下列哪些属于分析能力的培养方法（） ①调查研究 ②运用理论 ③全面分析 ④时时留心A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

题目

下列哪些属于分析能力的培养方法（） ①调查研究 ②运用理论 ③全面分析 ④时时留心

  • A、①②③
  • B、②③④
  • C、①③④
  • D、①②③④
相似考题

1.学习《机械原理》课程要注意培养自己运用所学的基本理论和方法去发现、分析和解决工程实际问题的能力。()

2.《项目决策分析与评价》检验考生()的能力。A:运用相关理论和方法，进行项目决策分析与评价 B:运用工程项目管理的基本原理和方法，进行项目决策分析与评价 C:运用规范的方法和手段，进行项目决策分析与评价 D:项目决策分析与评价

3.方法研究是运用调查研究的()，对现行岗位活动的内容和步骤，进行全面、系统的观察、记录和分析。A.证实方法 B.实证方法 C.确认方法 D.认定方法

4.下列分析方法不属于技术分析方法的是()。A.EVA分析 B.波浪理论 C.过滤器规则 D.趋势线分析

参考答案和解析
正确答案:D
更多“下列哪些属于分析能力的培养方法（） ①调查研究 ②运用理论 ③全面分析 ④时时留心A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④”相关问题

  • 第1题：

    新产业组织理论主要运用（）研究方法.

    AS—C—P分析

    B计量经济分析

    C博弈论

    D案例分析


    C
    略

  • 第2题：

    英国心理学家斯皮尔曼（C.Spearman）运用因素分析的方法，提出能力结构的二因素理论。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    怎样开展全面的、系统的宏观税收经济关系的系列分析（）。

    • A、纳税能力分析
    • B、宏观理论税负分析
    • C、宏观实际税负分析
    • D、实际税收与纳税能力关系的分析
    • E、宏观税负的结构分析

    正确答案:B,C,D,E

  • 第4题：

    理论研究能力包括哪些能力？（）

    • A、科学分析调查研究资料的能力
    • B、撰写调查分析报告的能力
    • C、选择研究课题的能力
    • D、问卷设计的能力

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    （）主要是指“语言的转向”之后出现的分析哲学、科学哲学中所使用的分析方法。

    • A、理论研究方法
    • B、逻辑分析方法
    • C、实地研究法
    • D、调查研究方法

    正确答案:B

  • 第6题：

    教师有效运用下列哪些方法可以客观地、全面地了解和评价幼儿（）。

    • A、观察
    • B、谈话
    • C、调查表
    • D、作品分析
    • E、家园联系
    • F、记录

    正确答案:A,B,D,E

  • 第7题：

    下列分析方法不属于技术分析方法的是（）

    • A、EVA分析
    • B、波浪理论
    • C、过滤器规则
    • D、趋势线分析

    正确答案:A

  • 第8题：

    以下哪项是不属于考核技能培训的（）

    • A、分析计量方法与实测方法，运用案例分析的方法，让考核人员之间开展讨论，培养其分析问题和解决问题的能力
    • B、阐明考核的基本原理
    • C、阐述考核的组织机构和考核人员
    • D、理解组织发展战略目标

    正确答案:D

  • 第9题：

    毛泽东谈到调查研究时曾指出两种方法，一种是走马观花，一种是下马看花，要分析一朵花，必须下马观花，毛泽东强调“下马看花”的实际意义是（）。

    • A、运用多种方法进行理论分析
    • B、解决实际问题必须要有先进理论的指导
    • C、只有全面深入了解中国实际才能找出规律
    • D、分析问题只需了解事物表象

    正确答案:C

  • 第10题：

    下列哪些属于分析能力的培养方法（） ①调查研究 ②运用理论 ③全面分析 ④时时留心

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①③④
    • D、①②③④

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    通过社会调查研究法律问题，在法学研究方法中应当属于（）。
    A

    价值分析方法

    B

    实证分析方法

    C

    阶级分析方法

    D

    综合分析方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    理论研究能力包括哪些能力？（）
    A

    科学分析调查研究资料的能力

    B

    撰写调查分析报告的能力

    C

    选择研究课题的能力

    D

    问卷设计的能力


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    能够联系实际，运用相关理论分析儿童亲社会行为的影响因素，并提出培养方法。


    正确答案: 儿童的亲社会行为受多种因素的影响，其中社会认知和移情是影响儿童亲社会行为的重要中介变量，两者之间存在着相互作用，除此之外，社会学系也是儿童亲社会行为获得的重要机制之一。培养方法如下：
    1.角色扮演法：是一种使人暂时置身于他人的社会位置，并按照这一位置所要求的方式和态度行事，以增进他人对社会角色及自身原有角色的理解，从而更有效地履行自己角色的心理学技术。
    2.移情训练法：是一种旨在提高儿童善于体察他人的情绪，理解他人的情感，从而与之产生共鸣的方法。
    3.榜样示范法：榜样学习在道德教育及亲社会行为领域的研究中曾引起广泛的注意。对榜样模仿问题的研究最突出的首推班杜拉。班杜拉认为，人在社会环境中进行学习从而形成自身的人格特征。因此，设置一定的社会情境，树立一定的榜样，使儿童有意无意间进行模仿，可以有效促进儿童品德的形成与发展。

  • 第14题：

    下列属于技术分析方法的是（）。

    • A、公司财务分析
    • B、宏观经济分析
    • C、道氏理论分析
    • D、行业分析

    正确答案:C

  • 第15题：

    以下属于财务报表分析内容的有（）

    • A、偿债能力分析
    • B、投资报酬分析
    • C、资产运用效率分析
    • D、获利能力分析
    • E、现金流动分析

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    塑造新时期领军人物应该塑造他们哪些方面的能力（）

    • A、培养他们自身接受知识的能力
    • B、培养他们分析问题、归纳问题的能力
    • C、培养他们判断问题的能力
    • D、培养他们转换工作的能力和调查研究的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    英国心理学家斯皮尔曼运用因素分析的方法，提出能力结构的二因素理论。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    新产业组织理论主要运用（）研究方法.

    • A、S—C—P分析
    • B、计量经济分析
    • C、博弈论
    • D、案例分析

    正确答案:C

  • 第19题：

    通过社会调查研究法律问题，在法学研究方法中应当属于（）。

    • A、价值分析方法
    • B、实证分析方法
    • C、阶级分析方法
    • D、综合分析方法

    正确答案:B

  • 第20题：

    下列哪些属于产品竞争能力分析（）

    • A、产品市场地位分析
    • B、销售组织分析
    • C、产品收益性分析
    • D、新产品开发能力分析
    • E、产品结构分析

    正确答案:A,C,D

  • 第21题：

    运用调查研究的实证方法，对现行岗位活动的内容和步骤进行全面的观察、记录、分析，划出不必要不合理的部分，从而简便作业程序，称为（）

    • A、程序分析
    • B、动作研究
    • C、现代工效
    • D、方法研究

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    运用调查研究的实证方法，对现行岗位活动的内容和步骤进行全面的观察、记录、分析，划出不必要不合理的部分，从而简便作业程序，称为（）
    A

    程序分析

    B

    动作研究

    C

    现代工效

    D

    方法研究


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列哪些属于分析能力的培养方法（） ①调查研究 ②运用理论 ③全面分析 ④时时留心
    A

    ①②③

    B

    ②③④

    C

    ①③④

    D

    ①②③④


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    能够联系实际，运用相关理论分析儿童亲社会行为的影响因素，并提出培养方法。

    正确答案： 儿童的亲社会行为受多种因素的影响，其中社会认知和移情是影响儿童亲社会行为的重要中介变量，两者之间存在着相互作用，除此之外，社会学系也是儿童亲社会行为获得的重要机制之一。培养方法如下：
    1.角色扮演法：是一种使人暂时置身于他人的社会位置，并按照这一位置所要求的方式和态度行事，以增进他人对社会角色及自身原有角色的理解，从而更有效地履行自己角色的心理学技术。
    2.移情训练法：是一种旨在提高儿童善于体察他人的情绪，理解他人的情感，从而与之产生共鸣的方法。
    3.榜样示范法：榜样学习在道德教育及亲社会行为领域的研究中曾引起广泛的注意。对榜样模仿问题的研究最突出的首推班杜拉。班杜拉认为，人在社会环境中进行学习从而形成自身的人格特征。因此，设置一定的社会情境，树立一定的榜样，使儿童有意无意间进行模仿，可以有效促进儿童品德的形成与发展。
    解析： 暂无解析

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