“大爱管理”领导者对下属的关爱是（）A、出于一己之利B、哥们义气C、虚伪和矫揉造作D、对下属的真心关爱

题目

“大爱管理”领导者对下属的关爱是（）

  • A、出于一己之利
  • B、哥们义气
  • C、虚伪和矫揉造作
  • D、对下属的真心关爱
相似考题

1.菲德勒的随机制宜理论确定的对领导的有效性起影响因素的三个方面的因素是:()A.职位权力、任务结构、领导与下属的关系。B.职位权力、领导者性格、领导者素质。C.职位权力、下属素质、领导者素质。D.下属素质、管理跨度、任务结构。

2.具有自信并且信任下属，对下属有高度的期望，有理想化的愿景和个性化风格的领导者是（ ）。A.交易型领导者 B.变革型领导者 C.魅力型领导者 D.特质型领导者

3.领导者缩小和下属心理距离的策略与方法有A.深入了解下属的行为动机 B.正确对待下属的过失行为 C.重视下属的尊重需要 D.对下属取得的成就进行奖励

4.领导者只重视任务效率而不重视下属的发展和下属的士气(对工作关心、对人很少关心)。这种类型是管理方格中的()。A.任务型管理B.团队型管理C.中庸之道型管理D.乡村俱乐部型管理

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  • 第1题：

    关于“师爱”，下列说法正确的是（ ）。

    A.出于私情之爱
    B.对少数优秀学生的关爱
    C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
    D.师爱不具有育人的作用

    答案：C
    解析：
    师爱，是教师对学生的爱，简称“师爱”，是师德的核心，即师魂。这种爱在性质上是一种只讲付出，不收回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，这种爱没有附加条件。不论贫富贵贱，不论聪明迟钝，不论漂亮难看，不论整洁还是邋遢，不论学习好还是学习不好，都要爱，尤其对学困生、贫困生、特困生、特殊生，更要付出更多的爱。教育是内因、外因共同作用的活动，其中，调动学生的积极性、发挥学生内因的作用，是教育取得成果的关键。师爱正是发挥学生主观能动性的动力。发挥师爱应遵循以下几条原则：①尊重与信任学生；②面向全体学生；③关注学生全面发展；④热爱学生与严格要求学生相结合。故选C。

  • 第2题：

    CR部长直管下属有（）。

    • A、客休室关爱员
    • B、保客营销经理
    • C、CS主管
    • D、客户信息员

    正确答案:B,C,D

  • 第3题：

    “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的名句，其中“孺子牛”一词出自《左传》当时是什么意思？（）

    • A、对子女的宠爱
    • B、对下属的关爱
    • C、对大众的奉献

    正确答案:A

  • 第4题：

    试用相关管理理论分析和评价领导者对下属的“封官许愿”行为？


    正确答案: 从人际关系理论分析：封官许愿属于领导者从社会人的假设出发，通过提高职工的满足度来鼓舞职工的士气。从需要理论分析：封官许愿属于领导者掌握了下属拥有地位与受人尊重的需要，拥有权力的需要。
    从激励理论分析；封官许愿符合过程性激励的期望理论。
    从以上行为科学的某些理论来分析，封官许愿有一定的合理性，但是中组部有关选拔任用干部的条例中，明文规定“不准在干部选拔任用中任人唯亲、封官许愿”。因为人毕竟是复杂人，每个人都有许多不同的需求，工作动机也是复杂的，变化的。有的人升官是为了更好地为人民服务，有的人升官是为了更多的攫取更大的利益。客观条件下无法掌控人意识形态的千变万化，为了公平起见，形成风清气正的选人用人环境，严禁封官许愿也就成了干部提拔任用中必须遵守的规范。

  • 第5题：

    公司开展的四个关爱是指（）。

    • A、关爱先进，关爱新人，关爱弱者，关爱一线
    • B、关爱老人，关爱新人，关爱妇女，关爱一线
    • C、关爱老人，关爱新人，关爱弱者，关爱一线
    • D、关爱老人，关爱少年，关爱弱者，关爱一线

    正确答案:C

  • 第6题：

    教师对学生的爱应该坚持（）

    • A、爱与严格要求结合
    • B、爱与尊重、信任结合
    • C、全面关怀学生
    • D、关爱全体学生
    • E、对学生要保持积极、稳定的情绪

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    费德勒所确定的对领导的有效性起影响的三个因素是：（）

    • A、职位权力、任务结构、领导与下属的关系
    • B、职位权力、领导者性格、领导者素质
    • C、职位权力、下属素质、领导者素质
    • D、下属素质、管理跨度、任务结构

    正确答案:C

  • 第8题：

    真正关爱学生，做学生的良师益友，需要（）。

    • A、全面深入了解学生
    • B、真情真心关爱学生
    • C、严格要求学生
    • D、平等公正对待每一位同学

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的名句，其中“孺子牛”一词出自《左传》当时是什么意思？（）
    A

    对子女的宠爱

    B

    对下属的关爱

    C

    对大众的奉献


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于“师爱”，下列正确说法是（）。
    A

    出于私情之爱

    B

    对少数优秀学生的关爱

    C

    严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重

    D

    师爱不具有育人的作用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教师对学生的爱应该坚持（）
    A

    爱与严格要求结合

    B

    爱与尊重、信任结合

    C

    全面关怀学生

    D

    关爱全体学生

    E

    对学生要保持积极、稳定的情绪


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试用相关管理理论分析和评价领导者对下属的“封官许愿”行为？

    正确答案： 从人际关系理论分析：封官许愿属于领导者从社会人的假设出发，通过提高职工的满足度来鼓舞职工的士气。从需要理论分析：封官许愿属于领导者掌握了下属拥有地位与受人尊重的需要，拥有权力的需要。
    从激励理论分析；封官许愿符合过程性激励的期望理论。
    从以上行为科学的某些理论来分析，封官许愿有一定的合理性，但是中组部有关选拔任用干部的条例中，明文规定“不准在干部选拔任用中任人唯亲、封官许愿”。因为人毕竟是复杂人，每个人都有许多不同的需求，工作动机也是复杂的，变化的。有的人升官是为了更好地为人民服务，有的人升官是为了更多的攫取更大的利益。客观条件下无法掌控人意识形态的千变万化，为了公平起见，形成风清气正的选人用人环境，严禁封官许愿也就成了干部提拔任用中必须遵守的规范。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于“师爱”，下列说法正确的是（　　）。

    A、出于私情之爱
    B、对少数优秀学生的关爱
    C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
    D、师爱不具有育人的作用

    答案：C
    解析：
    师爱，是教师对学生的爱，简称“师爱”，是师德的核心，即师魂。这种爱在性质上是一种只讲付出，不收回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，这种爱没有附加条件，不论贫富贵贱，不论聪明迟钝，不论漂亮难看，不论整洁还是邋遢，不论学习好还是学习不好都要爱，尤其对学困生、贫困生、特困生、特殊生，更要付出更多的爱。综上所述，只有C项符合要求，故选C。

  • 第14题：

    大爱管理最基本的实现途径是（）

    • A、对下属的尊重
    • B、时常与下属进行交流
    • C、培育成员的诚爱精神
    • D、对下属的关心

    正确答案:B

  • 第15题：

    对志愿服务“三关爱”主题的正确表述是？（）

    • A、关爱他人、关爱社会、关爱家园
    • B、关爱他人、关爱社会、关爱自然
    • C、关爱他人、关爱环境、关爱家园
    • D、关爱他人、关爱自己、关爱自然

    正确答案:B

  • 第16题：

    关于“师爱”，下列正确说法是（）。

    • A、出于私情之爱
    • B、对少数优秀学生的关爱
    • C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
    • D、师爱不具有育人的作用

    正确答案:C

  • 第17题：

    菲德勒所确定的对领导的有效性起影响因素的三个准度是（）

    • A、下属素质、管理跨度、任务结构
    • B、职位权力、领导者性格、领导者素质
    • C、职位权力、下属素质、领导者素质
    • D、职位权力、任务结构、领导与下属的关系

    正确答案:D

  • 第18题：

    领导者不其下属之间具有相互的影响力，不仅领导者具有对其下属的影响力，下属也具有对领导的影响力。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    领导者对下属的态度是友好的、可接近的，他们关注下属的福利和需要，平等地对待下属，尊重下属的地位，能够对下属表现出充分的关心和理解，在下属有需要时能够真诚帮助，这种领导方式是（）

    • A、指导型领导
    • B、支持型领导
    • C、参与型领导
    • D、成就导向型领导

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    “大爱管理”领导者对下属的关爱是（）
    A

    出于一己之利

    B

    哥们义气

    C

    虚伪和矫揉造作

    D

    对下属的真心关爱


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    指示型领导：下属参与决策和管理，领导者主动征求并采纳下属意见。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    大爱管理最基本的实现途径是（）
    A

    对下属的尊重

    B

    时常与下属进行交流

    C

    培育成员的诚爱精神

    D

    对下属的关心


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下对于如家的企业文化理解有误的是哪项（）？
    A

    我们的愿景是成为大众住宿业的卓越领导者

    B

    如家客房产品的设计理念是干净、舒适、温馨、安全

    C

    我们的价值观是：诚信、尊重、关爱、进取、合作

    D

    我们的服务理念是把我们快乐的微笑、亲切的问候、热情的服务、真心的关爱奉献


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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