拥有梦想、(),是在工作中展现魅力的两大条件。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
展现细节法包括()
第5题:
对于一名管理者而言,在工作中所展现出的、能够对管理工作起到正向引导作用的魅力,就是所谓的领导魅力。
第6题:
创造新型的师生情感关系的努力方向是() ①教师要真情对待学生,关心爱护学生 ②树立教育民主思想 ③展现教学过程的魅力 ④完善个性,展现个人魅力
第7题:
在教师职业道德素养的要求中,“团结协作”反应的是教师()。
第8题:
多媒体制作人员要能够在具体而紧张的工作中脚踏实地,(),任劳任怨。
第9题:
任劳任怨
提高理论
认真读书
理论过硬
第10题:
对
错
第11题:
素养
整顿
清扫
整理
第12题:
张老师富有循循善诱的品德
张老师富有团结协作的精神
张老师很注重业务能力的提高
张老师重视专业素养的提升
第13题:
第14题:
第15题:
教师的审美素养主要包括()
A内在审美素养
B外在审美素养
C健康人格的魅力
D审美技能素养
E形象美的设计
第16题:
在工作中,保持激情,把梦想当做目标,是拥有工匠精神的第一步。
第17题:
焊接从业人员在工作中应该谦虚谨慎,(),主动配合工作。
第18题:
()与同事保持良好的人际关系,创造舒适的工作氛围、培养体贴的心,达成实现自我的梦想。
第19题:
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对脱贫攻坚工作作出重要指示强调,脱贫攻坚时间紧、任务重,必须()。各级党委和政府要以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风,团结带领广大干部群众坚定信心、顽强奋斗,万众一心夺取脱贫攻坚战全面胜利。
第20题:
展现人性细节
展现魅力细节
展现背景细节
展现能力细节
第21题:
团结同事
勤学苦练
提高素养
踏实苦干
第22题:
对
错
第23题:
内在审美素养
外在审美素养
健康人格的魅力
审美技能素养
形象美的设计