在确定决策目标时,面对与这一问题相关的各方面因素,很多人往往采用非此即彼的思维方式,只注重这一问题相关的一两个方面目标的实现。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
健康教育诊断的基本步骤中,管理与政策诊断的核心内容是
A.了解社会问题与健康问题的相关性
B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素
C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
D.为确定干预的环境目标奠定基础
E.组织评估和资源评估
第3题:
第4题:
第5题:
行为诊断的主要目的是()。
第6题:
健康教育诊断的基本步骤中,环境诊断的目的是()
第7题:
面对品牌差异化策略的优点与不足,企业在品牌决策时保证这一策略成功实施的关键点是()。
第8题:
行为诊断的主要目的是()
第9题:
评估目标人群中的需求及其生活质量
确定主要的健康问题及其影响因素
确定引起健康问题的相关行为因素
确定社区常见疾病的危险因素
评估目标人群的健康知识、态度与行为
第10题:
确定决策目标
提出实现目标的各种备选方案
收集与决策目标相关的信息
选择最满意方案
决策方案的实施和跟踪反馈
第11题:
对
错
第12题:
进行充分市场调查
确定品牌发展目标
创建核心品牌
建立品牌之间的有效联系
第13题:
行为诊断的主要目的是
A、确定目标人群的疾病和健康问题
B、确定目标人群的行为与疾病的相关性
C、确定目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
D、确定目标人群形成的时间已久的行为
E、确定目标人群正处在发展期或刚刚形成的行为
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
层次分析法的特点包括()。
第18题:
健康教育诊断的基本步骤中,管理与政策诊断的核心内容是()
第19题:
在制定项目目标时,要求目标符合SMART原则,其中的R(relevant)是指()
第20题:
健康教育与健康促进计划设计中"社会诊断"的任务是()
第21题:
确定目标心理与环境因素
确定社区中与心理、环境因素有关的其他因素
确定目标健康相关行为
确定目标健康问题
找出改善目标健康相关行为,进而解决目标健康问题的方法、途径
第22题:
爬山法
手段-目标分析
反推法
优选法
第23题:
了解社会问题与健康问题的相关性
确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素
确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
为确定干预的环境目标奠定基础
组织评估和资源评估