()是追求事物的原本,以探索事物的本质为目的,以发现事物的内在的、特定的规律为目标。
第1题:
第2题:
本质是指()
第3题:
下列属于幼儿观察力特点的是()。
第4题:
创造性思维以()为基础对事物进行深入的探索和思考,透过现象看本质,发现事物的规律。
第5题:
概念往往超越形象,以抽象思维的方式把握事物的内在本质。
第6题:
马克思主义认为,规律是客观的,它揭示了()
第7题:
巴门尼德从哪里出发去追问事物的本质().
第8题:
所谓本质,是指一个事物所具有的区别于其他事物的根本性质,这种根本性质,是由事物的()结构所决定。
第9题:
观察的概括性强,善于从整个事物中发现内在联系。
观察的目的性较强,不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。
能抓住事物的本质特征。
观察的概括性差,不善于从整个事物中发现内在联系
第10题:
事物各基本要素的内在联系
事物的表面特征及外部联系
事物的质
事物的必然性
第11题:
想象
回忆
记忆
联想
第12题:
用思维整体感性材料的思维形式
思维对事物本质的概括和反映
事物内在的本质的稳定的联系
客观事物的本质在人们头脑中的反映
第13题:
唯物辩证法认为事物发展的规律是:()
第14题:
所谓(),是指一个事物所具有的区别于其他事物的根本性质,这种根本性质,是由事物的内在结构所决定。
第15题:
()是追求事物的原本,以探索事物的本质为目的,以发现事物的内在的、特定的规律为目标。
第16题:
辩证唯物主义认为事物发展的规律是()
第17题:
初步本质抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性()。
第18题:
关于柏拉图的“理念说”,下列说法错误的是?()
第19题:
辩证唯物主义认为事物发展的规律是()
第20题:
事物内在的联系
事物本质的联系
事物稳定的联系
事物发展的主动性
第21题:
常规认识
基础认识
科学认识
哲理认识
第22题:
对
错
第23题:
从时间上追求关于事物的知识
从构成事物的材料上追求关于事物的知识
从事物的外观上追求关于事物的知识
从概念的角度追求关于事物的知识