一旦当我们谈及爱时,爱几乎顺理成章地、不言自明地、并且几乎仅仅被归入于情感的范围,而相对于这一点本。从基督宗教的角度去言说,爱也具有()A、认知属性B、价值属性C、情感属性

题目

一旦当我们谈及爱时,爱几乎顺理成章地、不言自明地、并且几乎仅仅被归入于情感的范围,而相对于这一点本。从基督宗教的角度去言说,爱也具有()

  • A、认知属性
  • B、价值属性
  • C、情感属性

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  • 第1题:

    移情是求助者把对过去生活中某个重要人物的()转移到心理咨询师身上。

    A.认知、态度、属性

    B.情感、认知、态度

    C.态度、情感、属性

    D.属性、认知、态度


    参考答案:C

  • 第2题:

    当我们关注自己,爱自己时,我们才能()

    • A、期待别人照顾你
    • B、内心真正关注别人
    • C、无条件地爱他人
    • D、活在当下,连接未来

    正确答案:B,C,D

  • 第3题:

    系统有效地进行团队情感、团队情商管理应遵循的法则包括()

    • A、认知法则
    • B、沟通法则
    • C、柔情法则
    • D、诚爱法则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    爱斯梅拉达被以杀人罪判处死刑,被押往刑场,当绞刑即将执行时,力大无比的()出其不意地从圣母院教堂顶上飞身而下,他挥拳击倒刽子手,救起爱斯构拉达,并把她抱进()。


    正确答案:卡西莫多;圣母院教堂

  • 第5题:

    在基督宗教哲学的新柏拉图主义中,()将爱的世界归功于超概念的、至一的、善而美的上帝。


    正确答案:伪狄奥尼修斯

  • 第6题:

    ()学的言说:爱作为普遍规范和价值。


    正确答案:宗教

  • 第7题:

    当插入一个属性块时,系统不提示输入属性值,而直接添加默认值,并且双击该属性块不出现“增强属性管理器”,不可能是由什么原因造成的()

    • A、该属性被设置为“不可见”。
    • B、该属性被设置为“固定”。
    • C、该属性被设置为“验证”。
    • D、该属性被设置为“预置”。

    正确答案:A,C,D

  • 第8题:

    文学作品的这种从情绪情感上打动读者、感染读者,给读者带来美的享受的属性,就是文学的()。

    • A、价值
    • B、审美属性
    • C、社会效益
    • D、社会属性

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    文学作品的这种从情绪情感上打动读者、感染读者,给读者带来美的享受的属性,就是文学的()。
    A

    价值

    B

    审美属性

    C

    社会效益

    D

    社会属性


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    关于爱情风格理论,以下哪些不属于约翰∙艾伦∙李的观点?()
    A

    现实爱有时也被成为“进化爱情”

    B

    具有现实爱的人情感丰富远远高于理性

    C

    具有友谊爱的人努力地寻求两人之间真正的感情

    D

    具有依附爱的人对所爱对象有着非常狂热的情感


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    当弗罗洛从路人口中得知爱斯梅拉达没死并藏身于圣母院内时,他把自己关在()里,既不参加教士会议,也不参加日常圣事,疯狂地想像着爱斯梅拉达的各种撩人的姿势。一天夜里,他溜进爱斯梅拉达的小屋,企图强暴爱斯梅拉达。

    正确答案: 密室
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    爱斯梅拉达被以杀人罪判处死刑,被押往刑场,当绞刑即将执行时,()其不意地从圣母院教堂顶上飞身而下,他击倒刽子手,救起爱斯梅拉达,并把她抱进()

    正确答案: 卡西莫多,圣母院教堂
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    个体有爱别人或被别人爱的需要,个体有在人际交往中建立并维持与他人亲密的情感联系的需要。这是一种()

    A包容需要

    B合群需要

    C支配需要

    D情感需要


    D

  • 第14题:

    爱斯梅拉达被以杀人罪判处死刑,被押往刑场,当绞刑即将执行时,()其不意地从圣母院教堂顶上飞身而下,他击倒刽子手,救起爱斯梅拉达,并把她抱进()


    正确答案:卡西莫多;圣母院教堂

  • 第15题:

    教师道德情感的核心是()。

    • A、爱集体
    • B、爱学校
    • C、爱职业
    • D、爱学生

    正确答案:D

  • 第16题:

    移情是求助者把对过去生活中某个重要人物的()转移到心理咨询师身上。

    • A、情感、认知、态度
    • B、认知、态度、属性
    • C、态度、情感、属性
    • D、属性、认知、态度

    正确答案:C

  • 第17题:

    一旦当我们谈及爱时,爱几乎顺理成章地、不言自明地、并且几乎仅仅被归入于情感的范围,而相对于这一点本。从基督宗教的角度去言说,爱也具有()。


    正确答案:认知属性、价值属性

  • 第18题:

    艺术作品的属性包括()。

    • A、实用属性
    • B、情感属性
    • C、审美属性
    • D、商品属性

    正确答案:C,D

  • 第19题:

    “皮格马利翁效应”体现了教师道德情感中的()。

    • A、爱学校
    • B、爱学生
    • C、爱职业
    • D、爱集体

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    移情是求助者把对过去生活中某个重要人物的()转移到心理咨询师身上。
    A

    情感、认知、态度

    B

    认知、态度、属性

    C

    态度、情感、属性

    D

    属性、认知、态度


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    系统有效地进行团队情感、团队情商管理应遵循的法则包括()
    A

    认知法则

    B

    沟通法则

    C

    柔情法则

    D

    诚爱法则


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    艺术作品的属性包括()。
    A

    实用属性

    B

    情感属性

    C

    审美属性

    D

    商品属性


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    当插入一个属性块时,系统不提示输入属性值,而直接添加默认值,并且双击该属性块不出现“增强属性管理器”,不可能是由什么原因造成的()
    A

    该属性被设置为“不可见”。

    B

    该属性被设置为“固定”。

    C

    该属性被设置为“验证”。

    D

    该属性被设置为“预置”。


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析