在服务工作中，交谈不一定有目的和主题并表现出郑重其事。

题目

在服务工作中，交谈不一定有目的和主题并表现出郑重其事。

相似考题

1.在社交交谈中,有哪些具体的主题应当忌谈?

2.护士在收集患者资料过程中，不正确的是A、 所有资料均来自护士与患者的正式与非正式交谈 B、 正式交谈前应做好充分的准备，有目的的引导患者交谈 C、 正式交谈的内容应贴近患者的病情 D、 非正式交谈常在为患者提供护理服务的过程中进行 E、 非正式交谈有助于护士和患者感情的增进及对病情的了解

3.药品是指A:指用于预防、治疗人的疾病，并规定有适应证或者功能主治、用法和用量的物质 B:指用于治疗人的疾病，有目的地调节人的生理功能并规定有适应证或者功能主治、用法和用量的物质 C:指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理功能并规定有适应证或者功能主治、用法和用量的物质 D:指用于预防、治疗、诊断人的疾病并规定有用法和用量的物质 E:指用于治疗人的疾病，有目的地调节人的生理功能并规定有适应证或者功能主治、用法和用量的物质

4.交谈是有计划、有目的的交流谈话。与病人交谈下列内容，最重要的是( )。A、做好交谈小结B、内容切题C、合适的交谈环境D、提前预约E、控制好交谈的方向引导病人谈话的主要目的包括( )。A、防止谈话冷场B、放松紧张的精神C、沟通医患的感情D、调动病人的思维E、引导病人抓住谈话主题

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  • 第1题：

    20世纪20年代，临床心理学家把会谈法定义为（）。
    A.无目的的会谈
    B.有目的的交谈
    C.无主题的漫谈
    D.有主题的聊天


    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    在社交礼仪中，交谈的禁忌主题有哪些？


    正确答案: 1、个人隐私的主题；
    2、捉弄对方的主题；
    3、非议旁人的主题；
    4、倾向错误的主题；
    5、令人反感的主题。

  • 第3题：

    关于弹性体受力后某一方向的应力与应变关系，如下论述正确的是（）

    • A、有应力一定有应变，有应变不一定有应力
    • B、有应力不一定有应变，有应变不一定有应力
    • C、有应力不一定有应变，有应变不一定有应力
    • D、有应力一定有应变，有应变一定有应力

    正确答案:B

  • 第4题：

    什么是交谈的主题？


    正确答案:交谈的主题，又叫交谈的话题，它所指的，是交谈的中心内容。一般而论，交谈的主题多少可以不定，但在某一特定时刻宜少不宜多，最好只有一个。

  • 第5题：

    在交谈方式中，以交流思想．沟通情感为目的的交谈，如探亲交谈、访问交谈、邻里聊天等属于（）。

    • A、并列式交谈
    • B、商讨式交谈
    • C、联络式交谈
    • D、论辩式交谈

    正确答案:C

  • 第6题：

    在社会活动的各种交谈中，涉及到下列哪些主题应当忌谈：（）

    • A、个人隐私的主题
    • B、捉弄对方的主题
    • C、非议他人的主题
    • D、倾向错误的主题
    • E、令人反感的主题

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    下列关于国家与国防关系的表述中，正确的表述是（）

    • A、有国家必定有国防，有国防必定有国家
    • B、有国家不一定有国防，有国防不一定有国家
    • C、有国家必定有国防，有国防不一定有国家
    • D、有国防必定有国家，有国家不一定有国防

    正确答案:A

  • 第8题：

    下列（）做法符合服务员工作中的举止要求。

    • A、工作中不串岗
    • B、在客人面前抓头，打嗝
    • C、走路步伐要重，显得稳妥
    • D、餐厅较吵时应与客人高声交谈

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    关于弹性体受力后某一方向的应力与应变关系，如下论述正确的是（）
    A

    有应力一定有应变，有应变不一定有应力

    B

    有应力不一定有应变，有应变不一定有应力

    C

    有应力不一定有应变，有应变不一定有应力

    D

    有应力一定有应变，有应变一定有应力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列关于护患之间进行交谈时的注意事项，叙述错误的是
    A

    安排合适的环境

    B

    说明交谈的目的

    C

    交谈的时间由患者决定

    D

    交谈要抓住主题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列（）做法符合服务员工作中的举止要求。
    A

    工作中不串岗

    B

    在客人面前抓头，打嗝

    C

    走路步伐要轻，显得稳妥

    D

    餐厅较吵时应与客人高声交谈


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于交谈不正确的说法是
    A

    引导病人谈话的主要目的是让病人抓住谈话主题

    B

    交谈可随意展开，不需刻意提前准备

    C

    交谈环境应该安静舒适

    D

    不可随意打断病人

    E

    对病人提出的问题和观点及时解释和适当反应


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    交谈中，以下适宜选择主题的：既定的主题、高雅的主题、轻松的主题、时尚的主题和（）

    A擅长的主题

    B双向共感的主题

    C个人隐私


    A
    略

  • 第14题：

    日本和韩国与人交谈时目光注视的位置和中国人与人交谈时注视的位置不一样。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    工作时（），与乘客交谈时保持适当语速和节奏，习惯使用“您”、“谢谢”等礼貌用语

    • A、应保持微笑，不一定使用普通话
    • B、应保持微笑服务，并使用普通话
    • C、不用保持微笑，但要使用普通话

    正确答案:B

  • 第16题：

    店服务员在日常工作中应注意恰当地使用手势，如在与客人交谈时，手势不宜过多，动作不宜过大，更不要手舞足蹈；手势动作应与表情和表意相一致；不能（）


    正确答案:用单手指，指点客人或指向。

  • 第17题：

    访谈过程中错误的做法是（）

    • A、交谈要尽可能抓住要领
    • B、当发现交谈者特别健谈，应不露声色的巧妙拉回主题
    • C、交谈者在交谈过程中言辞激烈，应该给予提示和纠正
    • D、交谈过程中要注意问题间的衔接，做到问题的逐渐深入

    正确答案:C

  • 第18题：

    不同的测评目的决定着不同的测评目标，但相同的测评目的却不一定有相同的测评目标。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    大班幼儿在结构游戏活动过程中，其技能发展目标要求掌握主题建构的技能，能够按照主题，进行有计划、有目的地建构，准确细致地表现出游戏的构思和内容。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    在接待服务工作中，服务员表现出待人谦恭、大方热情，注重行为举止等方面，这些在服务时的（），主要是通过仪表、仪容、仪态以及语言和动作来体现。

    • A、外在表现
    • B、行为
    • C、动作
    • D、表现

    正确答案:A

  • 第21题：

    判断题
    在服务工作中，交谈不一定有目的和主题并表现出郑重其事。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    交谈中，以下适宜选择主题的：既定的主题、高雅的主题、轻松的主题、时尚的主题和（）
    A

    擅长的主题

    B

    双向共感的主题

    C

    个人隐私


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    大班幼儿在结构游戏活动过程中，其技能发展目标要求掌握主题建构的技能，能够按照主题，进行有计划、有目的地建构，准确细致地表现出游戏的构思和内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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