对专业技术人员个体而言,发展是指提高、完善、进步、变化等等,专业技术人员发展是一个连续的、动态的、终身的过程,这一过程具有()。
第1题:
A.层次性
B.过程性
C.制度性
D.变动性
第2题:
A.封闭的
B.开放的
C.不断累积的
D.持续到
第3题:
人的发展是一个循序渐进的过程,儿童的早期发展奠定了个体终身发展的基础。这体现了儿童发展的()。
第4题:
发展的连续性是指婴幼儿心理发展是一个()的过程。
第5题:
教育决策是一个无起始点的()提升过程。
第6题:
关于心理的发展,以下哪个说法最正确。()。
第7题:
发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个()组成的。
第8题:
第9题:
第10题:
连续性
阶段性
连续性与阶段性的统一
量变的过程
第11题:
对
错
第12题:
连续性和阶段性
差异性
不平衡性
互补性
第13题:
A.无序的阶段性
B.有序的阶段性
C.无序的连续性
D.有序的连续性
第14题:
皮亚杰的心理发展阶段论的基本观点是( )。
A.心理发展表现连续发展过程的阶段性
B.每个阶段都具有独特的典型特征
C.各阶段的发展次序是固定的
D.前一阶段与后一阶段具有连续性
第15题:
专业发展是一个主动发展,终身学习、不断更新的自我追求的动态过程。(对131、专业自主是一项可以由专业技术人员个体单独完成的事务。
第16题:
产业结构的高级化是一个随着经济发展而变化的长过程,这种变化表现出()。
第17题:
幼儿个体的发展与幼儿群体发展具有一致性,个体的生长发育是有阶段性和连续性的统一过程,这体现了幼儿健康的何种观念?()
第18题:
发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的、()过程。
第19题:
专业技术人员的专业发展是一个终身学习的过程。
第20题:
连续性
阶段性
整体性
可塑性
第21题:
对
错
第22题:
无序的阶段性
有序的阶段性
无序的连续性
有序的连续性
第23题:
随机性
暂时性
阶段性
连续性