教师之间的合作关系是新课标与教师专业发展向我们提出的迫切要求，必须引起同行们的高度重视。这种合作不包含（）。A、教材资源共享B、方法技能互探C、独自完成任务D、课内课外互援

第1题：

第2题：

第3题：

“同伴互导”与“教学指导”最大的不同是（）

A同伴互导是同一层级教师之间的互助援助，教学指导是高层级教师对低层级教师的指引和帮助

B同伴互导主要采取相互听课的形式，教学指导主要采取“师傅”进行教学示范的形式

C同伴互导不能在初任教师之间使用，而教学指导则是针对初任教师的

D同伴互导多为非正式的，教学指导是正式的

A
略

第4题：

我国高度重视并积极参加国际安全合作，坚持在（）的基础上发展与世界各国的友好合作关系。

• A、互惠互利互赢原则
• B、和平共处五项原则
• C、联合国处理各国关系原则

正确答案:B

第5题：

在学校教学中，音乐教师在每所学校中的数量非常少，授课年级多，虽然音乐教师每天都和学生们在一起，但和其他学科老师相互往来较少，所以教师间的相互合作是非常有必要的，下列哪项不属于教师合作的观点？（）

• A、教学心理共享
• B、教学理念互学
• C、情感心理互助
• D、教学技能互探

正确答案:B

第6题：

应采取专业发展导向的（），综合各种可能获得有效信息的途径与方法，建立教师自我控制与同行评议相结合的机制。

• A、教师考核策略
• B、教师评估策略
• C、教师评价策略

正确答案:C

第7题：

教师之间的合作关系是新课标与教师专业发展向我们提出的迫切要求，必须引起同行们的高度重视。这种合作不包含（）。

• A、教材资源共享
• B、方法技能互探
• C、独自完成任务
• D、课内课外互援

正确答案:C

第8题：

教师在教育活动中存在如下合作关系（）。

• A、教师个体与学生集体间的合作
• B、教师个体与教师集体间的合作
• C、教师集体与学生集体间的合作
• D、教师集体与学生个体间的合作

正确答案:A,B,C,D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

我们认为教师专业发展是以教师个人成长为导向，以专业化或成熟为目标，以教师知识、（）等专业素质提高为内容的教师个体专业内在动态持续的终生发展过程。

• A、技能
• B、信念
• C、态度
• D、情感

正确答案:A,B,C,D

第16题：

教师学习共同体，是教师们旨在改进教育实践和促进自身专业发展而在学校中形成的合作学习关系，它的特点是（）

• A、核心是学习
• B、学习形式是互助合作
• C、先决条件是认同感和归属感
• D、结果是教师群体的专业发展

正确答案:A,B,C,D

第17题：

备课是教师的课前准备。备课内容包括（　）

• A、钻研教材
• B、了解学生
• C、课外辅导
• D、制定教学进度计划

正确答案:A,B,D

第18题：

《学记》提出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话强调（）。

• A、课内与课外相结合
• B、德育与智育相结合
• C、教师与学生相结合
• D、教师与家长相结合

正确答案:A

第19题：

教师间的相互合作是非常重要的，这是新课标与教师专业发展向我们提出的迫切要求，必须引起同行们的高度重视。不属于这种合作包含的内容的是（）。

• A、教材资源共享、方法技能互探
• B、情感心理互助、课内课外互援
• C、方法技能互探、课内课外互援
• D、课内互援、教材专享

正确答案:D

第20题：

学员互查培训是对在教师与学员之间进行的（）

正确答案:错误

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：