音乐教学评价方法不包括()。
第1题:
第2题:
第3题:
当代教育评价发展的主要趋势有()。
第4题:
音乐课程评价的方式与方法包括:形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、自评互评及他评相结合。
第5题:
音乐教学评价方法不包括()。
第6题:
在音乐课堂教学中,通常会设计一张提供客观数据的表格,再根据这个表格结合教学目标和教学过程等方面通过观察获得质的分析做出解释。上述情况说明了()。
第7题:
现代高等教育评价的发展趋势是()。
第8题:
信用评级的方法具体来说,错误的是()
第9题:
综合性评价、激励性评价、针对性评价。
阶层牲、筛选性、竞争性
总结性评价;展评与点评相结合;说、授、评相结合;点面结合的评价
多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价
第10题:
对
错
第11题:
综合性评价、激励性评价、针对性评价
阶层性、筛选性、竞争性
总结性评价;展评与点评相结合;说、授、评相结合;点面结合的评价
多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价
第12题:
自评与同他人互评相结合
专家考评与自我评价相结合
过程性评价与总结性评价相结合
第13题:
第14题:
信用评级的方法具体来说有:()
第15题:
自评、互评、()三种评价方式相结合,是实施综合性评价的重要方面。
第16题:
体育评价应实现多样化,定性评价与定量评价相结合,形成性评价与终结性评价相结合,相对性评价与绝对性评价相结合
第17题:
下列关于新教师课堂教学评价的分类说法正确的是?()
第18题:
下列哪种论述更接近“新教师课堂教学评价”特点?()
第19题:
信用评级的方法具体来说,错误的是()
第20题:
形成性评价与终结性评价相结合
自评、互评以及他评相结合
评价对象的研究与交流
综合性评价与总结性评价相结合
第21题:
重视发展,淡化甄别与选拔
重综合评价,关注个体差异
强调质性评价,定性与定量结合
强调参与与互动、自评与他评相结合
注重过程,终结性评价与形成性评价结合
第22题:
自评
他评
量评
第23题:
自评与同他人互评相结合
组织考评与自我评价相结合
过程性评价与总结性评价相结合
定性评价与定量评价相结合
第24题:
自评与同他人互评相结合
专家考评与自我评价相结合
过程性评价与总结性评价相结合
定性评价与定量评价相结合