下列关于道德认知和道德行为的关系论述正确的是（）。A、道德行为是道德认知的外在表现B、道德认知和道德行为是德育过程中的两个关键阶段C、道德认知是道德行为的先导D、二者相互统一，相互作用，共同发展

题目

下列关于道德认知和道德行为的关系论述正确的是（）。

  • A、道德行为是道德认知的外在表现
  • B、道德认知和道德行为是德育过程中的两个关键阶段
  • C、道德认知是道德行为的先导
  • D、二者相互统一，相互作用，共同发展
相似考题

1.人的道德行为包括（ ） A．道德行为认知 B．道德行为技能 C．道德行为体验 D．道德行为习惯

2.下列属于幼儿德育要素的是（　　）。A.道德认知 B.道德理论 C.道德意志 D.道德行为 E.道德情感

3.德育过程的基本因素中，基础是（ ）。 A. 道德认知 B. 道德情感 C. 道德意志 D. 道德行为

4.在科尔伯格看来，决定道德行为的最根本因素是（）。A.道德思维B.道德认知C.道德判断D.道德行为

更多“下列关于道德认知和道德行为的关系论述正确的是（）。A、道德行为是道德认知的外在表现B、道德认知和道德行为是德育过程中的两个关键阶段C、道德认知是道德行为的先导D、二者相互统一，相互作用，共同发展”相关问题

  • 第1题：

    道德行为包括( )。

    A.道德行为技能
    B.道德行为习惯
    C.道德行为认知
    D.道德行为情感
    E.道德行为体验

    答案：A,B
    解析：
    道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。

  • 第2题：

    道德包括三种成分，道德认知、道德情感和道德行为，那么你认为责任感和义务感属于( )。

    A.道德认知
    B.道德情感
    C.道德行为
    D.道德观念

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。

    A.道德认知、道德情感、道德信念
    B.道德意志，道德行为、道德情感
    C.道德意志、道德信念、道德行为
    D.道德认知、道德情感、道德行为

    答案：D
    解析：
    道德认知、道德情感、道德行为构成学校德育的三因素论的三因素。

  • 第4题：

    德育认知模式非常注重培养（）

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:A

  • 第5题：

    儿童品德形成的关键是（）

    • A、道德认知水平的提高
    • B、道德行为习惯的养成
    • C、道德动机的激发
    • D、道德动机与道德行为的稳固联系

    正确答案:A

  • 第6题：

    德育认知模式非常注重（）。

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:A

  • 第7题：

    对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）

    • A、道德认识是基础
    • B、道德情感和道德意志是两个重要的内在条件
    • C、道德信念是核心
    • D、道德行为是认知的结果
    • E、师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    判断题
    道德认知是道德行为的基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥的关键作用。
    A

    道德认知

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    德育认知模式非常注重()。
    A

    道德认识

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： A
    解析： 本题考查德育模式，其中德育的认知模式注重道德认知的培养。故选A。

  • 第11题：

    多选题
    下列有关道德品质和道德行为关系的说法中，正确的有（）
    A

    道德品质是道德行为的积累和结晶

    B

    道德品质是在道德行为的基础上形成的

    C

    道德行为是道德品质的客观内容和外在表现

    D

    形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用

    E

    道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的整体


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在科尔伯格看来，决定道德行为的最根本因素是（）。
    A

    道德思维

    B

    道德认知

    C

    道德判断

    D

    道德行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对师德养成过程中各要素关系论述正确的是

    A. 道德认识是基础
    B. 道德情感和道德意志是两个重要的外在条件；
    C. 道德行为是认知的结果
    D. 师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    衡量学生品德形成与否的关键性要素是（ )

    A、道德情感
    B、道德认知
    C、道德行为
    D、道德意志


    答案：C
    解析：
    道德行为是衡量道德品质的重要标志。

  • 第15题：

    下列有关道德品质和道德行为关系的说法中，正确的有（）

    • A、道德品质是道德行为的积累和结晶
    • B、道德品质是在道德行为的基础上形成的
    • C、道德行为是道德品质的客观内容和外在表现
    • D、形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用
    • E、道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的整体

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    符合一定道德标准的行为表现，反映道德认知和道德情感的效果水平，是道德教育的最终目的的是（）

    • A、道德行为
    • B、道德意志
    • C、道德情感
    • D、道德认知

    正确答案:A

  • 第17题：

    品德的内在构成要素包括（）。

    • A、道德认知、道德情感、道德行为
    • B、道德价值、道德情感、道德行为
    • C、道德认知、道德价值、道德情感
    • D、道德认知、道德情感、道德动机

    正确答案:A

  • 第18题：

    在科尔伯格看来，决定道德行为的最根本因素是（）。

    • A、道德思维
    • B、道德认知
    • C、道德判断
    • D、道德行为

    正确答案:C

  • 第19题：

    道德认知是道德行为的基础。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    儿童品德形成的关键是（）。
    A

    道德认知水平的提高

    B

    道德行为习惯的养成

    C

    道德动机的激发

    D

    道德动机与道德行为的稳固联系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列关于道德认知和道德行为的关系论述正确的是（）。
    A

    道德行为是道德认知的外在表现

    B

    道德认知和道德行为是德育过程中的两个关键阶段

    C

    道德认知是道德行为的先导

    D

    二者相互统一，相互作用，共同发展


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    符合一定道德标准的行为表现，反映道德认知和道德情感的效果水平，是道德教育的最终目的的是（）
    A

    道德行为

    B

    道德意志

    C

    道德情感

    D

    道德认知


    正确答案： D
    解析： 道德行为是指符合一定道德标准的行为表现，道德行为反映道德认知和道德情感的效果水平，是道德教育的最终目的

  • 第23题：

    单选题
    品德的内在构成要素包括（）。
    A

    道德认知、道德情感、道德行为

    B

    道德价值、道德情感、道德行为

    C

    道德认知、道德价值、道德情感

    D

    道德认知、道德情感、道德动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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