培训的方式可以包括（）。A、组织层面B、集体层面C、专业层面D、作业层面E、个人层面

题目

培训的方式可以包括（）。

  • A、组织层面
  • B、集体层面
  • C、专业层面
  • D、作业层面
  • E、个人层面
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1.培训评估可以从四个层面进行（ ）A．反应层面B．学习层面C．态度层面D．行为层面E．结果层面

2.社会主义核心价值观不包括哪个层面?()A、集体层面B、国家层面C、社会层面D、个人层面

3.从内容上看,公共部门人力资源培训需求分析要在以下层面上进行:()。A.个人层面B.工作状况层面C.组织层面D.战略层面E.民众层面

4.组织生涯管理的层面包括()A.个人层面B.组织层面C.环境层面D.同级员工层面E.领导层面

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  • 第1题：

    培训需求分析的层面包括()。

    A、组织层面

    B、技术层面

    C、作业层面

    D、个人层面


    参考答案：ACD

  • 第2题：

    对于打字员是否需要培训，我们可以通过打字考试的方式来分析，这是( )。

    A．组织层面分析

    B．任务层面分析

    C．个人培训需求分析

    D．岗位层面分析


    正确答案：D
    解析：通过打字考试的方式来分析打字员是否需要培训，属于岗位层面分析的方式。

  • 第3题：

    (2016年11月)员工援助计划在问题诊断阶段主要关注的层面包括（）。

    A.社会层面
    B.环境层面
    C.组织层面
    D.团队层面
    E.个人层面

    答案：C,D,E
    解析：
    P582-583
    问题诊断阶段关注的层面是组织层面、团队层面和个体层面
    EAP操作流程：（1）问题诊断阶段；（2）方案设计阶段；（3）宣传推广阶段；（4）教育培训阶段；（5）咨询辅导；（6）项目评估和结果反馈

  • 第4题：

    培训需求循环评估模型不包括( )的分析。

    A: 整体层面
    B: 班组层面
    C: 作业层面
    D: 个人层面

    答案：B
    解析：
    培训需求循环评估模型包括：(1)组织整体层面的分析。(2)作业层面的分析。(3)个人层面的分析。

  • 第5题：

    ()的培训需求反映的是某一企业员工在整体上是否需要进行培训。

    A:作业层面
    B:组织整体层面
    C:个人层面
    D:管理者层面

    答案：B
    解析：
    组织整体层面的培训需求反映的是某一企业员工在整体上是否需要进行培训。

  • 第6题：

    培训需求循环评估模型分析的层面不包括

    A、组织整体层面
    B、部门团体层面
    C、个人层面
    D、作业层面

    答案：B
    解析：
    培训需求循环评估模型在每个循环中都需要依次从组织整体层面、作业层面、员工层面进行分析。

  • 第7题：

    培训需求分析要从以下层面进行（）

    A组织层面分析

    B工作岗位层面分析

    C个人层面分析


    A,B,C
    略

  • 第8题：

    从内容上看，公共部门人力资源培训需求分析要在以下层面上进行（）。

    • A、个人层面
    • B、工作状况层面
    • C、组织层面
    • D、战略层面
    • E、民众层面

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    培训评估可以从四个层面进行（）

    • A、反应层面
    • B、学习层面
    • C、态度层面
    • D、行为层面
    • E、结果层面

    正确答案:A,B,D,E

  • 第10题：

    多选题
    培训的方式可以包括（　　）。
    A

    组织层面

    B

    集体层面

    C

    专业层面

    D

    作业层面

    E

    个人层面


    正确答案： E,D
    解析：
    培训的方式可以包括组织层面、作业层面和个人层面。培训的意义在于：①培训是组织适应外部环境发展变化的需要；②培训是实现组织统一协调的需要；③培训是提高组织绩效的需要；④培训是提高职员忠诚度和满意度的需要。

  • 第11题：

    单选题
    企业价值观不包括（）层面。
    A

    领导层面

    B

    组织层面

    C

    企业层面

    D

    个人层面


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    培训需求分析要从以下层面进行（）
    A

    组织层面分析

    B

    工作岗位层面分析

    C

    个人层面分析


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    培训需求分析可以在以下层次进行()。

    A、个人层面

    B、社会层面

    C、作业层面

    D、组织层面


    参考答案：ACD

  • 第14题：

    员工援助计划在问题诊断阶段主要关注的层面包括（）。

    A.社会层面
    B.环境层面
    C.组织层面
    D.团队层面
    E.个人层面

    答案：C,D,E
    解析：
    P582 CDE

    问题诊断阶段关注的层面是组织层面、团队层面和个体层面
    EAP操作流程：（1）问题诊断阶段；（2）方案设计阶段；（3）宣传推广阶段；（4）教育培训阶段；（5）咨询辅导；（6）项目评估和结果反馈

  • 第15题：

    （ ）的培训需求反映的是某一企业员工在整体上是否需要进行培训。

    A.作业层面
    B.组织整体层面
    C.个人层面
    D.管理者层面

    答案：B
    解析：
    组织整体层面的分析是指确定组织范围内的培训需求，以保证培训计划符合组织的整体目标与战略要求。因此，组织整体层面的培训需求反映的是某一企业员工在整体上是否需要进行培训。

  • 第16题：

    培训需求循环评估模型不包括（　　）的分析。


    A.整体层面
    B.班组层面
    C.作业层面
    D.个人层面

    答案：B
    解析：
    培训需求循环评估模型包括：(1)组织整体层面的分析。(2)作业层面的分析。(3)个人层面的分析。

  • 第17题：

    培训需求循环评估模型中，每个循环需要依次从()层面进行分析。

    A:组织整体层面
    B:作业层面
    C:行业层面
    D:个人层面
    E:国家层面

    答案：A,B,D
    解析：
    培训需求循环评估模型是对于员工培训需求提供一个连续的反馈信息流，以用来周而复始地估计培训需求。在每个循环中都需要依次从组织整体层面、作业层面和员工个人层面进行分析。

  • 第18题：

    循环评估模型需要解决三个层次的问题，包括（ ）。

    A.反馈层面
    B.组织整体层面
    C.机构层面
    D.作业层面
    E.员工个人层面

    答案：B,D,E
    解析：
    ①组织整体层面的分析，是指确定组织范围内的培训需求，以保证培训计划符合组织的整体目标与战略要求。②作业层面的分析。这一层面的分析需要确定培训的内容，即员工达到理想的工作绩效所必须掌握的技术和能力。
    ③个人层面的分析，是将员工目前的实际工作绩效与企业员工绩效标准进行比较，或将员工现有的技能水平与预期未来对员工技能的要求进行比照，发现两者是否存在差距。

  • 第19题：

    企业价值观不包括（）层面。

    • A、领导层面
    • B、组织层面
    • C、企业层面
    • D、个人层面

    正确答案:D

  • 第20题：

    培训效果评估的层次分析包括（）。

    • A、反应层面
    • B、观念层面
    • C、学习层面
    • D、行为层面
    • E、效果层面

    正确答案:A,C,D,E

  • 第21题：

    多选题
    培训评估可以从四个层面进行（）
    A

    反应层面

    B

    学习层面

    C

    态度层面

    D

    行为层面

    E

    结果层面


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    从内容上看，公共部门人力资源培训需求分析要在以下层面上进行（）。
    A

    个人层面

    B

    工作状况层面

    C

    组织层面

    D

    战略层面

    E

    民众层面


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    培训需求循环评估模型中，每个循环需要依次从（　　）层面进行分析。
    A

    组织整体层面

    B

    作业层面

    C

    行业层面

    D

    个人层面

    E

    国家层面


    正确答案： C,B
    解析：
    培训需求循环评估模型是对于员工培训需求提供一个连续的反馈信息流，以用来周而复始地估计培训需求。在每个循环中都需要依次从组织整体层面、作业层面和员工个人层面进行分析。

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