通过在工作中不断积累的经验和阅历,能够日益明晰自己职业发展取向,实现个人的发展,获取个人成就。这句话反映的是职业发展中的自我价值。
第1题:
( )对于积累相当于历史对于( )
A.经验—发展
B.学习—飞跃
C.阅历—积淀
D.知识—阶段
第2题:
第3题:
第4题:
建立自信的两个基础对象是:()
第5题:
职业计划:是指员工根据自己的能力和兴趣,通过规划职业目标以及实现目标的手段,使自己在人生的各个不同阶段得到不断发展。
第6题:
关于职业的描述正确的是()。
第7题:
在经营环境日益动荡不定的条件下,企业发展的源泉在于企业能够不断发现环境变动所带来的威胁和发展机遇。
第8题:
能力和经验
能力和阅历
能力经验阅历和单位
经验阅历和单位
第9题:
结晶智力
液态智力
晶体智力
固态智力
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
财政支农的奖补形式灵活多样
财政支农的力度不断加大
市场化取向逐步增强
支持城乡统筹发展日趋显现
财政支农机制日益灵活
第13题:
第14题:
第15题:
下列关于经验感的说法,错误的是()。
第16题:
人生规划是个人根据个人职业取向发展的需要和个人发展的志向,对自己未来的发展道路作出规划和设计。
第17题:
职业生涯中期员工优势的积累主要体现在能力经验和()两个方面。
第18题:
简述如何倍加珍惜、长期坚持,在实践中不断丰富和发展改革开放40年积累的宝贵经验?
第19题:
随着新一代门户网站建设的逐步推进,系统规模不断扩充,业务经验不断丰富,部门交互日益频繁,需要()。
第20题:
对
错
第21题:
社会经验可以通过实践得来
社会经验可以通过听他人讲述获得间接经验
经验感在读书期间难以获得,只有在工作中积累
缺乏社会经验会导致择业和就业的困难
第22题:
通过实践体验,在创造活动中培养
通过静观欣赏,对艺术美、自然美欣赏感受,不断积累
通过不断积累经验
多接触古今中外的优秀作品,陶冶自身审美水准
第23题:
教育教学的研究者
课程的建设者和开发者
社区型开放教师
学生学习的促进者