（）是指德育工作者通过摆事实.讲道理，引导人们对网上呈现的种种信息分清是非，明白事理，以提高其认识水平和思想政治道德觉悟的活动。A、情理交融B、示范比较C、说理引导D、自我教育

题目

（）是指德育工作者通过摆事实.讲道理，引导人们对网上呈现的种种信息分清是非，明白事理，以提高其认识水平和思想政治道德觉悟的活动。

  • A、情理交融
  • B、示范比较
  • C、说理引导
  • D、自我教育
相似考题

1.说服是通过摆事实、讲道理，提高学生——，形成正确观点的一种德育方法 【 】A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德信念

2.通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（　）。A.调查研究法 B.情感交流法 C.说理启迪法 D.榜样教育法

3.在思想政治教育的方法中，通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（ ）。

4.通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是（ ）。A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.陶冶法

更多“（）是指德育工作者通过摆事实.讲道理，引导人们对网上呈现的种种信息分清是非，明白事理，以提高其认识水平和思想政治道德觉悟的活动。A、情理交融B、示范比较C、说理引导D、自我教育”相关问题

  • 第1题：

    在思想政治教育中，通过摆事实、讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（ ）。

    A.说理启迪法
    B.情感交流法
    C.榜样教育法
    D.调查研究法

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    通过摆事实、讲道理使学生提高认识、形成正确观点的方法是()。

    A.说理教育法
    B.陶冶教育法
    C.实际锻炼法
    D.榜样示范法

    答案：A
    解析：
    说服教育法又称为说理教育法，是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。实际锻炼法是让学生参加各种实际活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯的方法。榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。

  • 第3题：

    （），是指在德育过程中，通过分析.判断.并在这一过程中培养和发展其道德判断和价值选择的能力。

    • A、情理交融法
    • B、示范比较法
    • C、价值澄清法
    • D、自我教育法

    正确答案:C

  • 第4题：

    通过摆事实、讲道理。提高学生的道德认识、形成正确观点的德育方法是（　）

    • A、榜样法
    • B、说服教育法
    • C、锻炼法
    • D、陶冶法

    正确答案:B

  • 第5题：

    通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说服教育法。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    （）是指德育工作者通过摆事实.讲道理，引导人们对网上呈现的种种信息分清是非，明白事理，以提高其认识水平和思想政治道德觉悟的活动。

    • A、情理交融
    • B、示范比较
    • C、说理引导
    • D、自我教育

    正确答案:C

  • 第7题：

    （），是指在德育过程中，通过分析判断并在这一过程中培养和发展其道德判断和价值选择的能力。

    • A、情理交融法
    • B、示范比较法
    • C、价值澄清法
    • D、自我教育法

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    思想政治工作方法主要包括    (    )
    A

    说理教育法

    B

    情感交流法

    C

    榜样示范法

    D

    个别引导法

    E

    自我教育法


    正确答案： C,B
    解析：

  • 第9题：

    判断题
    通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说服教育法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理，启发学生的自觉性，提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质的方法是（）
    A

    实际锻炼

    B

    榜样示范

    C

    情感陶冶

    D

    说服教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （），是指在德育过程中，通过分析判断并在这一过程中培养和发展其道德判断和价值选择的能力。
    A

    情理交融法

    B

    示范比较法

    C

    价值澄清法

    D

    自我教育法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是指德育工作者通过摆事实、讲道理，引导人们对网上呈现的种种信息分清是非，明白事理，以提高其认识水平和思想政治道德觉悟的活动。
    A

    情理交融

    B

    示范比较

    C

    说理引导

    D

    自我教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识、形成正确观点的德育方法是（ ）。


    答案：说服教育法,
    解析：

  • 第14题：

    贯彻以理服人原则的基本要求是（）。

    • A、坚持摆事实，讲道理
    • B、坚持疏通引导
    • C、坚持耐心说服
    • D、以情感人，情理结合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是（）。

    • A、摆事实
    • B、讲道理
    • C、正面引导
    • D、启发自觉

    正确答案:A,B

  • 第16题：

    通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理，启发学生的自觉性，提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质的方法是（）

    • A、实际锻炼
    • B、榜样示范
    • C、情感陶冶
    • D、说服教育

    正确答案:D

  • 第17题：

    说理教育法是指通过（），使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点的的一种工作方法。

    • A、摆事实
    • B、讲道理
    • C、情感激励
    • D、榜样示范

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    （）是指网络德育工作者通过在网上树立先进典型，以先进人物的先进思想.优秀品质和模范行为来教育和激励受教育者，从而提高其道德认识和道德觉悟的活动。

    • A、示范
    • B、比较
    • C、引导
    • D、说理

    正确答案:A

  • 第19题：

    网络德育的一般方法包括（）。

    • A、情理交融法
    • B、示范比较法
    • C、价值澄清法
    • D、自我教育法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    多选题
    说理教育法是指通过（），使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点的的一种工作方法。
    A

    摆事实

    B

    讲道理

    C

    情感激励

    D

    榜样示范


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）是指网络德育工作者通过在网上树立先进典型，以先进人物的先进思想.优秀品质和模范行为来教育和激励受教育者，从而提高其道德认识和道德觉悟的活动。
    A

    示范

    B

    比较

    C

    引导

    D

    说理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是（）。
    A

    摆事实

    B

    讲道理

    C

    正面引导

    D

    启发自觉


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    贯彻以理服人原则的基本要求是（）。
    A

    坚持摆事实，讲道理

    B

    坚持疏通引导

    C

    坚持耐心说服

    D

    以情感人，情理结合


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    网络德育的一般方法包括（）。
    A

    情理交融法

    B

    示范比较法

    C

    价值澄清法

    D

    自我教育法


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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