科学素养重视（）三者之间的关系。A、科学、理论、实践B、技术、社会、人类C、科学、技术、社会D、人类、理论、技术

题目

科学素养重视（）三者之间的关系。

  • A、科学、理论、实践
  • B、技术、社会、人类
  • C、科学、技术、社会
  • D、人类、理论、技术
相似考题

1.科学与技术有所不同，科学反映客观事物的规律或本质，技术是科学的应用和人类的发明与创造，技术需要科学为理论基础，科学的发展必须借助技术的力量。()

2.近年来．随着人类对能源危机、全球气候、环境变化等问题的广泛关注，STSE思想也受到了日益重视。STSE的含义是（　　）。 A、科学、技术、学生与资源教育 B、科学、技术、社会与环境教育 C、科学、技术、学生与能源教育 D、科学、技术、社会与气候教育

3.属于生物科学素养内涵的是（　　）。 ①科学探究能力 ②科学的本质 ③科学、技术与社会的相互关系 ④参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念A．②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④

4.人工智能的思想、理论、方法和技术已渗透到()的诸多领域和人类社会的各个方面。A.科学技术B.知识理论C.社会发展D.进化理论

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  • 第1题：

    科学素养的核心因素：对科学技术的理解；对（）、（）、社会三者关系的理解；科学的精神和态度；运用科学解决日常生活及社会问题的能力。


    正确答案:科学；技术

  • 第2题：

    中国公众科学素养调查是了解中国公众成年人对（）方面情况的重要方法。

    • A、对科学技术知识的了解程度
    • B、对科学技术的态度
    • C、对国家科学技术政策的看法
    • D、获得科学技术信息的手段
    • E、对科学、技术、社会三者关系的理解

    正确答案:A,B,C,E

  • 第3题：

    1964年美国科学教师协会给出了科学素养的描述性定义，包括（）。

    • A、科学与社会的相互关系
    • B、知道科学家工作的伦理原则
    • C、科学的本质和基本的科学概念
    • D、科学和技术的差异
    • E、科学和人类的关系

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    从发展的眼光和来看，科学素养内涵的扩充除了重视科学、（）、社会三者之间的关系外，还强调了人的发展。


    正确答案:技术

  • 第5题：

    夸大技术的社会功能，把技术的应用和技术进步当成拯救人类，解决人类面临的一切社会问题的灵药的这种观念是（）

    • A、唯科学主义
    • B、科学至上论
    • C、技术至上论
    • D、技术万能论

    正确答案:D

  • 第6题：

    人的科学素养由（）和（）两部分构成。

    • A、人文社会科学素养、自然科学素养
    • B、生理素养、心理素养
    • C、理论素养、道德素养
    • D、理论素养、实践素养

    正确答案:A

  • 第7题：

    科学素养的四个维度有（）。

    • A、科学知识，科学方法，科学态度，科学精神
    • B、科学探究，科学知识与技能，科学精神，科学、技术与社会的关系
    • C、科学探究，科学知识与技能，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系
    • D、科学探究，科学知识，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系

    正确答案:C

  • 第8题：

    从科学角度上看，安全科学技术研究的主要内容包括（）

    • A、安全科学技术的基本理论
    • B、安全科学技术的应用理论
    • C、专业技术
    • D、管理理论
    • E、科学实践

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    多选题
    科学技术发展的基本规律（）
    A

    理论与观察和实验事实之间的矛盾

    B

    理论内部之间的矛盾

    C

    不同理论之间的争论

    D

    社会实践需要的推动

    E

    军事战争实践的促进


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    中国公众科学素养调查是了解中国公众成年人对（）方面情况的重要方法。
    A

    对科学技术知识的了解程度

    B

    对科学技术的态度

    C

    对国家科学技术政策的看法

    D

    获得科学技术信息的手段

    E

    对科学、技术、社会三者关系的理解


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    理论创新的动力有（）。
    A

    人类本身的需求

    B

    市场竞争

    C

    技术革命

    D

    社会需求

    E

    人类的社会实践活动


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    科学素养重视（）三者之间的关系。
    A

    科学、理论、实践

    B

    技术、社会、人类

    C

    科学、技术、社会

    D

    人类、理论、技术


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    科学技术发展规律表现在（）等方面

    • A、理论与观察和实验事实之间的矛盾
    • B、理论内部之间的矛盾
    • C、不同理论之间的争论
    • D、社会实践需要的推动
    • E、军事战争实践的促进

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题：

    理论创新的动力有（）。

    • A、人类本身的需求
    • B、市场竞争
    • C、技术革命
    • D、社会需求
    • E、人类的社会实践活动

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    科学素养的核心因素中，（）是要达到的结果，而其他因素是达到这一结果的必要条件。

    • A、对科学技术的理解
    • B、对科学、技术、社会三者关系的理解
    • C、科学的精神和态度
    • D、运用科学技术解决日常生活及社会问题的能力

    正确答案:D

  • 第16题：

    科学技术发展的基本规律（）

    • A、理论与观察和实验事实之间的矛盾
    • B、理论内部之间的矛盾
    • C、不同理论之间的争论
    • D、社会实践需要的推动
    • E、军事战争实践的促进

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    科学技术发展的规律是（）

    • A、理论与观察和实验事实之间的矛盾
    • B、理论内部之间的矛盾
    • C、不同理论之间的争论
    • D、社会实践需要的推动
    • E、军事战争实践的促进

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    科学素养核心的共同因素包括（）。

    • A、对科学技术的理解，包括理解科学技术的性质、概念、原理、过程
    • B、对科学、技术、社会三者关系的理解
    • C、科学的精神和态度
    • D、运用科学技术解决日常生活及社会问题的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    从学科角度上看，安全科学技术研究的主要内容包括（）

    • A、安全科学技术的基本理论
    • B、安全科学技术的应用理论
    • C、专业技术
    • D、管理理论
    • E、科学实践

    正确答案:A,B,D,E

  • 第20题：

    单选题
    科学素养的四个维度有（）。
    A

    科学知识，科学方法，科学态度，科学精神

    B

    科学探究，科学知识与技能，科学精神，科学、技术与社会的关系

    C

    科学探究，科学知识与技能，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系

    D

    科学探究，科学知识，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    从发展的眼光和来看，科学素养内涵的扩充除了重视科学、（）、社会三者之间的关系外，还强调了人的发展。

    正确答案： 技术
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    科学素养的核心因素中，（）是要达到的结果，而其他因素是达到这一结果的必要条件。
    A

    对科学技术的理解

    B

    对科学、技术、社会三者关系的理解

    C

    科学的精神和态度

    D

    运用科学技术解决日常生活及社会问题的能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    科学素养的核心因素：对科学技术的理解；对（）、（）、社会三者关系的理解；科学的精神和态度；运用科学解决日常生活及社会问题的能力。

    正确答案： 科学,技术
    解析： 暂无解析

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