学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。（）

题目

学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。（）

相似考题

1.学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。()

2.学校道德教育的作用具体表现在:(1)培养学生的道德意识;(2)培养学生的道德自主性:(3)培养学生的道德品质;(4)培养学生的道招情感与道德意志.(5)培养学生的道德______能力。

3.小学生情感发展特点：A、情感自控能力提高B、情感稳定性逐渐增强C、情感社会性逐渐增强D、情感的内容日益丰富和深化

4.心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。()

更多“学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强”相关问题

  • 第1题：

    学校心理健康教育的个性目标包括（），完善个性品质两方面。
    促进社会适应
    略

  • 第2题：

    学生心理发展主要包括（）方面。

    • A、认知
    • B、情感
    • C、人格
    • D、社会性

    正确答案:A,B,D

  • 第3题：

    发展性教育主要是指对（）学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全人格和良好个性心理品质。


    正确答案:全体

  • 第4题：

    学校心理健康教育的情感教育目标是（）

    • A、使学生对人的情绪和情感活动的规律，青少年情绪特点有所了解，能够理解自己的情绪，学会有效调节，恰当表达自己的情绪
    • B、发展健康积极的情绪生活
    • C、培养高尚的道德感，高雅的审美情趣，较强的理智感
    • D、经常保持乐观、平和、愉快的心境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    学校心理健康教育的情感目标主要包括哪些？


    正确答案: 一是帮助学生学会情绪认知和情绪识别
    二是帮助学生学会情绪表达和情绪理解
    三是帮助学生学会情绪主导和情绪平衡
    四是帮助学生学会情绪控制和情绪宣泄
    五是帮助学生学会情感发展和情感培养
    学校心理健康教育的意志目标主要包括两方面：
    一是有针对性地对学生进行下面教育与训练
    二是要引导学生去克服意志品质的消极面

  • 第6题：

    学校心理健康教育的认知目标有（）。

    • A、开发学生的智能
    • B、培养学生的学习兴趣
    • C、使学生掌握学习策略
    • D、端正学生的学习态度
    • E、使学生改善学习品质

    正确答案:A,C,E

  • 第7题：

    情感具有哪些重要品质？怎样培养学生良好的情感品质？


    正确答案: 情感的品质：
    （2）情感的倾向性
    （3）情感的深刻性
    （4）情感的稳定性
    （5）情感的广阔性
    （6）情感的效能
    培养途径：
    （1）提高对情感的认识
    （2）创设培养情感的情境
    （3）组织培养情感的实践活动
    （4）提高情感的自我控制能力

  • 第8题：

    心理教育的主要内容是（）.

    • A、认知目标和情感目标体系的建构
    • B、引导学生从被动学习转向主动学习
    • C、心理品质的培养、心理卫生的教育和心理问题的辅导
    • D、帮助教师形成积极的“自我意象”

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    学校心理健康教育的内容不包括（）
    A

    戒除网瘾指导

    B

    情感教育

    C

    性格教育

    D

    学习心理指导


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    心理教育的主要内容是（）。
    A

    认知目标和情感目标体系的建构

    B

    引导学生从被动学习转向主动学习

    C

    心理品质的培养、心理卫生的教育和心理问题的辅导

    D

    帮助教师形成积极的“自我意象”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    情感是学校教育关注的“人的发展目标”，情感教育是学校教育的重要目的和基本任务之一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    情感教育的内容主要包括培养积极的情感和（）

    正确答案： 调控消极情感两方面
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从心理素质结构层面来构建学校心理健康教育目标，系指从（）的主要成分—认知，情感，意志，个性等方面来构建学校心理健康教育的目标体系。
    心理结构
    略

  • 第14题：

    素质教育课堂教学的地位与作用（）。

    • A、传授知识
    • B、培养能力
    • C、培养人生信仰
    • D、课堂教学除了认知目标外，还应包括情感目标和能力目标，对学生具有生命的意义

    正确答案:D

  • 第15题：

    心理健康教育课程的目标包括：（）。

    • A、标题设计目标
    • B、认知目标
    • C、态度与情感目标
    • D、问题解决或能力目标

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    学生的心理发展主要包括（）方面。

    • A、认知
    • B、情感
    • C、人格
    • D、社会性

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    情感教育的内容主要包括培养积极的情感和（）


    正确答案:调控消极情感两方面

  • 第18题：

    怎样培养学生良好的情感品质？


    正确答案: （1）提高对情感的认识
    （2）创设培养情感的情境
    （3）组织培养情感的实践活动
    （4）提高情感的自我控制能力

  • 第19题：

    从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有（）。

    • A、认知、情感、意志、品德
    • B、认知、情感、意志、行为
    • C、认知、情感、意志、个性
    • D、认知、情感、意志、记忆

    正确答案:C

  • 第20题：

    学校心理健康教育的内容不包括（）

    • A、戒除网瘾指导
    • B、情感教育
    • C、性格教育
    • D、学习心理指导

    正确答案:A

  • 第21题：

    问答题
    学校心理健康教育的情感目标主要包括哪些？

    正确答案： 一是帮助学生学会情绪认知和情绪识别
    二是帮助学生学会情绪表达和情绪理解
    三是帮助学生学会情绪主导和情绪平衡
    四是帮助学生学会情绪控制和情绪宣泄
    五是帮助学生学会情感发展和情感培养
    学校心理健康教育的意志目标主要包括两方面：
    一是有针对性地对学生进行下面教育与训练
    二是要引导学生去克服意志品质的消极面
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    从心理素质结构层面来构建学校心理健康教育目标，系指从（）的主要成分—认知，情感，意志，个性等方面来构建学校心理健康教育的目标体系。

    正确答案： 心理结构
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    学校心理健康教育的个性目标包括（），完善个性品质两方面。

    正确答案： 促进社会适应
    解析： 暂无解析

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