课堂教学调控的要素包含()。
第1题:
制约课堂教学效率高低的三大要素是老师、学生___________。
第2题:
__________、__________和__________是课堂教学的三大要素。
第3题:
第4题:
第5题:
课堂教学反思具有()、()、()、同步性和调控性。
偶发性;直觉性;个体性
略
第6题:
情境教育在课堂教学中操作要素是什么?
第7题:
课堂教学调控的要素包含()。
第8题:
课堂教学效率的高低,取决于()、()和()等三大要素的相互协调。
第9题:
教学反馈在课堂教学中的作用表现在()
第10题:
激励作用
调控作用
媒介作用
预测作用
第11题:
主体要素
价格要素
基础要素
保障要素
调控要素
第12题:
第13题:
A、班级规模
B、师生关系
C、教育发展
D、课堂教学常规
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
第16题:
课堂教学的基本要素系主要有:()和()。
教学单位、教学环节、教学步骤;教学方法
略
第17题:
简述有效地进行课堂教学调控的方法。
第18题:
劳动力市场的构成要素包括()
第19题:
下面是地理课的课堂教学目标的陈述:“已给一张关于世界的示意地图,学生必须能在15分钟内,在图上正确地用箭头标出四大洋流来。”试分析其中所包含的要素。
第20题:
“课堂教案”的核心是(),它不仅能充分反应教师的课堂教学的具体思路,而且也包含了课堂实施的具体环节。
第21题:
下列属于教学口语功能的是( )
第22题:
第23题:
第24题:
调控课时
教师自控
调控学生
调控教学