“致良知”是理学家()提出的颇有特色的学说。
第1题:
《存学编》的作者是()
A.朱熹
B.王守仁
C.颜元
D.王夫之
第2题:
认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是()。
A王安石
B胡瑗
C朱熹
D王守仁
第3题:
提出“知行合一”、“致良知”等著名学说的思想家是()。
第4题:
“知行合一”“致良知”是理学家()提出的颇有特色的学说。
第5题:
理学的奠基者是()。
第6题:
宋明时期,儒学发展进入新的阶段,出现了新的儒学体系——理学。提出“致良知”学说的是()
第7题:
王守仁
王夫之
朱熹
陆九渊
第8题:
对
错
第9题:
朱熹
程颢
王守仁
王夫之
第10题:
朱熹
张载
王守仁
王夫之
第11题:
王安石
胡瑗
朱熹
王守仁
第12题:
朱熹
王守仁
颜元
王夫之
第13题:
理学的集大成者是()。
A陆九渊
B程颢、程颐
C王守仁
D朱熹
第14题:
《四书集注》作者是()。
A朱熹
B张载
C王守仁
D王夫之
第15题:
王守仁针对朱熹的外铄“复性论”,提出了内发“良知论”。
第16题:
主张“吾心即是宇宙”,提出“心即理”命题的古代哲学家是()。
第17题:
《存学编》的作者是()
第18题:
王守仁
朱熹
周敦颐
陆九渊
第19题:
王守仁
陈亮
陆九渊
王夫子
第20题:
王守仁
朱熹
胡瑷
王安石
第21题:
朱熹
程颢
王阳明
王夫之
第22题:
程颢
朱熹
陆九渊
王守仁
第23题:
陆九渊
程颢、程颐
王守仁
朱熹