希望水平是指个体在从事某种行动之前自我估计所能达到的目标水平,这个自定的目标水平与将来的意志行动结果未必完全相符。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
在报告经营结果时,应将绩效水平与()相比较并进行评价。
第5题:
最近发展区是指()。
第6题:
采取决定阶段是意志行动的开始阶段,这个阶段包括的环节有()
第7题:
动机是激励和维持人的行动,并将行动导向某一目标,以满足个体某种需要的内部诱因。
第8题:
个人在从事工作或活动之前,估计自己所能达到的成就目标即()。
第9题:
主观期望
成就水平
抱负水平
业绩要求
第10题:
自我实现的需要
抱负水平
自信心
成就动机
社会赞许性动机
第11题:
动机水平
成就水平
抱负水平
成就动机
第12题:
抱负水平
成就动机
自信心
自我实现的需要
社会赞许性动机
第13题:
第14题:
第15题:
高中历史新课程标准的内容中,涉及高中历史“结果性目标”和“体验性目标”,那么“体验性目标”是指()。①理解水平②感受水平③认同水平④内化水平
第16题:
“从事某种实际活动之前,对自己想要达到的目标规定标准”是()的概念。
第17题:
()就是通常所说的抱负水平,是一个人在做某件事实际工作之前估计自己所能达到的成就目标。
第18题:
关于直观行动思维描述,错误的是()
第19题:
个体从事某种实际工作前,对自己可能达到的成就目标的主观估计,称为()。
第20题:
第21题:
感知质量
期望质量
期望价值
感知价值
第22题:
对
错
第23题:
个人行动
商业行动
民间行动
社会性行动