广东工贸职业技术学院与信息安全知名企业蓝盾信息安全技术股份有限公司共建广东工贸蓝盾软件学院,其教育模式是()
第1题:
双元制职业技术教育要求培训师傅必须是职业学校的老师。()
第2题:
德国职业教育最主要的形式是()
A、双元制职业技术教育
B、短期大学
C、高级技术员班
D、合作式教学
第3题:
职业教育的本质特征是()
A实践性
B职业性
C双元制
D模块制
第4题:
下面各项中能正确表示仲恺农业工程学院校名更改先后顺序的是() ①广东省立仲恺高级农业职业学校 ②仲恺农业技术学院 ③广东省仲恺高级农业技术学院 ④广东省仲恺农业学校 ⑤仲恺农业工程学院
第5题:
当今世界较为成熟的职业教育课程体系是()。
第6题:
何谓双元制职业教育?德国双元制职业教育对中国中等职业技术教育改革有何借鉴意义?
第7题:
客户为安徽工贸职业技术学院教师,驾龄2年,收入中等,2015年刚上牌40万的新奥迪A6L轿车,请为其设计投保方案。
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
“双元制”和“模块式”
“多元制”和“模块式”
“双元制”和“折叠式”
“双元制”和“阶梯式”
第12题:
①②③④⑤
①③②④⑤
①③④②⑤
①④③②⑤
第13题:
双元制是职业教育模式的“双元制”是指课程内容既包括普通知识也包括专业知识。()
第14题:
德国实施的都是双元制职业教育,没有全日制职业教育。()
第15题:
何谓双元制职业教育?
双元制职业教育是指学生一边在企业里接受实际操作的训练,一边在职业学校里传授理论知识,企业训练与学校教育相结合,以企业训练为主,学校教育为辅的职工培训制度。在德国,按照这种制度接受训练的青年占各类职业技术学校的大多数。在双元制训练中,不是所有企业都有资格培训学生,必须具备培训工厂和培训师傅等条件,经国家批准后才能进行培训。在双元制训练中,职业学校其配合作用,在大城市,职业学校是按职业种类分别设置的。
经过双元制学习的学生能够较快的适应企业的工作,使学校学习与技术工作的实际落差减少。
略
第16题:
德国职业技术教育的基本形式是()
第17题:
双元制职业教育
第18题:
高等职业技术师范学院和其它高等院校为了培养合格的职业教育教师,应在入学的师范生中推行()教育。
第19题:
在江门市区内的高等教育学府有()
第20题:
“双选制”
“双轨制”
“双向制”
“双元制”
第21题:
双证书
三证书
四证书
双元制
第22题:
实践性
职业性
双元制
模块制
第23题:
单轨制职业教育
双轨制职业教育
三年制职业教育
四年制职业教育