专业技术人员既有生存的需求，又有发展的需求，因此，要给予专业技术人员更多的晋升机会。

第1题：

一般来说，在下列哪些时间进行绩效辅导会获得较好的效果？（）

• A、当专业技术人员需要帮助时
• B、当专业技术人员征求你的意见时
• C、当专业技术人员通过培训掌握了新技能时
• D、当你发现了一个可以改进绩效的机会时
• E、当专业技术人员面临崭新的职业发展机会时

第2题：

培养专业技术人员的岗位胜任力有什么具体价值？（）

• A、岗位胜任力是专业技术组织的核心竞争能力
• B、岗位胜任力标准能够为专业技术人员提供职业发展努力的方向
• C、岗位胜任力培训能够为专业技术人员提供职业晋升的渠道和途径
• D、岗位胜任力认证能够使专业技术人员和组织明确职业发展努力的方向

第3题：

产销专业技术人员需求具有（）。

第4题：

（）是考察在岗的专业技术人员履行岗位职责的情况，目的是为奖励、晋升和淘汰提供依据。

• A、专业技术人员考核
• B、专业技术人员测评
• C、专业技术人员定岗
• D、专业技术人员定编

第5题：

在设计与市场的关系中，设计既有对市场需求的（），又有对市场需求的（）作用。

第6题：

阐述专业技术人员继续教育崛起的实践需求及各类保障。

第7题：

传统的激发动力理论关注“需求”，《完美激励》认为激发专业技术人员动力的因素是（）。

• A、需求
• B、欲望
• C、金钱
• D、地位

第8题：

信息系统对于经济发展的影响可从信息系统需求与供给两端的许多例子来说明，（）就是一个很好的例子。

• A、供给端向需求端提供的支持使后者竞争力得到加强
• B、需求端的需求使供给端有了更多的市场机会
• C、供给端的发展为需求端有了更多的选择机会
• D、需求端得到供给端的支持而形成新的经济增长点

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

胜任特征模型的前提是（）

• A、重视考察专业技术人员的知识、技能等外显特征
• B、找到区分优秀与普通的指标
• C、帮助专业技术人员弥补不足
• D、帮助专业技术组织全面掌握专业技术人员的需求

第14题：

员工职业发展晋升、获得学习或培训的机会，从而得到个人综合素质能力、专业技能水平的提升和发展，描述的是（）

• A、生理需求
• B、安全需求
• C、晋升需求
• D、自我实现需求

第15题：

职业生涯规划工作主要由专业技术人员和组织两方面构成，其中组织方面的职责有（）。

• A、帮助专业技术人员确立其在组织内的发展目标
• B、为专业技术人员提供在工作中提高职业素质的条件和机会
• C、对职业生涯发展机会进行分析判断，制定具体的发展计划或规划
• D、协调个人需要与单位需求的一致性，实现两者共同成长和发展

第16题：

商品需求的形成条件是，既有（），又有（）。

第17题：

消费者的需求具有层次行，可划分为（）需求、享受需求和（）需求。

• A、生存；精神
• B、生存；发展
• C、发展；精神
• D、精神；物质

第18题：

用户需求分析就是通过专业技术人员把用户的需求用计算机的语言描述出来，以便进一步论证和设计。

第19题：

发展低碳经济既有外部压力，又有内部需求。要有效应对外部压力，同时积极引导内部需求。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：