终身学习发端的教育思想源于埃德加·富尔1972年提出的关于终身学习制度化的学术报告——()
第1题:
第2题:
第3题:
终身学习概念首倡者是埃德加·富尔及其同事。
第4题:
()年,埃德加·富尔在()中提出了培养完人的教育目的,其目的是学会学习,实现的途径是终身学习。
第5题:
20世纪60年代( )提出了终身教育的理论。
第6题:
教师终身学习在教学中的作用不包括()。
第7题:
下列关于终身学习的理念,说法正确的有()。
第8题:
终身学习是单纯接受学校教育
终身学习是从少数人的学习扩展到所有的人
终身学习是从阶段性的学习扩展到人的终身
终身学习使学习真正成为所有人终身的行为习惯和自觉行动
第9题:
《终身教育概论》
《终身教育引论》
《学会学习》
《学会生存》
第10题:
对
错
第11题:
保罗•朗格朗
培根
埃德加•富尔
杜威
第12题:
从胎儿到坟墓的人生全程教育
超越学校围墙的教育
终身教育的学习方式:自我导向学习
无所不包的学习内容
终身教育的目标:完善的人和和谐的社会
第13题:
第14题:
1970年,保罗·朗格朗的著作()明确提出了终身教育的思想。
第15题:
教育创新,在()是构建学习化社会的终身教育体系,为专业技术人员的终身学习提供制度化保证。
第16题:
属于终身教育思想的主要观点有()。
第17题:
1970年写成并出版《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的是()。
第18题:
终身教育概念的首创者是()。
第19题:
第20题:
宏观领域
微观领域
中观领域
社会层面
第21题:
第22题:
埃德加·富尔
雅克·德洛尔
保罗·弗莱雷
保罗·朗格朗
第23题:
保罗•朗格朗
R•H•戴维
穆克•德洛尔
埃德加•富尔