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  • 第1题:

    横向协调设计是组织结构设计的内容之一,它主要包括制度协调方式设计、结构协调方式设计和人际关系协调方式设计。三者之间的关系是,制度性与结构性协调方式是协调的主体方法,人际关系协调方式是它们的重要补充。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:对

  • 第2题:

    在协调功能方面,礼仪具有协调人际关系、促进人际交往的功能

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:√

  • 第3题:

    课堂上人际关系出现双方相互亲近。认知协调,情感和谐,行动一致。这是一种( )的人际关系。
    A、吸引
    B、合作
    C、沟通
    D、平等


    答案:A
    解析:
    人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象.它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征:人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽、相互疏 远的想象,.以认知失调、情感冲突和行动对抗为特征。

  • 第4题:

    正确的协调方法和技术有助于问题的解决。下面对协调及协调的方法和技术的表述,正确的是( )。

    A.人际关系改善是协调的手段之一
    B.协调的手段之一是协商,协商与谈判是不同的
    C.行政组织无助于协调相关方人员保持合作愿望
    D.畅通的信息沟通会带来协调需求

    答案:A
    解析:

  • 第5题:

    服从对个体和社会都具有重要的意义,主要表现在以下几个方面()。

    • A、实现集体目标
    • B、满足个人利益
    • C、促进社会稳定
    • D、协调人际关系

    正确答案:A,B,D

  • 第6题:

    课堂上人际关系出现双方相互亲近,认知协调,情感和谐,行动一致。这是一种()。

    • A、吸引的人际关系
    • B、合作的人际关系
    • C、沟通的人际关系
    • D、平等的人际关系

    正确答案:A

  • 第7题:

    主张管理人员的主要伤务之一就是确保社会合作系统与技术系统相互协调的学派是()

    • A、社会技术系统学派 
    • B、社会合作学派 
    • C、人际关系学派 
    • D、群体行为学派

    正确答案:A

  • 第8题:

    人际关系对于合作的意义与价值


    正确答案: 1)良好的人际关系是促进合作的需要;
    (2)良好的人际关系是身心健康的需要;
    (3)良好的人际关系是事业成功的需要。

  • 第9题:

    单选题
    课堂上人际关系出现双方相互亲近,认知协调,情感和谐,行动一致。这是一种()。
    A

    吸引的人际关系

    B

    合作的人际关系

    C

    沟通的人际关系

    D

    平等的人际关系


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    下列人际关系类型中,最难相处的类型是:()
    A

    主从竞争型人际关系

    B

    主从合作型人际关系

    C

    竞争合作型人际关系

    D

    主从合作竞争型人际关系


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    协调能力包括人际关系协调能力和讨好领导能力2个方面。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    协调人际关系对合作的意义

    正确答案: 协调关系,主要指专业技术人员协调好与领导、与同事、与服务对象等对自己工作产生重要影响的人的相应关系。协调关系就是要在双向沟通基础上,相互配合,相互合作,相互信任,建立平等和谐、合作共赢的人际关系。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    应急协调与合作的维度包括()。

    A、部门之间的协调与合作

    B、条块之间的协调与合作

    C、地域之间的协调与合作

    D、军民之间的协调与合作


    参考答案ABCD

  • 第14题:

    课堂上人际关系出现双方相互亲近,认知协调,情感和谐,行动一致。这是一种()。
    A.吸引的人际关系
    B.合作的人际关系
    C.沟通的人际关系
    D.平等的人际关系


    答案:A
    解析:
    人际交往是教师和学生在课堂里传递信息、沟通思想和交流情感的过程。人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的人际关系。人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象,它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征,人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象,以认知失调、情感冲突和行动对抗为特征。合作是指学生们为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程。合作是实现课堂管理促进功能的必要条件。竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适量和适度的竞争,不但不会影响学生间的人际关系,而且还会提高学习和工作的效率。因此本题根据题意,应当选择A。

  • 第15题:

    作为公司的员工,公司业务人员应该具有的素质包括()。

    A:专业技术能力
    B:对企业的忠诚度
    C:团队合作精神
    D:人际关系协调能力

    答案:A,B,C
    解析:
    作为公司的员工,公司业务人员应该具有如下素质:专业技术能力、对企业的忠诚度、责任感、团队合作精神和创新能力等。

  • 第16题:

    为什么说美育对协调人际关系具有重要作用?
    美育在协调人际关系方面具有重要作用,是其他教育所不可代替的,这主要是因为:
    (1)美育使人淡泊名利。审美和艺术可以使人超然物外,摆脱利害关系的束缚,进入自由之境,从而缓解引起人际关系紧张、争端的原因,实现协调人际关系的目的。在这个意义上,美育是协调人际关系的利器。
    (2)美育使人血气和平。美育通过影响人的生理作用于人的心理和精神,使人心平气和,从而实现人际的和谐与整个社会的和谐。
    (3)美育使人相互沟通。美育与德育不同,它对人际关系的作用主要是沟通性的。审美和艺术能使不同的人相互理解,相互沟通,使人们感情融洽,成为一个和谐的群体。
    综上所述,美育在协调人际关系方面尤有特长,它的这个作用是其他教育所无法替代的。这是因为美育主要是针对人的内心,人的情感而进行的;它通过影响人的生理作用于人的心理与精神,并进而影响整个社会。它由内向外、由个体向整体扩展:首先,是个体超然物外,摆脱各种利害的束缚;其次是使人心平气和;最后达到人际关系的和谐与整个社会的和谐。

  • 第17题:

    下列人际关系类型中,最难相处的类型是:()

    • A、主从竞争型人际关系
    • B、主从合作型人际关系
    • C、竞争合作型人际关系
    • D、主从合作竞争型人际关系

    正确答案:A

  • 第18题:

    人际关系协调法是行政协调常用的方法,下列选项中哪个不属于人际关系协调法?()

    • A、坦诚引导法
    • B、权威协调法
    • C、喻意提醒法

    正确答案:B

  • 第19题:

    创新型人才的创新调节素质,包括()两个方面。

    • A、自我认知能力
    • B、自我学习能力
    • C、人际关系协调能力
    • D、团队合作精神

    正确答案:A,C

  • 第20题:

    判断题
    在各种人际关系类型中,最难相处的当属主从合作型人际关系。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    服从对个体和社会都具有重要的意义,主要表现在以下几个方面()。
    A

    实现集体目标

    B

    满足个人利益

    C

    促进社会稳定

    D

    协调人际关系


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    课堂上人际关系出现双方互相亲近,认知协调,情感和谐,行动一致,这是一种()的人际关系。
    A

    吸引

    B

    合作

    C

    沟通

    D

    平等


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    人际关系对于合作的意义与价值

    正确答案: 1)良好的人际关系是促进合作的需要;
    (2)良好的人际关系是身心健康的需要;
    (3)良好的人际关系是事业成功的需要。
    解析: 暂无解析