人文精神是科技进步的推动力和领航员主要表现在（）A、高尚的人文精神是促进科学技术进步的精神动力B、好奇心是人类有别于其他生物的重要特征C、科技创新需要良好的文化、体制环境作保证D、科学技术的发展需要人文精神导航

题目

人文精神是科技进步的推动力和领航员主要表现在（）

  • A、高尚的人文精神是促进科学技术进步的精神动力
  • B、好奇心是人类有别于其他生物的重要特征
  • C、科技创新需要良好的文化、体制环境作保证
  • D、科学技术的发展需要人文精神导航
相似考题

1.人文精神体现了人类文化的恒常价值理想,人文精神是一种()的情怀。A.为了人B.关注人C.理解人D.把人当成人

2.人文文化的核心是人文精神,科学文化的核心则是科学精神。()此题为判断题(对，错)。

3.根据下文，回答 38～41题。贯穿于人类社会文明中的精神发展，千姿百态，源远流长。一个民族的精神发展，思想感情，归根结底是一定物质生活条件的产物，历史的产物。人文精神，也是它们自身形成时所处的那个社会的产物 ．．．．． 。[a]每个社会时代都有其相应的人文精神。同一时代的人文精神，也会因具体历史时期和条件的不同，显出其差别性和具体的特点。然而，在肯定人文精神源于社会实践的基础上，还必须进而联系到整个精神文化的层面，才能进一步把握和理解。在一个民族文化的创造、变革与发展中，必然会孕育出体现崇高价值追求、激励人们前进、支撑文化和社会向前发展的宝贵精神。由是，我们可以大致对人文精神做出这样的认定：所谓人文精神，即是(甲)的精神。人文精神与科学精神存在着内在的一致性。这里的科学是狭义的，是就自然科学、科学技术而言的。[b]科学精神是迷信思想和神学观念的克星，是人类探索和追求真理的精神。显然，由人类优秀文化孕育的人文精神，是包含了科学精神在内的。[c]20 世纪后半期中国社会 “技术至上”的强化、人文精神失落的倾向，也确实应引起我们的警惕。恩格斯在《在马克思墓前的讲话》这篇著名短文中，曾把马克思关于自然科学对人类历史意义的重要思想，同他的两个伟大发现相提并论。[d]应当看到，伴随近现代科学技术发展而出现的诸如环境、生态、伦理等问题，固然凸现了强化人文精神课题的重要，但并没有因之使科学精神的光芒有所黯淡。解决问题的途径，只在于对科学技术的正确的社会运用，在于把科学精神同人文精神更好地结合起来。 38.文中第一段所提到的“社会的产物”，实际指的是社会( )的产物。A.价值取向B.精神文化C.一定物质生活条件D.创造、变革与发展

4.物质文明和精神文明、科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能利用，能够造福人类，也能够毁灭世界；同是电脑高手，有的在不断地为人工智能的发展增光添彩，有的则成为“黑客”，或骚扰，或攻击，不断地制造麻烦。这段文字的主旨是（ ）。A．不同的事物有着不同的作用，有的是好的，有的是有害的B．人文精神比科学技术更重要C．应重视人文精神与科技同时发展D．物质文明和精神文明的地位是同等的

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“人文精神是科技进步的推动力和领航员主要表现在（）A、高尚的人文精神是促进科学技术进步的精神动力B、好奇心是人类有别于其他生物的重要特征C、科技创新需要良好的文化、体制环境作保证D、科学技术的发展需要人文精神导航”相关问题

  • 第1题：

    对这篇短文的理解与分析，不正确的一项是( )。

    A.每个社会时代都会有与其相应的，不完全相同的人文精神

    B.任何一个民族都会由于本民族优秀文化的积淀、凝聚而产生宝贵的人文精神

    C.人文精神与科学精神不是截然对立的，而是相互补充、相互包容的，因此二者是一致的

    D.本文的主旨是强调在科学技术飞速发展的今天，把科学精神与人文精神很好地结合起来是非常重要的


    正确答案：C

  • 第2题：

    ：就对个人和民族的作用而言，文化素质主要是通过形成特定的文化氛围，浸润其心灵，提升其境界;人文精神则主要是通过具体的价值意识，指导其行为，推动其前进，换言之，文化素质的作用是间接、抽象的;人文精神的作用则比较直接。因此( )。

    A.文化素质比人文精神重要 B.人文精神比文化素质重要 C.文化素质与人文精神是一回事 D.在大力提高民族文化素质的时候，应当高度重视人文精神的建设


    正确答案：D

    此题可以用排除法。由题意知判断①，死者不是甲用*在午夜12点谋杀，即可推出死者是甲用刀在午夜12点谋杀，或死者是乙用*在午夜12点谋杀或者其他情形，并不一定是乙用刀在凌晨4点谋杀的，所以判断①错，排除A、C、D。

  • 第3题：

    物质文明和精神文明、科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能利用，能够造福人类，也能够毁灭世界;同是电脑高手，有的在不断地为人工智能的发展增光添彩，有的则成为“黑客”，或骚扰，或攻击，不断地制造麻烦。
    这段文字的主旨是：
    A.不同的事物有着不同的作用，有的是好的，有的是有害的
    B.人文精神比科学技术更重要
    C.应重视道德与科技同时发展
    D.物质文明和精神文明的地位是同等的


    答案：C
    解析：
    文段首先提出观点：物质文明和精神文明、科学技术和人文精神确实不可偏废。接着通过例子对比论证了这一观点。文段意在说明两种文明的发展不可偏废，但不能推出两者处于同等地位，C项准确地概括了文段主旨，当选。

  • 第4题：

    科学、技术与社会(STS)教育思想的实质是（　　）。

    A、科学精神和人文精神的统一
    B、科学精神和社会精神的统一
    C、科学技术和社会精神的统一
    D、社会精神和人文精神的统一

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    人文精神是在历史中形成和发展的，由人类优秀文化积淀、凝聚、孕育而成的精神。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    （）促进人文精神更科学、健康、丰富。

    • A、新生活
    • B、新概念
    • C、新文化
    • D、科学技术

    正确答案:D

  • 第7题：

    （）是当代科学技术的灵魂，又是人文精神的核心。


    正确答案:以人为本

  • 第8题：

    东方文化注重人文精神和（），而西方文化注重科学精神和（）。


    正确答案:跨度思维、顿悟思维；严密的逻辑思维方式

  • 第9题：

    精神是一种深刻而稳定的动力特征，在教师的专业精神中，（）是核心。

    • A、务实精神
    • B、敬业精神
    • C、人文精神
    • D、科学精神

    正确答案:B

  • 第10题：

    判断题
    人文精神是在历史中形成和发展的，由人类优秀文化积淀、凝聚、孕育而成的精神。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    精神是一种深刻而稳定的动力特征，在教师的专业精神中，（）是核心。
    A

    务实精神

    B

    敬业精神

    C

    人文精神

    D

    科学精神


    正确答案： D
    解析： 现代的教师应具备这样三种专业精神：敬业精神、人文精神、科学精神。其中敬业精神是核心，人文精神和科学精神是相辅相成的两翼。敬业精神是一种职业观或职业态度；人文精神的核心是对人的关切；科学精神是探索真理的活动。

  • 第12题：

    单选题
    （）促进人文精神更科学、健康、丰富。
    A

    新生活

    B

    新概念

    C

    新文化

    D

    科学技术


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    就个人和民族的作用而言，文化素质主要是通过形成特定的文化氛围，浸润其心灵，提升其境界；人文精神则主要是通过具体的价值意识，指导其行为，推动其前进。换言之，文化素质的作用是间接的、抽象的；人文精神的作用则比较直接、具体。因此（ ）。

    A．文化素质实际上就是人文精神的间接的、抽象的反映

    B．人文精神实际上就是文化素质的直接的、具体的体现

    C．在大力提高民族文化素质的同时，应当高度重视人文精神的建设

    D．人文精神、文化素质二者相辅相成，密不可分


    正确答案：D
    D【解析】片段主要是阐述文化素质和人文精神的差异，前者是间接的抽象的，后者是较直接具体的，二者之间是相辅相成的。故选D。

  • 第14题：

    ：就个人和民族的作用而言，文化素质主要是通过形成特定的文化氛围，浸润其心灵，提升其境界：人文精神则主要是通过具体的价值意识，指导其行为，推动其前进。换言之，文化素质的作用是间接的、抽象的；人文精神的作用则是比较直接、具体的。因此（ ）。

    A．文化素质实际上就是人文精神的间接的、抽象的反映

    B．人文精神实际上就是文化素质的直接的、具体的体现

    C．在大力提高民族：艾化素质的同时，应当高度重视人文精神的建设

    D．人文精神、文化素质二者相辅相成．密不可分


    正确答案：D
    片段主要是阐述文化素质和人文精神的差异，前者是间接的、抽象的，后者是较直接具体的，二者之间是相辅相成的。故选D。

  • 第15题：

    STS思想的实质是（ ）

    A.人文精神和社会精神的统一
    B.科学精神和社会精神的统一
    C.科学精神和人文精神的统一
    D.人文精神和社会精神的统一

    答案：C
    解析：
    STS思想的实质是科学精神和人文精神的统一

  • 第16题：

    以人为本是当代科学技术的灵魂，是人文精神的核心。这体现了科学与人文实现了（）。

    • A、精神观念融合
    • B、方法的互补
    • C、知识、素质的互补和融合
    • D、建设和谐文化

    正确答案:C

  • 第17题：

    人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对全面发展的理想人格的肯定和塑造。当前，在新的时代背景下，要大力提倡科学精神和人文精神的融合，让科学精神和人文精神在科技界以及全社会得到充分弘扬。下列属于人文精神的基本内涵的是（）。

    • A、尊重精神的价值
    • B、包容精神
    • C、献身精神
    • D、协作精神

    正确答案:A

  • 第18题：

    科学、技术与社会（STS）教育思想的实质（）。

    • A、科学精神和人文精神的统一
    • B、科学精神和社会精神的统一
    • C、科学技术和社会精神的统一
    • D、社会精神和人文精神的统一

    正确答案:A

  • 第19题：

    精神文明是科学精神和人文精神的结合。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    科学文化和人文文化对立的根源？如何结合社会发展的现实，进行高科技时代人文精神的培养？


    正确答案: 由于近代机械论世界观的影响，理性在科学中的作用被过分强调，一切非理性的因素都被排除出科学而被归属于人文，才出现了科学和人文两个对立的领域，科学文化和人文文化出现了对立。
    现代科技的发展无论从科学发展内部还是时代的要求，都呼吁两种文化、两种精神的融合。
    高技术时代的人文精神包括：一是对人类的文明传统和文化教养的认同和珍视，用健全的理性去观照人的终极价值，对人的价值，人的生存意义和生活质量进行关注，对他人，对社会，对人类进步事业勇于投入与奉献；二是在“高科技-人-社会-自然”这个大系统中体现出人之为人的素质与品格，把真、善、美作为科技发展的自觉和永恒的追求，既注重高科技对社会发展的作用，又强调科技文明对道德进步的影响，在人类从自然界获得利益的同时，特别注意人与自然的协调。

  • 第21题：

    专业技术人员最为需要的精神是（）。

    • A、人文精神
    • B、实证精神
    • C、科学精神
    • D、实践精神

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    科学、技术与社会（STS）教育思想的实质（）。
    A

    科学精神和人文精神的统一

    B

    科学精神和社会精神的统一

    C

    科学技术和社会精神的统一

    D

    社会精神和人文精神的统一


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以人为本是当代科学技术的灵魂，是人文精神的核心。这体现了科学与人文实现了（）。
    A

    精神观念融合

    B

    方法的互补

    C

    知识、素质的互补和融合

    D

    建设和谐文化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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