()和技能是专业技术人员创新能力形成的实践基础。
第1题:
专业技术人员的创新能力其常态体现为()与知识和技能两种形式。
第2题:
《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》提出教育要以培养学生的()
第3题:
专业技术人员创新专门技能构成有()。
第4题:
以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构()
第5题:
专业技术人员的个人能力包括()。
第6题:
专业技术人员的知识、技能、能力和素质随着岗位实践和科学技术水平的发展而提升,因此专业技术人员职业继续教育要做到()。
第7题:
智力
知识
经验
技能
第8题:
创新精神与创新能力
多元复合的实践能力
获取信息和资源的商务技能
独特的个性化
第9题:
创新素质
创新实践
创新思维
创新意识
第10题:
知识和技能为重点
创造精神和实践能力为重点
情商和智商为重点
基础知识和实践能力为重点
第11题:
能力
技术
知识
智商
第12题:
智商
智力
能力
技术
第13题:
对专业技术人员服务力的概念理解正确的是()
第14题:
关二于知识、技能与能力之间的关系,说法错误的是()。
第15题:
在专业技术人员创新能力的结构体系中,创新能力产生的前提条件是()
第16题:
专业技术人员实践能力和创新能力的强弱,体现出其自身整体技能水平的高低,在很大程度上决定其()能力。
第17题:
专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践,形成新的物质产品或技术的能力。那么培养和提升创新能力的重要保障是()
第18题:
对
错
第19题:
创新能力
思维能力
实践能力
第20题:
信息获取能力
实践操作能力
创新技法
创新思维
第21题:
以人为本
因材施教
与时俱进
技能提升与管理能力发展相结合
第22题:
就业竞争能力
创业能力
发展能力
学习能力
第23题:
知识的发展是在掌握和运用能力、技能的过程中实现的
能力在一定程度上决定着一个人在知识、技能的掌握上可能取得的成就
知识是能力形成的理论基础
技能是能力形成的实践基础