培养专业技术人员的创新能力必须建立（），提高创新的科学思维能力。A、创造性思维B、多重性思维C、开创性思维D、单一性思维

题目

培养专业技术人员的创新能力必须建立（），提高创新的科学思维能力。

  • A、创造性思维
  • B、多重性思维
  • C、开创性思维
  • D、单一性思维
相似考题

1.创新教育的主要内容包含()。A.培养批判思维能力B.培养发散思维能力C.培养灵感思维能力D.以上都是

2.创新素质和创新能力的内核是()A、创造性思维B、形象思维C、发散思维D、逻辑思维

3.创新能力包括()。A、创新思考能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等B、创新技巧能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等C、创新意识、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等D、创新创业能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等

4.如果说创新意识是创新素质和创新能力的起点()则是创新素质和创新能力的内核.A、创造性思维B、发散思维C、集中思维D、逆向思维

参考答案和解析
正确答案:A
更多“培养专业技术人员的创新能力必须建立（），提高创新的科学思维能力。A、创造性思维B、多重性思维C、开创性思维D、单一性思维”相关问题

  • 第1题：

    如何培养创造性思维能力?


    正确答案：
    (1) 激发好奇心和求知欲，培养创造性动机。
    (2) 培养发散思维与集中思维相结合的能力。
    (3) 培养与发展学生的直觉思维能力。
    (4) 进行创造性的活动，培养创造性人格。

  • 第2题：

    美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（）。

    • A、造型能力
    • B、创新能力
    • C、审美趣味
    • D、形象思维能力

    正确答案:D

  • 第3题：

    创新能力的三大要素是（）

    • A、实践能力
    • B、系统性思维能力
    • C、发展性思维能力
    • D、创造性思维能力

    正确答案:A,B,D

  • 第4题：

    有科学研究表明，只有让右脑活跃起来，才有助于打破各种思维定式或创新思维的桎梏，激发创新思维潜能，提高想象力和（）。

    • A、抽象思维能力
    • B、形象思维能力
    • C、全脑思维能力

    正确答案:B

  • 第5题：

    （）是指从全局视角和长远眼光把握事物发展总体趋势和方向、客观辩证地思考和处理问题的科学思维能力。

    • A、战略思维能力
    • B、领导思维能力
    • C、批判思维能力
    • D、创新思维能力

    正确答案:A

  • 第6题：

    创新思维能力作为思维能力范畴中的高级形式，具备了思维能力的（）。


    正确答案:特殊性、普遍性

  • 第7题：

    要做到开拓创新，专业技术人员需要具有（）.

    • A、创造欲
    • B、创造性思维能力
    • C、坚强的意志
    • D、拼搏精神

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    如果说创新意识是创新素质和创新能力的起点，（）则是创新素质和创新能力的内核。
    A

    创造性思维

    B

    发散思维

    C

    集中思维

    D

    逆向思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    创新能力的三大要素是（）
    A

    实践能力

    B

    系统性思维能力

    C

    发展性思维能力

    D

    创造性思维能力


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践，形成新的物质产品或技术的能力。那么培养和提升创新能力的重要保障是（）
    A

    创新素质

    B

    创新实践

    C

    创新思维

    D

    创新意识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    论述创造性思维的特点，如何提高创造性思维能力？

    正确答案： 创造性思维是指有创见的思维，它是在创造性活动中，应用新的方案和程序，创造新的思维产品的思维活动，它是在一般思维的基础上发展起来的多种思维的综合。
    特点：
    1、发散思维和集中思维的统一；
    2、多有直觉思维出现；
    3、创造想象参与；
    4、多有灵感出现。
    提高：发散思维是一种开放性的没有固定的模式、方向和范围的，可以“标新立异”“海阔天空”“异想天开”的思维方式。发散思维有三个指标：
    （1）流畅性，指发散思维的量。单位时间内发散的量越多，流畅性越好；（2）变通性，指思维在发散方向上所表现出的变化和灵活；
    （3）独创性，指思维发散的新颖、新奇、独特的程度。发散思维的这三个特点有助于人消除思维定势和功能固着等消极影响，顺利地解决创造性问题。集中思维在创造活动中发挥着集大成的作用。当通过发散思维，提出种种假设和解决问题的方案、方法时，并不意味着创造活动的完成，还需从这些方案、方法中挑选出最合理、最接近客观现实的设想，这一任务的完成是靠集中思维来承担的，集中思维具有批判地选择的功能。
    直觉思维是指不经过一步步地分析，而迅速地对问题答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维。直觉思维作为创造性思维中的一个重要思维活动，具有三个特点：一是从整体上把握对象，而不是拘泥于细枝末节；二是对问题的实质的一种洞察，而不是停留于问题的表面现象；三是一种跳跃式思维，而不是按部就班地展开思维过程。直觉思维是在知识经验的基础上形成和进行的，丰富的知识经验有助于人们形成深邃的直觉。
    创造性思维有创造想象的参与。因为创造性思维的成果都是前所未有的，而个体在进行思维时借助于想象，特别是创造想象来进行探索。创造性思维只有创造想象参与，才能从最高水平上对现有知识经验进行改造、组合，构筑出最完整、最理想的新形象。
    在创造性思维过程中，新的解决问题的思路、方案的产生往往带有突然性，这种突然产生新思路、新方案的状态，称为灵感。灵感是思考者长期积累知识经验、勤于思考的结果。首先，灵感出现的基本条件是，个体对所要研究的问题有一个长时间的思考，要反复考虑所要解决问题的一切方面、一切角度及一切可能。这种苦思冥想是灵感产生的前提。其次，注意力高度集中在所要解决的问题上，甚至达到痴迷的程度。第三，灵感出现的最佳时机是在长期紧张思考之后的短暂松弛状态下出现的，可能是在散步、洗澡、钓鱼、交谈、舒适地躺在床上的时候或其他比较轻松的时刻。因为紧张后的轻松之时，大脑灵活，感受力强，最易产生联想、触发新意。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是指从全局视角和长远眼光把握事物发展总体趋势和方向、客观辩证地思考和处理问题的科学思维能力。
    A

    战略思维能力

    B

    领导思维能力

    C

    批判思维能力

    D

    创新思维能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    今天，我们党面对着十分复杂的国内外环境，肩负着繁重的执政使命，因此必须提高（ ）、创新思维、法治思维、底线思维能力

    A、战略思维
    B、历史思维
    C、辩证思维
    D、科学思维

    答案：A,B,C
    解析：
    本题考查时事政治。
    党的十八大以来，面对十分复杂的国内外环境，习近平总书记强调要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等思维能力，不断战胜前进中的风险和困难。战略思维能力，就是高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向的能力；历史思维能力，就是以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力；辩证思维能力，就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力；创新思维能力，就是破除迷信、超越陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力；底线思维能力，就是客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的能力。

  • 第14题：

    论述创造性思维的特点，如何提高创造性思维能力？


    正确答案: 创造性思维是指有创见的思维，它是在创造性活动中，应用新的方案和程序，创造新的思维产品的思维活动，它是在一般思维的基础上发展起来的多种思维的综合。
    特点：
    1、发散思维和集中思维的统一；
    2、多有直觉思维出现；
    3、创造想象参与；
    4、多有灵感出现。
    提高：发散思维是一种开放性的没有固定的模式、方向和范围的，可以“标新立异”“海阔天空”“异想天开”的思维方式。发散思维有三个指标：
    （1）流畅性，指发散思维的量。单位时间内发散的量越多，流畅性越好；（2）变通性，指思维在发散方向上所表现出的变化和灵活；
    （3）独创性，指思维发散的新颖、新奇、独特的程度。发散思维的这三个特点有助于人消除思维定势和功能固着等消极影响，顺利地解决创造性问题。集中思维在创造活动中发挥着集大成的作用。当通过发散思维，提出种种假设和解决问题的方案、方法时，并不意味着创造活动的完成，还需从这些方案、方法中挑选出最合理、最接近客观现实的设想，这一任务的完成是靠集中思维来承担的，集中思维具有批判地选择的功能。
    直觉思维是指不经过一步步地分析，而迅速地对问题答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维。直觉思维作为创造性思维中的一个重要思维活动，具有三个特点：一是从整体上把握对象，而不是拘泥于细枝末节；二是对问题的实质的一种洞察，而不是停留于问题的表面现象；三是一种跳跃式思维，而不是按部就班地展开思维过程。直觉思维是在知识经验的基础上形成和进行的，丰富的知识经验有助于人们形成深邃的直觉。
    创造性思维有创造想象的参与。因为创造性思维的成果都是前所未有的，而个体在进行思维时借助于想象，特别是创造想象来进行探索。创造性思维只有创造想象参与，才能从最高水平上对现有知识经验进行改造、组合，构筑出最完整、最理想的新形象。
    在创造性思维过程中，新的解决问题的思路、方案的产生往往带有突然性，这种突然产生新思路、新方案的状态，称为灵感。灵感是思考者长期积累知识经验、勤于思考的结果。首先，灵感出现的基本条件是，个体对所要研究的问题有一个长时间的思考，要反复考虑所要解决问题的一切方面、一切角度及一切可能。这种苦思冥想是灵感产生的前提。其次，注意力高度集中在所要解决的问题上，甚至达到痴迷的程度。第三，灵感出现的最佳时机是在长期紧张思考之后的短暂松弛状态下出现的，可能是在散步、洗澡、钓鱼、交谈、舒适地躺在床上的时候或其他比较轻松的时刻。因为紧张后的轻松之时，大脑灵活，感受力强，最易产生联想、触发新意。

  • 第15题：

    培养创新性思维能力的基础是（）.


    正确答案:系统知识的积累

  • 第16题：

    素质教育应以培养学员的（）为重点。

    • A、管理能力和实践能力
    • B、管理能力和思维能力
    • C、创新能力和实践能力
    • D、创新能力和思维能力

    正确答案:C

  • 第17题：

    专业技术人员创新思维能力的培养，可以哪几个方面着手？


    正确答案: ①充满创新激情。创新思维是一种积极向上，不满足于现状的精神状态。创新离不开热忱。培养高度的工作热忱，我们能以蓬勃的朝气面对每一件事，能够激发无穷的创新灵感。
    ②保持好奇心。专业技术人员由于年龄的增长和经常性的程序化、重复化的工作，能够具有强烈好奇心的人并不多。这在很大程度上制约了创新精神的培育。广大专业技术人员要具备良好的创新精神，保持必要的好奇心和兴趣，形成和提高生活及工作的品味，是必不可少的。

  • 第18题：

    专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践，形成新的物质产品或技术的能力。那么培养和提升创新能力的重要保障是（）

    • A、创新素质
    • B、创新实践
    • C、创新思维
    • D、创新意识

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    培养专业技术人员的创新能力必须建立（），提高创新的科学思维能力。
    A

    创造性思维

    B

    多重性思维

    C

    开创性思维

    D

    单一性思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    培养创新性思维能力的基础是（）.

    正确答案： 系统知识的积累
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    有科学研究表明，只有让右脑活跃起来，才有助于打破各种思维定式或创新思维的桎梏，激发创新思维潜能，提高想象力和（）。
    A

    抽象思维能力

    B

    形象思维能力

    C

    全脑思维能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    创新素质和创新能力的内核是（）
    A

    创造性思维

    B

    形象思维

    C

    发散思维

    D

    逻辑思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    专业技术人员创新思维能力的培养，可以哪几个方面着手？

    正确答案： ①充满创新激情。创新思维是一种积极向上，不满足于现状的精神状态。创新离不开热忱。培养高度的工作热忱，我们能以蓬勃的朝气面对每一件事，能够激发无穷的创新灵感。
    ②保持好奇心。专业技术人员由于年龄的增长和经常性的程序化、重复化的工作，能够具有强烈好奇心的人并不多。这在很大程度上制约了创新精神的培育。广大专业技术人员要具备良好的创新精神，保持必要的好奇心和兴趣，形成和提高生活及工作的品味，是必不可少的。
    解析： 暂无解析

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