西方医学职业大概经历了几个时期（）A、3个B、4个C、5个D、6个

题目

西方医学职业大概经历了几个时期（）

  • A、3个
  • B、4个
  • C、5个
  • D、6个
相似考题

1.世界课程评价的历史沿革,经历了()几个阶段。A、测验和测量时期B、描述时期C、判断时期D、建构时期

2.医学模式的发展经历了几个阶段（ ）。

3.德国包豪斯经历了哪几个时期（）A.迪索时期 B.魏玛时期 C.米斯时期 D.柏林时期

4.西方国家公务员制度发展经历的几个时期包括()。A、政党分肥制时期B、个人赡徇制时期C、恩赐制时期D、君主分封制时期

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  • 第1题：

    西方现代人力资源管理发展的历史大致经历了()几个重要的发展时期。

    A.经验管理时期
    B.科学管理时期
    C.现代管理时期
    D.前期现代管理时期
    E.后现代管理时期

    答案：A,B,C,E
    解析：

  • 第2题：

    直流输电的发展经历了以下几个时期（）。

    • A、汞弧阀换流时期
    • B、晶闸管换流时期
    • C、新型半导体换流设备
    • D、IGCT时期

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    西方政治学发展经历了四个时期（）、（）、（）、（）


    正确答案:古典主义时期；传统主义时期；行为主义时期；后行为主义时期

  • 第4题：

    儒家思想经历了哪几个时期？（）

    • A、现代新儒学的阶段
    • B、宋明时期
    • C、先秦奠基时期
    • D、汉唐时期

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    汽车的产生和演化经历了哪几个时期，每个时期的主要特点。


    正确答案: （1）汽车早期探索时期：蒸汽汽车，（红旗法规）、电动汽车
    （2）近代汽车的诞生与技术发展期：近代汽车的诞生，动力问题的解决、汽车的发展完善、汽车的大量生产和销售
    （3）注重美观和舒适的时期
    （4）注重节能、环保和安全的时期
    （5）电子技术与计算机技术的应用

  • 第6题：

    芭蕾经历了哪几个历史时期？


    正确答案: 早期芭蕾 浪漫芭蕾 古典芭蕾 现代芭蕾 当代芭蕾

  • 第7题：

    微生物工程的发展经历了哪几个时期？


    正确答案: 1.自然发酵时期
    2.纯培养技术的建立
    3.通气搅拌好气性发酵工程技术建立
    4.人工诱变育种与代谢调控发酵工程技术的建立
    5.发酵动力学、发酵的连续化自动化工程技术的建立
    6.基因工程阶段。或答微生物酶反应生物合成和化学合成反应相结合工程技术建立

  • 第8题：

    西方医学职业大概经历了几个时期（）

    • A、3个
    • B、4个
    • C、5个
    • D、6个

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    在西方国家，税收发展大致经历了（）
    A

    自由贡纳时期

    B

    税收承诺时期

    C

    专制课税时期

    D

    立宪课税时期


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    西方国家公务员制度发展经历的几个时期包括（）。
    A

    政党分肥制时期

    B

    个人赡徇制时期

    C

    恩赐制时期

    D

    君主分封制时期


    正确答案： B,D
    解析： A、政党分肥制时期  B、个人赡徇制时期  C、恩赐制时期  D、君主分封制时期 

  • 第11题：

    问答题
    填空题：医学模式的发展经历了（  ）、（  ）、（  ） 、（  ）和（  ）几个阶段。

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    教育心理学的发展经历了（）几个阶段。
    A

    独立时期

    B

    初创时期

    C

    发展时期

    D

    成熟时期

    E

    完善时期


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    西方汽车经纪人的发展经历了哪几个阶段？


    正确答案: 1.单枪匹马型
    2.分销网络与单个经纪人共存
    3.汽车经销商和汽车经纪人逐渐融为一体
    4.电子商务崛起并出现了网络汽车经纪人

  • 第14题：

    西方近代和现代园林发展分别经历了哪几个阶段？这些阶段各有什么特点？


    正确答案: 西方近代园林经历了两个阶段：
    ①传统园林思想变革和城市公园的兴起：自然风景园的形成。
    ②城市绿地系统出现：把公园、滨河绿地、林阴道连接起来。
    现代园林经过了三个阶段：
    ①徘徊阶段：摆脱了刻板的模式，变得丰富而充满活力。
    ②萌芽阶段：反对传统模式，在设计中强调装饰效果。
    ③成型阶段：现代主义之风渐渐刮起，不断的发展中到目前已基本成熟。

  • 第15题：

    公关思想演变经历了哪几个时期？各时期的特点是什么？


    正确答案: （1）古代时期-朴素、自发的公关思想
    （2）巴纳姆时期-不择手段、损人利己（发端时期）
    （3）艾维.李时期-说真话（职业化时期）
    （4）伯内斯时期-投公众所好（科学化时期）
    （5）现代时期-学科的科学化、职业道德的规范化

  • 第16题：

    德国包豪斯经历了哪几个时期（）。

    • A、迪索时期
    • B、魏玛时期
    • C、米斯时期
    • D、柏林时期

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    汽车产生前经历了几个探索时期？


    正确答案: 一、蒸汽机的产生以及完善，带动蒸汽机车的发展。1774年11月，他俩又合作制造了真正意义的蒸汽机。蒸汽机推动了机械工业甚至社会的发展，并为汽轮机和内燃机的发展奠定了基础。
    二、电动汽车。1873年，英国的罗伯特.戴维森自制出世界上第一辆电动汽车，19世纪80年代，在法国已制造了多辆名副其实的电动汽车。在美国，爱迪生和福特都对电动汽车的开发作出了很大贡献。
    三、实用内燃机的发明。1860年，艾提力·雷骆制造了内燃机，1861年，法国铁路工程师罗夏发表了进气、压缩、作功、排气等容燃烧的四冲程发动机理论。

  • 第18题：

    西方管理人性观与管理风格经历了哪几个发展阶段？


    正确答案: 最初，劳动者的地位是比较低下的，所谓对劳动力的管理在很大程度上只是劳动监督。后来，逐渐重视对人性的研究。
    西方管理人性观与管理风格大致经历了认下几个发展阶段：“经济人”假设，这个时期以泰勒的科学管理为标志，采用效率标杆对劳动效率进行拉升。1927年霍桑实验提出了“社会人”假设，人工作的最大动力是社会、心理需要（参与管理理论）。其后心理学家马斯洛提出“自我实现的人”假设。薛恩等人在20世纪70年代提出“复杂人”假设（权变管理理论）。
    这四种观点代表了西方管理对于人性的四个不同理解阶段。

  • 第19题：

    在西方国家，税收发展大致经历了（）

    • A、自由贡纳时期
    • B、税收承诺时期
    • C、专制课税时期
    • D、立宪课税时期

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    问答题
    汽车产生前经历了几个探索时期？

    正确答案： 一、蒸汽机的产生以及完善，带动蒸汽机车的发展。1774年11月，他俩又合作制造了真正意义的蒸汽机。蒸汽机推动了机械工业甚至社会的发展，并为汽轮机和内燃机的发展奠定了基础。
    二、电动汽车。1873年，英国的罗伯特.戴维森自制出世界上第一辆电动汽车，19世纪80年代，在法国已制造了多辆名副其实的电动汽车。在美国，爱迪生和福特都对电动汽车的开发作出了很大贡献。
    三、实用内燃机的发明。1860年，艾提力·雷骆制造了内燃机，1861年，法国铁路工程师罗夏发表了进气、压缩、作功、排气等容燃烧的四冲程发动机理论。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    西方政治学发展经历了四个时期（）、（）、（）、（）

    正确答案： 古典主义时期,传统主义时期,行为主义时期,后行为主义时期
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    西方医学职业大概经历了几个时期（）
    A

    3个

    B

    4个

    C

    5个

    D

    6个


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    芭蕾经历了哪几个历史时期？

    正确答案： 早期芭蕾 浪漫芭蕾 古典芭蕾 现代芭蕾 当代芭蕾
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    德国包豪斯经历了哪几个时期（）
    A

    迪索时期

    B

    魏玛时期

    C

    米斯时期

    D

    柏林时期


    正确答案： C,B
    解析： 包豪斯的三个发展阶段：
    第一阶段(1919--1925年)魏玛时期 格罗皮乌斯（Walter Gropius,1883-1969)任校长，提出“艺术与技术的新统一”的崇高理想，肩负起训练二十世纪设计家和建筑师的神圣使命。他广招贤能，聘任艺术家与手工匠师授课，形成艺术教育与手工制作相结合的新型教育制度。
    第二阶段(1925-1932年)迪索时期 包豪斯在德国迪索重建，并进行课程改革，实行了设计与制作教学一体化的教学方法，取得了优异成果。这个时期是其高峰时期。1928年格罗皮乌斯辞去包豪斯校长职务，由建筑系主任汉内斯·迈耶(HannesMeyer，1889-1954)继任。这位共产党员建筑师将包豪斯的艺术激进扩大到政治激进，从而使包豪斯面临着越来越大的政治压力。最后迈耶本人也不得不于1930年辞职离任，由米斯·凡·德洛(Mies Van de Rohe,1886-1969)继任。接任的米斯面对来自纳粹势力的压力，竭尽全力维持着学校的运转，终于在1932年10月纳粹党占据迪索后，被迫关闭包豪斯。
    第三阶段(1932-1933年)柏林时期 米斯·凡·德洛将学校迁至柏林的一座废弃的办公楼中试图重整旗鼓，由于包豪斯精神为德国纳粹所不容，面对刚刚于1933年正式上台的纳粹政府，米斯终于回天无力，于该年8月宣布包豪斯永久关闭。1933年11月包豪斯被封闭，不得不结束其14年的发展历程。柏林时期仅有6个月的时间。

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