德教育是自我改造和磨练的过程
    D. 二者既有区别又密切联系

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    属于师德养成的一般路径的是（ ）。

    A.师德教育
    B.师德规范
    C.师德品质
    D.师德原则

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    立德树人，行为世范，离不开教育部门的制度建设。如今，教育部门和学校对教师选拔的学历要求明确，且门槛日高，但对师德的要求相对模糊，且富弹性。不久前，教育部出台的文件首次明确教师不可触犯的师德禁行行为，划出师德“红线”，是一种有益尝试。今后恐怕还需明确对师德的更多细化要求，方能有效杜绝师德失范行为的发生。而从长远看，更需要建立一种教师队伍能进能出的淘汰机制，真正让品格优秀、学识渊博、爱护学生的老师留在教师队伍，将不合格者淘汰出局。这段文字意在说明：（）

    • A、教育部门需要给教师师德划出“红线”
    • B、师德建设离不开教育部门的制度建设
    • C、教育部需要建立起教师队伍淘汰机制
    • D、细化师德要求方能杜绝师德失范行为

    正确答案:B

  • 第6题：

    美国的师德规范大体包括（）

    • A、师德理想
    • B、师德法规
    • C、师德原则
    • D、师德规则

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。 

    • A、二者是师德养成的唯一路径
    • B、师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观
    • C、师德教育是自我改造和磨练的过程
    • D、二者既有区别又密切联系

    正确答案:D

  • 第8题：

    高校教师在高等教育国际化下应该遵循的师德规范？


    正确答案: 1、遵守政治纪律，坚持四项基本原则
    2、更新传统教育理念，吸收国际先进文化
    3、增强教学反思能力，培养自主创新精神

  • 第9题：

    提高师德教育的时效性，应把握的主要环节有（）。

    • A、把握师德教育的全面性
    • B、把握师德教育的系统性
    • C、把握师德教育的先进性
    • D、把握师德教育的新特点

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    我国师德教育的内容认识正确的是（）

    • A、公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则
    • B、理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务
    • C、改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务
    • D、规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心

    正确答案:A,C

  • 第11题：

    多选题
    改革开放后我国在师德教育方面的新发展包括（）
    A

    师德教育的拨乱反正

    B

    师德规范逐步建立

    C

    把教师置于被改造的地位

    D

    把师德教育简单化、庸俗化


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    属于师德养成的一般路径的是（）
    A

    师德教育

    B

    师德规范

    C

    师德品质

    D

    师德原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有关师德教育和师德修养关系说法错误的是

    A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备
    B. 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；
    C. 师德修养是师德教育的必要补充
    D. 二者都致力于教师道德养成

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    师德教育是师德修养的前提和必要准备


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    我国师德教育的内容认识正确的是

    A. 公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则
    B. 理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务；
    C. 改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务
    D. 规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心

    答案：A,C
    解析：

  • 第16题：

    为人师表是师德教育的重要内容，也是师德教育的准则。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第17题：

    师德养成的一般路径包括（）。

    • A、师德教育
    • B、师德规范

    正确答案:A,C

  • 第18题：

    属于师德养成的一般路径的是（） 

    • A、师德教育
    • B、师德规范
    • C、师德品质
    • D、师德原则

    正确答案:A

  • 第19题：

    有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）

    • A、师德修养是师德教育的前提和必要准备
    • B、二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式
    • C、师德修养是师德教育的必要补充
    • D、二者都是致力于教师道德养成

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）

    • A、二者是师德养成的一般路径
    • B、师德教育可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观
    • C、教师道德修养是自我改造和磨练的过程
    • D、二者既有区别又密切联系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    德育方法是（）

    • A、教师德育工作方式的总和
    • B、教师德育工作方式的总和
    • C、教师德育手段的总称
    • D、德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

    正确答案:D

  • 第22题：

    重庆市开展师德教育的目的是（）

    • A、引导教师深刻认识加强师德建设、提高师德素养的重要性和必要性
    • B、进一步明晰和理解新时期师德规范的内涵
    • C、自觉将师德规范内化为自己的师德修养，提升教师人文素养和心理健康水平，强化教师法律法规意识
    • D、加强教师职业责任，规范职业行为，优化职业作风，真正做到教书育人，为人师表

    正确答案:A,B,C,D

  • 第23题：

    多选题
    师德养成的一般路径包括（）。
    A

    师德教育

    B

    师德规范


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

相关内容