对于执行过程规范管理，存在一些认识上的误区包括（）A、认为“快就是慢”B、认为“简单”会带来更大麻烦C、认为“灵活”是规范的天敌，“例外”是流程的杀手D、认为“过程轻于结果”

题目

对于执行过程规范管理，存在一些认识上的误区包括（）

  • A、认为“快就是慢”
  • B、认为“简单”会带来更大麻烦
  • C、认为“灵活”是规范的天敌，“例外”是流程的杀手
  • D、认为“过程轻于结果”
相似考题

1.中国际私法学派与小国际私法学派间共同的地方在于：()A、都认为冲突规范是国际私法的法律规范B、都认为国际私法的任务在于解决法律适用上的冲突C、都主张国际私法的间接调整手段的存在D、都认为冲突规范是国际私法中的核心规范

2.西蒙认为，整个行政管理过程的核心是【 】A．执行B．决策C．组织D．监督

3.复议不停止执行制度的例外情形不包括()。A:申请人认为需要停止执行的 B:被申请人认为需要停止执行的 C:行政复议机关认为需要停止执行的 D:申请人申请停止执行，行政复议机关认为其要求合理，决定停止执行的

4.强调管理的作业过程,认为管理就是计划、组织、领导、控制的过程。()此题为判断题(对，错)。

更多“对于执行过程规范管理，存在一些认识上的误区包括（）A、认为“快就是慢”B、认为“简单”会带来更大麻烦C、认为“灵活”是规范的天敌，“例外”是流程的杀手D、认为“过程轻于结果””相关问题

  • 第1题：

    具体行政行为在一般情况下不因相对人申请行政复议而停止执行，但是存在着一定的例外。下列各项不属于此种例外的是()。

    A:被申请人认为需要停止执行的
    B:行政复议机关认为需要停止执行的
    C:申请人认为需要停止执行的
    D:法律规定停止执行的

    答案：C
    解析：
    复议不停止执行是保证国家行政管理的连续性、有效性的重要手段，是行政法上的一项重要制度，但是复议不停止执行制度是有例外的，即：①被申请人认为需要停止执行的；②行政复议机关认为需要停止执行的；③申请人申请停止执行，行政复议机关认为其要求合理，决定停止执行的；④法律规定停止执行的。

  • 第2题：

    认知行为疗法的主要特点包括（ ）。
    (A)求助者和咨询师是合作关系
    (B)认为心理痛苦是认知过程发生机能障碍的结果
    (C)认为行为改变可以导致认知改变
    (D)认为求助者在治疗过程中承担主要角色


    答案：A,B
    解析：
    认知行为疗法具有以下特点：①求助者和咨询师是合作关系；②假设心理痛苦在很大程度上是认知过程发生机能障碍的结果；③强调改变认知，从而产生情感与行为方面的改变；④通常是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性的治疗。

  • 第3题：

    柏拉图认为学习就是（）

    • A、实践的过程
    • B、总结的过程
    • C、回忆的过程
    • D、讨论的过程

    正确答案:C

  • 第4题：

    执行者在执行过程中容易出现心态误区和能力误区，其中心态误区包括（）

    • A、自以为是，认为上级决策不合理
    • B、不授权，什么事都亲力亲为
    • C、爱找借口和推卸责任
    • D、自命清高，摆架子

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    我国企业对战略规划的理解存在的误区有（）

    • A、认为战略是在预测未来
    • B、认为战略是决定“明天要做什么”
    • C、把战略规划看成是一项技术
    • D、以上都包括

    正确答案:D

  • 第6题：

    西蒙认为行政组织的基本功能是（）。

    • A、决策
    • B、监督
    • C、执行
    • D、规范

    正确答案:A

  • 第7题：

    西蒙认为，整个行政管理过程的中心是（）

    • A、执行
    • B、组织
    • C、决策
    • D、监督

    正确答案:C

  • 第8题：

    认为管理就是计划、组织、领导、控制的过程，是强调管理的（）

    • A、核心环节
    • B、对人的管理
    • C、作业过程
    • D、本质

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    认为管理就是计划、组织、领导、控制的过程，是强调管理的（）
    A

    核心环节

    B

    对人的管理

    C

    作业过程

    D

    本质


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    专业技术人员对于执行过程规范管理，存在一些认识上的误区，主要有（）
    A

    欲速则不达

    B

    认为“简单”会带来更大麻烦

    C

    认为“灵活”是规范的天敌，“例外”是流程的杀手

    D

    认为“过程轻于结果”


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    对于执行过程规范管理，存在一些认识上的误区包括（）
    A

    认为“快就是慢”

    B

    认为“简单”会带来更大麻烦

    C

    认为“灵活”是规范的天敌，“例外”是流程的杀手

    D

    认为“过程轻于结果”


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）认为，管理过程就是一个不断进行决策的过程，整个管理活动由“决策—执行—再决策—再执行”这样一些连续不断的活动所组成。
    A

    坎贝尔

    B

    布莱克

    C

    西蒙

    D

    卡斯特


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认知行为疗法的主要特点包括( )。多选

    A. 求助者和咨询师是合作关系
    B. 认为心理痛苦是认知过程发生机能障碍的结果
    C. 认为行为改变可以导致认知改变
    D. 认为求助者在治疗过程中承担主要角色

    答案：A,B,D
    解析：
    知识点： 心理咨询技能 /认知行为疗法
    认知行为疗法具有以下特点：①求助者和咨询师是合作关系（A正确）；②假设心理痛苦是认知过程发生机能障碍的结果（B正确）；③强调改变认知，从而产生情感与行为方面的改变（C错误）；④通常是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性的治疗。所有认知行为疗法都建立在一种结构性的心理教育模型之上，强调家庭作业的作用，赋予求助者更多的责任，让他们在治疗之中和治疗之外都承担一种主动的角色（D正确），同时都注意吸收各种认知和行为策略来达到改变的目的。

  • 第14题：

    法国著名管理学家亨利．法约尔认为管理的过程就是预测、计划、（　　）、指挥、协调、控制的过程。

    A.执行
    B.组织
    C.分工
    D.决策

    答案：B
    解析：
    法约尔认为管理的过程就是预测、计划、组织、指挥、协调、控制的过程。因此本题选B。

  • 第15题：

    复议不停止执行制度即具体行政行为不因相对人申请行政复议而停止执行，但也存在例外的情况，包括（）。

    • A、申请人与相对人共同认为需要停止执行
    • B、法律规定停止执行
    • C、申请人申请停止执行，行政复议机关认为其要求合理，决定停止执行
    • D、行政复议机关认为需要停止执行
    • E、被申请人认为需要停止执行

    正确答案:B,C,D,E

  • 第16题：

    （）认为，管理过程就是一个不断进行决策的过程，整个管理活动由“决策—执行—再决策—再执行”这样一些连续不断的活动所组成。

    • A、坎贝尔
    • B、布莱克
    • C、西蒙
    • D、卡斯特

    正确答案:C

  • 第17题：

    西蒙认为做决定，拿主意是领导的核心职责，管理就是（）

    • A、决策
    • B、过程
    • C、计划
    • D、组织

    正确答案:A

  • 第18题：

    认为“儿童在成长的过程中有关利他行为的规范的掌握是学习的结果”的理论属于（）。

    • A、社会生物学
    • B、学习理论
    • C、规范论
    • D、历史文化论

    正确答案:B

  • 第19题：

    西蒙认为，组织过程管理是（）。


    正确答案:对沟通过程和决策过程的管理

  • 第20题：

    专业技术人员对于执行过程规范管理，存在一些认识上的误区，主要有（）

    • A、欲速则不达
    • B、认为“简单”会带来更大麻烦
    • C、认为“灵活”是规范的天敌，“例外”是流程的杀手
    • D、认为“过程轻于结果”

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    执行者在执行过程中容易出现心态误区和能力误区，其中心态误区包括（）
    A

    自以为是，认为上级决策不合理

    B

    不授权，什么事都亲力亲为

    C

    爱找借口和推卸责任

    D

    自命清高，摆架子


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    复议不停止执行制度即具体行政行为不因相对人申请行政复议而停止执行，但也存在例外的情况，包括（）。
    A

    申请人与相对人共同认为需要停止执行

    B

    法律规定停止执行

    C

    申请人申请停止执行，行政复议机关认为其要求合理，决定停止执行

    D

    行政复议机关认为需要停止执行

    E

    被申请人认为需要停止执行


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    认为“儿童在成长的过程中有关利他行为的规范的掌握是学习的结果”的理论属于（）。
    A

    社会生物学

    B

    学习理论

    C

    规范论

    D

    历史文化论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容