对自身特有负面评价,认为()是成就感低落的表现。
第1题:
冷漠型家长对负面的情绪的看法是()
第2题:
只要情绪低落就是抑郁的表现,会对自身和他人造成困扰。()
第3题:
下列()不属于经营风险负面性评价的内容。
第4题:
优秀教师的自我效能感表现为()。
第5题:
职业倦怠所表现的症状包括()
第6题:
评价刺激事件与自身的关系有三个层次,()是指人对自己反应行为的调节和控制,它主要涉及人们能否控制刺激事件,以及控制的程度,也就是一种控制判断。
第7题:
第8题:
个人成就感
认为从事教学活动很有价值
对学生有正向的期望
对学生的学习负有责任
第9题:
初评价
次评价
再评价
负面评价
第10题:
抑郁想法三联征
抑郁认知三联征
消极解释三联征
情绪低落三联征
负面想法三联征
第11题:
领导不认可自己
同事都比自己优秀
自己不能有效地胜任工作
第12题:
第13题:
职业枯竭分解为三个不同成分的综合症,它们是()
第14题:
宋朝初期,士大夫和史官对冯道开始进行负面评价,认为他是杂臣。
第15题:
主要的负面情绪包括哪些()
第16题:
对自身持有负面评价,认为()是成就感低落的表现。
第17题:
评价刺激事件与自身的关系有三个层次,()是指人对自己的情绪和行为反应的有效性和适宜性的评价,实际上是一种反馈性行为。
第18题:
罗杰斯认为人际沟通中的最主要障碍是()
第19题:
负面性特征的评价
负面性范围的评价
负面性程度的评价
负面性后果的评价
第20题:
交际
内向
问答
歧视
第21题:
初评价
次评价
再评价
负面评价
第22题:
第23题:
家庭负担过重
领导不认可自己
同事都比自己优秀
自己不能有效胜任工作