根据课程,杜莫那将团队划分为()。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
根据团队的目标、功能和特点,可以把团队划分为()
第6题:
根据课程的任务,课程可分为基础型课程、拓展型课程和()。
第7题:
根据课程任务,课程分为下列类型()
第8题:
贫乏型管理
乡村俱乐部型管理
任务型管理
团队型管理
中庸之道型管理
第9题:
虚拟团队
项目型团队
任务型团队
固定工作团队
第10题:
基础型课程
知识课程
经验课程
拓展型课程
研究型课程
第11题:
第12题:
专业型课程
结构型课程
研究型课程
本位型课程
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
斯蒂芬·罗宾斯根据团队的存在目的,把团队分为()类型。
第17题:
以正式组织结构而形成的团队,如高层管理团队或生产团队、服务团队等被称为()
第18题:
根据课程的任务可以分为()。
第19题:
根据团队的工作目标,通常可以将其分为以下三类:()、自我管理型团队和多功能型团队。
第20题:
问题解决型团队
自我管理型团队
全面提高型团队
多功能型团队
虚拟型团队
第21题:
项目型
工作型
管理型
任务型
虚拟型
第22题:
执行命令型团队
完成任务型团队
问题解决型团队
共同目标型团队
第23题:
多功能型团队
问题解决型团队
自我管理型团队
虚拟团队