诚信教育中的（）的内涵则是奠定主体正确道德认识的基本内容。A、真实性B、政治性C、真理性D、真知性

第1题：

第2题：

向道德模范学习充分体现了（）。

• A、道德的引导作用
• B、道德的认识作用
• C、道德的能动作用
• D、道德的主体作用

正确答案:A

第3题：

商业主体品德的结构包括（）

• A、道德认识
• B、道德情感
• C、道德行为
• D、道德习惯
• E、道德意志

正确答案:A,B,E

第4题：

教育指导中心要在中小学校深入开展“诚信教育进课堂”、“诚信教育在校园”等诚信教育活动，把（）贯穿学校教育的各领域，建立和规范体现诚信内涵的礼仪制度，使诚信嵌入成人礼、毕业典礼等仪式。

• A、诚信教育
• B、爱国教育
• C、忠孝教育

正确答案:A

第5题：

对师幼关系的正确认识是（）

• A、“主—客关系”的认识
• B、“主导—主体关系”的认识
• C、“双主体关系”的认识
• D、“互主体关系”的认识

正确答案:D

第6题：

环境意识中包括的哲学内涵是正确认识社会发展中人与人的关系。

正确答案:错误

第7题：

下列关于道德教育的内涵和作用的说法中，错误的是（）。

• A、通过道德教育，可以提高道德认识，奠定认识基础
• B、人们接受的教育在很大程度上决定着他们个人的生存方式生存质量和发展方向
• C、通过道德教育，可以培养人善"善"恶"恶"的道德情感，为内心信念的形成奠定情感基础
• D、道德教育无法有效地影响人的内在素质

正确答案:D

第8题：

理学对儒学的发展表现在（）

• A、重视个人的道德素养
• B、探讨宇宙自然的规律
• C、认识道德价值的内涵
• D、研究儒家学说的经典

正确答案:B

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

构成个人主体品德的是（）。

• A、道德认识
• B、道德意志
• C、道德情感
• D、品德培养
• E、道德规范

正确答案:A,B,C

第15题：

社会化的基本内容有哪些？请简述政治社会化和道德社会化的内涵、过程和社会功能。

正确答案: 一、政治社会化
所谓政治社会化，简单地说，是指社会个体通过接触和学习某种政治文化，培养政治立场（包括政治信仰、政治情感和政治态度等）和政治参与能力的过程政治社会化对政治系统。进而对整个社会系统的良性运行和协调发展具有两个方面的促进作用。
二、道德社会化
所谓道德社会化，是指社会成员通过社会互动学习道德规范，内化道德价值，培养道德情操的过程。
第一个阶段为"他律阶段"，时间大约在5岁~8岁。
第二阶段为"自律阶段"，开始于八九岁之后。
在皮亚杰理论的基础上，美国心理学家科尔伯格将道德社会化的过程划分为三个层次，每个层次又可以划分为两个阶段，共六个阶段。
（1）前习惯层次。
（2）习惯层次。
（3）后习惯层次。
科尔伯格认为，并不是每个人的社会化道德过程都会经历全部三个层次六个阶段，特别是第六个阶段，是道德社会化的最高境界，只有少数修养极高的人才能达到。但是，道德社会化的上述顺序却是不可改变的。

第16题：

认识的主体性原则是指（）

• A、主观性原则
• B、主体的能动性原则
• C、主体决定客体的原则
• D、客体依赖主体的原则

正确答案:B

第17题：

下列选项中，正确揭示了认识的本质的是（）

• A、认识是主体对客体的能动反映
• B、认识是主体对客体的直观反映
• C、认识是主体的主观创造
• D、认识是主体的内心体验

正确答案:A

第18题：

社会化的基本内容有哪些？请简述政治生活化和道德社会化的内涵、过程和社会功能。

正确答案: ⑴社会化的基本内容
包括政治社会化、道德社会化、性别角色社会化和再社会化四个方面。
⑵政治社会化
个体通过接触和学习某种政治文化，培养政治立场和政治参与能力的过程。
作用：
从个体角度讲，培养政治参与热情和能力。
从社会角度讲，培养个体对某种政治制度和政治价值的认同、忠诚和责任感。
⑶道德社会化
社会成员通过社会互动学习道德规范，内化道德价值，培养道德情操的过程。
作用：
动员、整合和控制。
维护社会秩序，保持社会团结。

第19题：

（　）是性认知的内涵。

• A、对性规范、性知识的认识
• B、对性道德、性行为的认识
• C、对性欲望、性道德的认识
• D、对性知识和性犯罪的认识

正确答案:A

第20题：

在成就主体诚实人格的过程中，诚信道德意志以及由认识、情感、信念共同驱动的（）行为无疑是实现主体诚信的关键环节。

• A、诚信道德
• B、职业道德
• C、社会公德

正确答案:A

第21题：

第22题：

第23题：