理解和运用关于心理健康标准时应注意的几个问题
题目
理解和运用关于心理健康标准时应注意的几个问题
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第1题：
当前开展心理健康教育需要注意的几个问题是什么？
1.各地既要积极创造条件，又要实事求是，从实际出发，有计划有步骤的开展此项教育。
2.不能用德育工作代替心理健康教育3要谨慎使用测量表或其他测试手段，不能强迫学生接受心理测量。
略 -
第2题：
盆花施肥应注意几个问题？
正确答案: ⑴不宜施未腐熟的有机肥。
⑵施肥浓度不宜过大。
⑶施追肥不宜过干。
⑷不宜强光下根外施肥 -
第3题：
在学校心理健康教育中，认识改变法的运用应注意明确目的，富有趣味，把握时机，（）
正确答案:热爱学生 -
第4题：
引种栽培树莓和黑莓时应注意哪几个问题？
正确答案:1、冬季极端低温的适应。在品种选择上要慎重，首先要进行适应性栽培，然后再扩大栽培，有些地区需要冬埋；夏季正午时要避免强光灼射，必要时需进行遮荫；
2、要防止土壤盐碱化，PH值一般不应超过8.4。 -
第5题：
示范教学应注意的几个问题？
正确答案: 示范是传递技能操作信息的一种重要方式，在某些技能学习情境中示范可能比其它手段更有效。
为了有效地进行学习，示范教学的几个问题：
⑴示范必须正确规范；
⑵技能各部分间的相对稳定关系是示范教学传递的关键信息；
⑶同伴的示范更有利于技能的学习；
⑷注意技能示范的时机和频率。 -
第6题：
在理解与把握心理健康标准时，应考虑（ ）
- A、判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
- B、心理健康具有相对性
- C、心理健康只是一种状态
- D、心理健康是一种状态．也是一种过程
正确答案:A,B,D -
第7题：
在谈判中谈判者运用客观标准时，应注意的五方面问题。
正确答案:
①建立公平的标准
②建立公平的分割利益的步骤
③将谈判利益的分割问题局限于寻找客观依据
④善于阐述自己的理由并接受对方提出的合理的客观依据
⑤不要屈从于对方的压力⑧谈判的内容广泛复杂 -
第8题：
问答题当前开展心理健康教育需要注意的几个问题是什么？正确答案： 1.各地既要积极创造条件，又要实事求是，从实际出发，有计划有步骤的开展此项教育。
2.不能用德育工作代替心理健康教育3要谨慎使用测量表或其他测试手段，不能强迫学生接受心理测量。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题在运用观察法研究学前儿童家庭教育的时候，应注意以下几个问题：详细制定观察计划、切实执行观察计划、（）。正确答案： 客观评析观察结果解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题运用依据古训的考释方法，必须注意哪几个问题？正确答案： 一是对古训、旧注要认真研究，注意分清是与非。
二是在古训的基础之上，还应该搜集其他证据，特别是和所释词相同的例证。单文孤证，终究是缺乏说服力的。
三是从字典辞书查到古训后，应尽可能地查核原文。使用《康熙字典》、《经籍馔诂》一类的书不必说，就是使用当今出版的工具书，这个环节也是不能省的。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题在理解与把握心理健康标准时，下列哪项不是必须考虑的？（ ）A判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B心理健康具有相对性
C心理健康只是一种状态
D心理健康是一种状态，也是一种过程
正确答案： B解析：
心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完美、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。 -
第12题：
问答题在理解和把握心理健康标准时应考虑哪些方面？正确答案： （1）判断一个人心理健康状况应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。
（2）心理健康概念具有相对性。
（3）心理健康既是一种状态，也是一种过程。
（4）心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题。解析： 暂无解析 -
第13题：
运用依据古训的考释方法，必须注意哪几个问题？
正确答案:一是对古训、旧注要认真研究，注意分清是与非。
二是在古训的基础之上，还应该搜集其他证据，特别是和所释词相同的例证。单文孤证，终究是缺乏说服力的。
三是从字典辞书查到古训后，应尽可能地查核原文。使用《康熙字典》、《经籍馔诂》一类的书不必说，就是使用当今出版的工具书，这个环节也是不能省的。 -
第14题：
在运用观察法研究学前儿童家庭教育的时候，应注意以下几个问题：详细制定观察计划、切实执行观察计划、（）。
正确答案:客观评析观察结果 -
第15题：
计算和应用平均指标应注意哪几个问题？
正确答案: 计算和应用平均指标应注意以下几个问题：
（1）只有在同质总体内才能计算和应用平均指标。即社会经济现象的各个单位在被平均的标志上具有同类性。这是计算平均指标的基本前提，也是应用平均指标首先应遵循的原则。
（2）要注意用组平均数来补充说明总平均数。即平均指标的计算和应用要与分组法相结合，以补充总平均数的不足。
（3）要注意用分配数列来补充说明平均数。即用分配数列说明总体的具体情况，以显示被平均数抽象掉的各单位差异及其分布。
（4）要注意一般和个别相结合，平均数与典型数列相结合。
（5）要主意平均指标与变异指标相结合。即用平均数反映总体分布的集中趋势，用变异指标说明总体分布的离散程度，以得出较全面的认识，同时评价平均指标代表性的高低。 -
第16题：
简述谈判者在谈判中运用客观标准时应注意的问题。
正确答案: （1）建立公平的标准；
（2）建立公平的分割利益步骤；
（3）将谈判利益的分割问题局限于寻找客观依据；
（4）善于阐述自己的理由并接受对方提出的合理的客观依据
（5）不要屈从对方的压力。 -
第17题：
运用现代教育技术应注意的几个问题？
正确答案: （1）教师要通过有效地利用网络资源备课来为学生提供大量的背景材料；
（2）要在化解难点、突破重点的同时留给学生思维的时空；
（3）要通过网络使学生在乐学的基础上会学、创造性地学习；
（4）要促进学生的实践能力而不是取代学生的实践活动；
（5）要与传统教学手段和方法相结合，不要一味否定传统的教学观念、手段和方法，要关于继承优秀的经验；
（6）不要让网络取代教师，教师要发挥自己作为主导者的地位；
（7）该出手时才出手，不可滥用网络。 -
第18题：
在理解与把握心理健康标准时，应考虑（）。
- A、判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
- B、心理健康具有相对性
- C、心理健康只是一种状态
- D、心理健康是一种状态，也是一种过程
- E、心理健康是一个社会评价问题
正确答案:A,B,D,E -
第19题：
问答题在谈判中谈判者运用客观标准时，应注意的五方面问题。正确答案：
①建立公平的标准
②建立公平的分割利益的步骤
③将谈判利益的分割问题局限于寻找客观依据
④善于阐述自己的理由并接受对方提出的合理的客观依据
⑤不要屈从于对方的压力⑧谈判的内容广泛复杂解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题理解和运用关于心理健康标准时应注意的几个问题正确答案： 第一，是否心理健康与是否不健康的心理和行为表现不能等同，心理不健康是一种持续的不良状态，偶尔出现一些不健康的心理和行为并不等于心理不健康，更不等于心理疾病。
第二，心理健康与心理不健康不是泾渭分明的对立面，而是一种连续状态，从良好的心理状态到严重的心理疾病之间还有一个广阔的过渡带。
第三，心理健康的状态不是固定不变的，而是动态变化的过程，一个人的心理状态可以从不健康变为健康，也可以从健康变为不健康。
第四，心理健康的标准是一种较理想的尺度和要求，它既为人们提供了衡量是否健康的一般标准，又为人们提高心理健康水平、追求心理发展的更高层次提供了努力方向，从而能使人更好地发挥自身的专业潜能。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题运用现代教育技术应注意的几个问题？正确答案： （1）教师要通过有效地利用网络资源备课来为学生提供大量的背景材料；
（2）要在化解难点、突破重点的同时留给学生思维的时空；
（3）要通过网络使学生在乐学的基础上会学、创造性地学习；
（4）要促进学生的实践能力而不是取代学生的实践活动；
（5）要与传统教学手段和方法相结合，不要一味否定传统的教学观念、手段和方法，要关于继承优秀的经验；
（6）不要让网络取代教师，教师要发挥自己作为主导者的地位；
（7）该出手时才出手，不可滥用网络。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题在理解与把握心理健康标准时．应考虑（ ）A判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B心理健康具有相对性
C心理健康只是一种状态
D心理健康是一种状态，也是一种过程
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述谈判者在谈判中运用客观标准时应注意的问题。正确答案： （1）建立公平的标准；
（2）建立公平的分割利益步骤；
（3）将谈判利益的分割问题局限于寻找客观依据；
（4）善于阐述自己的理由并接受对方提出的合理的客观依据
（5）不要屈从对方的压力。解析： 暂无解析