下列哪些是专业技术人员创造能力的表现()
第1题:
培养孩子的思维能力包括()。
第2题:
主要功能特征表现为具有对已有加工表象、改造并创造性形象的功能,增强人学习的主动性、预见性和计划性,使人的活动更具创造功能的能力类型为()。
第3题:
下列说法错误的是()
第4题:
一个好的开发人员应具备的素质和能力包括善于分析和综合问题,具有严密的逻辑思维能力。
第5题:
帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能,发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力,这是儿童科学教育的()。
第6题:
()就是高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。
第7题:
()是指从全局视角和长远眼光把握事物发展总体趋势和方向、客观辩证地思考和处理问题的科学思维能力。
第8题:
第9题:
注意力和思维能力
想象力和创造力
观察力和想象力
思维能力和创造能力
第10题:
战略思维能力
辩证思维能力
底线思维能力
创新思维能力
第11题:
战略思维能力
领导思维能力
批判思维能力
创新思维能力
第12题:
丰富小学生的理性经验
丰富小学生的感性经验
培养小学生善于发现问题和解决问题的能力
指导学生掌握思维的方法,学会思维
第13题:
文学思维能力和()是对一个剧作家的基本能力要求。
第14题:
思维能力和思维方式是两个不同的概念。思维能力是指能不能认识现实,而思维方式是实现思维能力的()和手段。
第15题:
小学生思维能力的培养,有效途径是()
第16题:
蒙太奇思维能力,就是电影的()能力,就是能够运用()和()去思维,而不是文学语言去思维的能力,是指通过()与()清楚生动地表达出全部思想和内容的思维。
第17题:
()是指从事物相互联系、相互作用的关系出发,承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。
第18题:
发展学生的智力,包括观察力、注意力、想象力、思维能力等,其中核心是()
第19题:
逻辑思维能力
舞台思维能力
综合思维能力
创造思维能力
第20题:
具有探索和发现问题的敏锐性和预见性的能力
具有用一个概念取代若干个概念的统摄思维能力
能够总结和转移经验,用以解决其他类似问题的能力
善于运用侧向思维方法和求异性思维方法的能力
第21题:
整合信息,进行分类编码的加工能力
运用习惯化和去习惯化的方法解决问题
具有尝试行为,运用策略的问题解决能力
时外部刺激只有选择性的刺激偏好能力
第22题:
第23题:
概括思维能力
发散思维能力
推理能力
创造思维能力