用科学的眼光去观察问题，凭科学的思维去分析问题，对原书内容吸收理解后进行发展创新。其全部过程是：（）A、阅读B、思考C、想象D、探索

题目

用科学的眼光去观察问题，凭科学的思维去分析问题，对原书内容吸收理解后进行发展创新。其全部过程是：（）

  • A、阅读
  • B、思考
  • C、想象
  • D、探索
相似考题

1.想象与思维的关系是()。A、思维以想象为基础对事物进行深入的探索B、通过想象高级神经活动思维得以进行C、思维又可以促进想象的发展D、具备思维后通过想象解决问题

2.科学探究活动的目标,一是指向具体的、未知的某个问题或某类问题;二是指向(),通过对具体问题的研究探索科学的奥秘。A.科学精神B.科学的本质C.科学方法D.科学内容

3.()就是要把实践中所面对的矛盾问题看作一个整体,从其内在矛盾的运动、变化及各个方面的相互联系中加以分析考察,用动态发展的眼光观察和分析问题,在前进中着到困难,在劣势中发现优势,探索存在问题的症结,遵循事物发展的规律,破解发展面临的难题。A、历史思维B、战略思维C、辩证思维D、创新思维

4.( )是站在全局、长远的角度来观察思考问题的一种思维方式。A、科学思维B、战略思维C、辩证思维D、创新思维

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  • 第1题：

    申论考试重点考察考生的()。

    A、阅读理解、分析和概括能力

    B、对客观材料的判断、思考能力

    C、解决实际问题、提出对策的能力

    D、对个人提出的问题的综合分析能力

    E、创新能力


    参考答案：A,B,C,D

  • 第2题：

    教师对于科学活动过程的指导，主要是通过提出有质量的问题实现的，有质量的提问能推进学前儿童思考，促使学前儿童去探索、去发现。科学教育活动中的问题主要有两大类：一类是封闭式的；另一类是开放式问题。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    在创新活动中，沿袭某些常规去分析问题，按事物发展的进程进行思考、推测的创新方法是（）。

    • A、放松法
    • B、反向思维法
    • C、转向思维法
    • D、正向思维法

    正确答案:D

  • 第4题：

    （）就是基于现实问题出发，认识问题、分析问题、解决问题的反思活动。

    • A、辩证思维
    • B、科学思维
    • C、想象思维
    • D、实践思维

    正确答案:D

  • 第5题：

    （）的含义是从全局和长远来客观辩证地观察、思考和处理问题的科学思维方式。


    正确答案:战略思维

  • 第6题：

    在创新活动中，沿袭某些常规去分析问题，按事物发展进程进行思考、推测的创新方法是（）。


    正确答案:正向思维法

  • 第7题：

    （）是指从全局视角和长远眼光把握事物发展总体趋势和方向、客观辩证地思考和处理问题的科学思维能力。

    • A、战略思维能力
    • B、领导思维能力
    • C、批判思维能力
    • D、创新思维能力

    正确答案:A

  • 第8题：

    填空题
    （）是指，思维主体沿着思维客体发展的相反方向，用一种反向探求的方式来对产品、课题或者问题解决方案进行逆向思考，从而创新的思维方法。

    正确答案： 逆向思维方法
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    教师对于科学活动过程的指导，主要是通过提出有质量的问题实现的，有质量的提问能推进学前儿童思考，促使学前儿童去探索、去发现。科学教育活动中的问题主要有两大类：一类是封闭式的；另一类是开放式问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）就是基于现实问题出发，认识问题、分析问题、解决问题的反思活动。
    A

    辩证思维

    B

    科学思维

    C

    想象思维

    D

    实践思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    要切实提高运用科学思维观察事物、分析问题、解决问题的能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。这里说的科学思维是指战略思维、历史思维、（）等。
    A

    辩证思维

    B

    创新思维

    C

    底线思维

    D

    法治思维


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    （）的含义是从全局和长远来客观辩证地观察、思考和处理问题的科学思维方式。

    正确答案： 战略思维
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是指，思维主体沿着思维客体发展的相反方向，用一种反向探求的方式来对产品、课题或者问题解决方案进行逆向思考，从而创新的思维方法。
    逆向思维方法
    略

  • 第14题：

    幼儿科学教育是指（）

    • A、教师组织的以科学为内容的教学过程
    • B、幼儿自发的科学探索过程
    • C、幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程
    • D、幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程

    正确答案:D

  • 第15题：

    （）是用全局性思维思考整个实践活动，并系统地、创新性地对全局性问题进行思考、规划。

    • A、战略思维
    • B、辩证思维
    • C、系统思维
    • D、开放思维

    正确答案:A

  • 第16题：

    科学创造的过程就是创造性地（）的过程。

    • A、认识问题
    • B、分析问题
    • C、观察问题
    • D、解决问题

    正确答案:D

  • 第17题：

    “思想实验”是指用想象力去进行的实验，是现实中无法做到或未做到的实验。下列关于“思想实验”的说法中，正确的是（）。

    • A、“思想现场”是指首先实地取证，后通过思考分析得出问题的结论
    • B、社会问题可以通过“思想实验”来进行研判
    • C、通过“思想实验”来探讨社会问题，需要丰富的社会经验
    • D、“思想实验”只能用于社会科学，不能运用于自然科学

    正确答案:B

  • 第18题：

    要切实提高运用科学思维观察事物、分析问题、解决问题的能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。这里说的科学思维是指战略思维、历史思维、（）等。

    • A、辩证思维
    • B、创新思维
    • C、底线思维
    • D、法治思维

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    质疑思维来自问题意识。问题意识是思维的动力、创新精神的基石，培养创新精神，应始于问题意识的培养。而问题意识来自细致的观察和深入的思考。因此，培养问题意识的根本途径就在于（）的培养。

    • A、想象力
    • B、记忆力
    • C、观察力和思考力

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、（）的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。
    A

    创新思维

    B

    获取新知识

    C

    创新活动

    D

    学习评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    质疑思维来自问题意识。问题意识是思维的动力、创新精神的基石，培养创新精神，应始于问题意识的培养。而问题意识来自细致的观察和深入的思考。因此，培养问题意识的根本途径就在于（）的培养。
    A

    想象力

    B

    记忆力

    C

    观察力和思考力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是用全局性思维思考整个实践活动，并系统地、创新性地对全局性问题进行思考、规划。
    A

    战略思维

    B

    辩证思维

    C

    系统思维

    D

    开放思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    用科学的眼光去观察问题，凭科学的思维去分析问题，对原书内容吸收理解后进行发展创新。其全部过程是：（）
    A

    阅读

    B

    思考

    C

    想象

    D

    探索


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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