以下()属于开发研究的特点。
第1题:
第2题:
一般来说,教育科学研究成果评价的主要形式是()。
A研究者自评
B同行专家评价
C行政部门评价
D研究团体评价
第3题:
研究和开发的关键控制关键环节有()。
第4题:
在职博士研究生(X单位)将在T大学研究的成果,以X单位的名义发表学术论文。
第5题:
临床护士对学术论文进行评价主要是为了()。
第6题:
以下()属于开发研究的特点。
第7题:
论文摘要的主要作用()。
第8题:
促进其对科研知识的理解和掌握
促进研究成果的利用
增长知识,提高教学质量
明确研究现状
明确研究问题、改进研究方法、对研究结果做出解释
第9题:
对
错
第10题:
按照约定制订和实施研究开发计划
按期完成研究开发工作并交付研究开发成果
按约定提供技术资料、原始数据,并完成约定协作事项
合理使用研究开发费用
按期接受研究开发成果
第11题:
研究开发人员比重
人均研发费用
人均新产品、新工艺开发成果
研究成果投产率
研究程序的简化性
第12题:
研究周期长
不急于评价
成果形式为学术论文、专刊、原理模型
有很强的保密性
第13题:
第14题:
下列属于学校健康教育科学研究基本程序的有()
第15题:
《同济大学研究生学术行为规范》针对的是研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果,()。
第16题:
学术论文中所使用的他人研究成果(),属于学术不端行为。
第17题:
应用研究其成果的主要形式不包括()
第18题:
在科技研究开发和咨询服务招标中,衡量企业研究开发能力的量化评价指标有()。
第19题:
只涉及公开发表的学术论文
只涉及学术论文和学位论文
主要涉及学术论文和学位论文, 其它成果类型(包括著作或教材、专利、奖励申报等)可参阅本规范
第20题:
事实性咨询
新课题的研究和开发
科技成果的评价与鉴定
计算机软件开发
第21题:
研究者自评
同行专家评价
行政部门评价
研究团体评价
第22题:
为读者了解学术论文的主要内容提供方便
为编辑部和同行审稿专家评价学术论文提供方便
为了表达前人的研究成果
第23题:
观点
结论
数据
公示
第24题:
科学著作
科学论文
发明专利
原理性模型