人与人之间所保持的空间距离,直接反映着彼此相互接纳的水平。
第1题:
人与人之问所保持的空间距离,直接反映着彼此相互接纳的水平。
第2题:
在国际交往中,交往双方彼此之间的空间距离保持在0.5-1.5米左右,称为()。
第3题:
日常生活中人与人之间的空间距离分为()
第4题:
握手时,相握的双方在别人介绍之后,或者相互问候的同时,各自伸出左手,彼此之间保持一步左右的距离。
第5题:
社交测量法的原理,是认为人与人之间的相互选择,反映着他们之间心理上的联系,肯定的选择意味着(),否定的选择意味着()。
第6题:
利益由()因素构成。
第7题:
空间距离的接近与情感的接纳水平成反比例关系。
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
相互结合
紧密接触
一定距离
第11题:
亲密距离
个人距离
社交距离
公共距离
第12题:
对
错
第13题:
高效课堂终究是一种“人学”文化的真实体现,因而它应有的(),(),()氛围,人与人之间要相互包容、倾听、接纳。
第14题:
人与人之间的空间距离与心理距离之间是一种倒∨型关系。
第15题:
空间距离的接近与情感的接纳水平成()关系。
第16题:
人与人之间的空间位置关系称为()
第17题:
车钩缓冲装置用来连接列车各车辆使之彼此保持(),并且传递和缓和列车在运行中或在调车时所产生的纵向力和冲击力。
第18题:
从交际礼仪上讲,人与人之间应保持一定的距离,一般的社交空间距离为()厘米。
第19题:
礼仪距离
交际距离
私人距离
公共距离
第20题:
问题
气氛
语义
启动
第21题:
第22题:
互动距离
空间距离
人际距离
相互距离
来往距离
第23题:
正比例
反比例
直接
主次