教师指导学生归纳文言虚词“以”的意义,下列解释不正确的是()。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
“请以遗之。”中“以”词性是介词,可译为是“把”。()
第3题:
“请以遗之。”中“以”的词性是连词,可译为是“把”。()
第4题:
“君子不以言举人,不以人废言。”里的“以”字的词性和意义是()
A、连词,为了
B、连词,因为
C、介词,因为
D、介词,为了
第5题:
第6题:
教师指导学生归纳文言虚词"以"的用法和意义,下列解释正确的是()。
第7题:
“事情的发生跟发展跟你跟我都没有任何关系。”中的三个“跟”依次是()。
第8题:
教师在讲解文言虚词“以”的用法及意义时,让学生在笔记本上进行总结。以下笔记中“以”的用法归纳不正确的一项是()。
第9题:
连词、连词、连词
介词、介词、介词
连词、连词、介词
连词、介词、介词
第10题:
故以言举人,若以毛相马
明法度,定律令,皆以始皇起
终夜不寝以思,无益
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋
第11题:
行拂乱其所为陈胜、吴广皆次当行
一箪食,一豆羹肉食者鄙,未能远谋
然而不胜者日出江花红胜火
公问其故扶苏以数谏故,上使外将兵
第12题:
主语
谓语
宾语
兼语
第13题:
A、介词
B、连词
C、动词
D、名词
第14题:
“上食埃土,下饮黄泉”与“扶苏以数谏故,上使外将兵”都存在方位名词做状语的情况。()
第15题:
下面是方位名词做状语的例子的是()
A、“而相如廷叱之。”
B、“月攘一鸡”
C、“上食埃土,下饮黄泉”
D、“扶苏以数谏故,上使外将兵。
第16题:
第17题:
诚宜(),以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
第18题:
将下面一段文言文翻译成现代汉语 臣亮言:先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
第19题:
教师指导学生归纳文言虚词“以”的意义,下列解释不正确的是()。
第20题:
扶苏以数谏故,上使外将兵。(介词,介绍动作行为产生的原因,可译为“因为”“由于”。)
魏武将见匈奴使,自以形陋。(连词,表转折关系,却)
遂许先帝以驱驰。(介词,表示动作行为的方式,可译作“把”“拿”、“用”等。)
不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。(连词,表示结果,可译作“以至”‘“因而”。)
第21题:
扶苏以数谏故,上使外将兵。(介词,介绍动作行为产生的原因,可译为“因为”“由于”)
魏武将见匈奴使,自以形陋。(连词,表转折关系,可译为“却”)
遂许先帝以驱驰。(介词,表示动作行为的方式,可译为“把”“拿”“用”等)
不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。(连词,表示结果,可译为“以至”“因而”)
第22题:
故以言举人,若以毛相马。
明法度,定律令,皆以始皇始。
终夜不寝以思,无益。
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋。
第23题:
行拂乱其所为 陈胜、吴广皆次当行
一箪食,一豆羹肉食者鄙,未能远谋
然而不胜者日出江花红胜火
公问其故 扶苏以数谏故,上使外将兵
第24题:
属予作文以记之以:连词,表示目的,意思是来
以君之力,曾不能损魁父之丘以:介词,意思是因为
咨臣以当世之事以:介词,意思是以为
物以类聚人以群分以:介词,意思是凭借