提斯等人曾经提出“自我损耗模式”，该模式具有两个显著的特征（）A、是在自我控制的不同范围中会消耗相同的资源B、是资源有在简短的实验室任务中自我情绪控制也会产生可以辨别的损耗C、是在不同范围中的资源D、自我情绪控制

第1题：

第2题：

在客观认识自我情绪情感特征的基础上，有意识培养健康积极的情绪情感，建立科学的情绪宣泄和控制机制的过程是（）

A踢猫效应

B情绪劳动

C情绪管理

D情绪控制

C
略

第3题：

教师心理健康的标准有：对教师角色的认同；（）；在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪；具有教育独创性；能正确地了解自我，体验自我和控制自我。
有良好和谐的人际关系
略

第4题：

市政控制中，公务员自我控制的重点是（）

• A、资源分配
• B、预防偏差产生
• C、调查偏差的原因
• D、及时发现偏差

正确答案:D

第5题：

情绪在感性范围之内，其产生完全是一个人的（）所控制，其过程难以自觉。

• A、潜意识
• B、意识
• C、本我
• D、自我

正确答案:A

第6题：

自我控制情绪的方法有哪些？

正确答案:（1）自我控制的情绪法。
第一，自我暗示。
第二，心理换位。
第三，升华转化。
第四，自我激励。
（2）有意识地转移注意焦点。
（3）合理宣泄不良情绪。
（4）正确看待人生与社会，宽容他人。在日常生活中，人们观察和思考问题时，总是习惯以自我为中心，把自己的目的、需要、态度、价值观念、情感偏好、审美情趣等作为标准尺度来衡量外在的食物和观念。

第7题：

“微笑就是一种情绪反射的社会现象。”这种运动模式受（）控制。

• A、外界规则
• B、表露规则
• C、自我规则
• D、情绪规则

正确答案:B

第8题：

性格的情绪特征主要表现在个体的自我调节和自我控制方面。

正确答案:错误

第9题：

Panic-Control情绪控制：既要自我情绪的控制还要控制旅客的情绪。

正确答案:正确

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

在自我意识中涉及“我对自己是否感到满意”问题的是（）。

A自我认识

B自我体验

C自我接纳

D自我控制

B
略

第15题：

教师心理健康的标准有：（）；有良好和谐的人际关系；在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪；（）；能正确地了解自我，体验自我和控制自我。
对教师角色的认同；具有教育独创性
略

第16题：

在服务过程中，服务人员应学会控制自己的情绪，它包括（）

• A、躲避刺激控制
• B、自我暗示控制
• C、推迟控制
• D、理智控制

正确答案:A,B,C,D

第17题：

道德自我教育的模式有：（1）自我认知模式；（2）自我控制模式；（3）（）模式。

• A、自我调节
• B、自我体验
• C、同伴辅导
• D、价值澄清

正确答案:B

第18题：

在自我意识的发展方面，5-6岁的幼儿大多数已经能够进行自我评价、有自我情绪体验及自我控制能力。

正确答案:错误

第19题：

不属于EQ能力的是（）

• A、认识自身情绪的能力
• B、管理自己情绪的能力
• C、自我激励能力
• D、自我控制能力

正确答案:D

第20题：

在斯彭斯提出的六类胜任特征中，下列属于认知特征的有（）。

• A、技术专长
• B、综合分析能力
• C、信息寻求能力
• D、判断推理能力
• E、自我控制

正确答案:A,B,C,D

第21题：

情绪的自我调节方法：有不对自己过分苛求，把奋斗目标确定在自己能力所及的范围内；对他人期望值不要过高，以避免产生不良情绪和失望感；学会情绪的自我控制，排除消极情绪；（）

• A、多找朋友倾诉，以疏泄积郁情绪
• B、转移不良情绪
• C、情绪升华
• D、积极的自我暗示和自我安慰

正确答案:A,B,C,D

第22题：

第23题：