要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准和（）。A、读前言把握基本概念B、会命题C、研究课程标准D、设置教学情境

题目

要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准和（）。

  • A、读前言把握基本概念
  • B、会命题
  • C、研究课程标准
  • D、设置教学情境
相似考题

1.关于课程标准的叙述，不正确的是( )A.课程标准必须认真研究和把握 B.教师必须全面系统地理解课程标准 C.课程标准有一定弹性，教师不必严格执行 D.课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据

2.撰写课时教学计划的要点是：（ ）。 ①研究课程标准；②研究课本；③确定教学目标；④了解教学情境；⑤选择教学方法；⑥教学准备（教具、学具或其他）；⑦设计教学过程；⑧设计板书（或制作PPT演示文稿）。A.②③④⑤⑥ B.①②③④⑤⑥ C.①②③⑤⑥ D.①②③④⑤⑥⑦⑧

3.中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是（ ）A.教学目标 B.课程目标 C.课程计划 D.课程标准

4. ( ) 是教学计划的核心。 A.教科书 B.课程标准 C.教学目标 D.课程设置

更多“要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准和（）。A、读前言把握基本概念B、会命题C、研究课程标准D、设置教学情境”相关问题

  • 第1题：

    教学目标设计制订的步骤有哪些（）。 ①钻研课程标准，分析课程内容 ②分析学生已有的学习状态 ③确定教学目标分类 ④陈述具体的行为目标

    • A、①②③
    • B、①②③④
    • C、②③④
    • D、②③

    正确答案:B

  • 第2题：

    教材编写、教学、评估和考试命题可以不依据课程标准。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    《语文课程标准》在教学要求部分，明确提出的教学要求是（）。

    • A、读、写、听、说能力
    • B、基础知识
    • C、基本概念
    • D、思想教育

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    （）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。

    • A、国家课程标准
    • B、地方教材
    • C、校本教材
    • D、教学大纲

    正确答案:A

  • 第6题：

    教师备课不包括（）。

    • A、研究课程标准和教材
    • B、分析学生课堂学习的认知前提和情感前提
    • C、合理确定教学目标，准确把握教学重点难点
    • D、照搬照抄别人的教案

    正确答案:D

  • 第7题：

    国家课程标准是（）的依据。

    • A、教材编写
    • B、教学
    • C、教学评估
    • D、考试命题

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    在研读课程标准要把握住（）这几个要点。

    • A、读前言把握基本概念
    • B、读目标，增强目标意识
    • C、读实施建议，提高操作能力
    • D、读附录，和孩子一起成长

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    多选题
    在研读课程标准要把握住（）这几个要点。
    A

    读前言把握基本概念

    B

    读目标，增强目标意识

    C

    读实施建议，提高操作能力

    D

    读附录，和孩子一起成长


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    国家课程标准是教材编写、教学、评估和（）的依据。
    A

    考试命题

    B

    集体备课

    C

    设置教学环节

    D

    教育功能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须（）。
    A

    熟读课程标准

    B

    会命题

    C

    研究课程标准

    D

    思考反省


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    《语文课程标准》在教学要求部分，明确提出的教学要求是（）。
    A

    读、写、听、说能力

    B

    基础知识

    C

    基本概念

    D

    思想教育


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准、研究课程标准。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须（）。

    • A、熟读课程标准
    • B、会命题
    • C、研究课程标准
    • D、思考反省

    正确答案:A,C

  • 第15题：

    要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准和（）。

    • A、读前言把握基本概念
    • B、会命题
    • C、研究课程标准
    • D、设置教学情境

    正确答案:C

  • 第16题：

    教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；选择教学方法；教学准备（教具、学具或其他）；设计教学过程；设计板书（或制作PPT演示文稿）。

    • A、了解教学情景
    • B、确定教学目标
    • C、分析难点、重点
    • D、掌握授课时间

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（）

    • A、课程目标
    • B、学生发展特点
    • C、课程标准
    • D、课程改革纲要

    正确答案:C

  • 第18题：

    关于课程标准叙述不正确的是（）

    • A、课程标准必须认真研究和把握
    • B、教师必须全面系统的理解课程标准
    • C、课程标准有一定弹性，老师不必严格执行
    • D、课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据

    正确答案:C

  • 第19题：

    要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准和（）。

    • A、读前言把握基本概念
    • B、读目标，增强目标意识
    • C、读实施建议，提高操作能力
    • D、研究课程标准

    正确答案:D

  • 第20题：

    国家课程标准是教材编写、教学、评估和（）的依据。

    • A、考试命题
    • B、集体备课
    • C、设置教学环节
    • D、教育功能

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；选择教学方法；教学准备（教具、学具或其他）；设计教学过程；设计板书（或制作PPT演示文稿）。
    A

    了解教学情景

    B

    确定教学目标

    C

    分析难点、重点

    D

    掌握授课时间


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准和（）。
    A

    读前言把握基本概念

    B

    会命题

    C

    研究课程标准

    D

    设置教学情境


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准和（）。
    A

    读前言把握基本概念

    B

    读目标，增强目标意识

    C

    读实施建议，提高操作能力

    D

    研究课程标准


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教师备课不包括（）。
    A

    研究课程标准和教材

    B

    分析学生课堂学习的认知前提和情感前提

    C

    合理确定教学目标，准确把握教学重点难点

    D

    照搬照抄别人的教案


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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