积极心理治疗认为“治疗并非首先以消除病人身上现有的紊乱为准(目的),而是首先在于努力发动患者身上存在的种种能力和自助潜力。„„事实和给定的东西不一定必然是障碍和紊乱,也是每个人与生俱来的种种能力。
第1题:
第2题:
积极心理学认为每个人均有两种基本能力()
第3题:
创新能力是个体的一种创造力,它不是孤立地存在于个体的心理活动中,而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。
第4题:
个人形象依托于个人衣着和言行举止,是每个人与生俱来的能力。
第5题:
积极心理治疗的基本能力是情感力和智能力。
第6题:
实现有效沟通的主要障碍不包括哪一项()
第7题:
积极心理治疗在使病人获得积极认识能力时强调病人自助,也即病人通过与治疗者的相互交流而自己感悟到对问题的积极认识。()
第8题:
认识的能力和爱的能力
认识的能力和助人的能力
爱的能力和助人的能力
助人的能力和自我实现的能力
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
家庭治疗
行为治疗
分析性心理治疗
支持性心理治疗
认知性心理治疗
第12题:
知识
主观能动性
智慧
以上都不是
第13题:
核安全文化是存在于组织和员工中的种种特性和态度的总和。
第14题:
积极心理治疗认为:治疗并非首先以消除病人身上现有的紊乱为准。这是积极心理治疗的()
第15题:
项目的特殊性决定了项目中必然包含有种种相互关联的()和()。
第16题:
积极心理治疗认为:治疗并非首先以消除病人身上现有的紊乱为准。这是积极心理治疗的()。
第17题:
学习是凭借经验在主体身上产生的比较持久的能力和()的变化。
第18题:
人才测评的目的是()。
第19题:
本质特点
目的
理论
第20题:
对
错
第21题:
人出现的行为或情绪不当是一种疾病,人们是疾病的载体;
人出现的心理疾病是由潜意识引起的;
人出现的心理疾病通过不当模仿学习而来;
人出现的心理疾病并不是心理问题,人们身上存在的首先不是紊乱,而是被这些紊乱直接或间接困扰着的能力。
第22题:
对
错
第23题:
病人表达能力低
医生花在个体病人身上的时间有限
医生表达能力低
病人不愿和医生交流