音乐中存在着两种不同类型的调性，即旋律调性与（）。A、泛调性B、和声调性C、多调性D、主音调性
题目
音乐中存在着两种不同类型的调性，即旋律调性与（）。
- A、泛调性
- B、和声调性
- C、多调性
- D、主音调性
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第1题：
2 9 ．学生对于知识的概括存在着抽象程度不同的两种类型，即感性概括和________。
正确答案：
2 9 ． 理性 概 括 -
第2题：
分析下列旋律。
要求：
(1)写出调式调性。
(2)画出曲式结构图示。
(3)分析说明乐曲旋律发展特点。答案：解析：(1)此旋律为bE自然大调。 (2)此旋律曲式结构为五乐句乐段。图示结构如下：
(3)该乐曲旋律是在四乐句乐段的结构上扩充而成，在谱曲时，将开头的一局歌词谱写成两个乐句，从而成为五乐句乐段。乐曲旋律总体上也是采用“起一承一转一合”的发展方式，在c乐句中达到高潮，表现了人们勤劳勇敢的美好品质。 -
第3题：
根据调号与临时记号，下列旋律的调式调性为()。
A.E大调
B.G大调
C.e旋律小调
D.b旋律小调答案：C解析：该旋律的变化音为
，通过对旋律的分析，
在下行的过程中进行还原，所以很可能是旋律小调。变化音
符合G大调、e小调的特征，所以整条旋律为e旋律小调。 -
第4题：
下面谱例属于哪种音乐类型？（ ）
A.单声音乐
B.主调音乐
C.复调音乐
D.无调性音乐答案：C解析：知识点:复调。作品中含有两条（含）以上独立旋律，通过技术性处理，和谐地结合在一起，这样的音乐就叫作复调音乐。题干中出现三条独立的旋律并置在一起，属于复调音乐范畴。C项正确。
A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。 -
第5题：
分析歌曲《雪绒花》谱例，写出：
(1)调式调性。
(2)曲式结构。
(3)旋律特点。
答案：解析：(1)歌曲为C自然大调。 (2)带再现的单二部曲式。
(3)《雪绒花》是美国音乐电影《音乐之声》中的插曲，歌曲优美、舒缓、轻柔，通过对雪绒花的赞美抒发了主人公对祖国的热爱之情，采用四三拍子和中等的速度，就决定了它的格调优雅恬静，情绪没有较大的起伏，歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人、对祖国深深的祝福。第一乐段由两个平行的乐句组成，第二乐段也包含两个乐句，其中第二乐句是第一乐段的原乐句的再现。第一乐段舒展而婉转的旋律是对雪绒花的赞颂。第二乐段与第一乐段形成对比，后又再现第一乐段的音调与节奏，使两个乐段既统一又有对比。最后四小节是全歌的高潮，也是歌曲的点题——为我祖国祝福吧! -
第6题：
印度传统音乐旋律的基本特点是( )。A.线性音乐
B.和声性音乐
C.复调性音乐
D.支声性音乐答案：A解析：印度音乐是线性、旋律性的音乐，没有和声的概念，旋律非常精致，大量使用微分音(小于半音的音)。印度音乐有着自己特有的音律(把一个八度音程分为2个微分音)音阶、调式、记谱法。 -
第7题：
在自然界和社会生活中，存在着两种不同类型的现象，即确定性现象和（）现象。
正确答案:随机 -
第8题：
（）是音乐表达感情的重要语言之一，它被认为是音乐的灵魂。
- A、节奏
- B、调式
- C、调性
- D、旋律
正确答案:D -
第9题：
表现主义音乐的主要表现方法。（）
- A、和声、织体表现。
- B、无调性音乐、十二音音乐。
- C、旋律、音色表现。
正确答案:B -
第10题：
单选题音乐中存在着两种不同类型的调性，即旋律调性与（）。A泛调性
B和声调性
C多调性
D主音调性
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题荣格认为存在着两种不同的心理类型，即__________和__________的心理类型。正确答案： 内倾,外倾解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题（）是音乐表达感情的重要语言之一，它被认为是音乐的灵魂。A节奏
B调式
C调性
D旋律
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
下面谱例的旋律片段体现了20世纪哪种音乐创作风格? （ ）
A.十二音音乐
B.调性音乐
C.全音阶音乐
D.微分音音乐答案：A解析：知识点:勋伯格的十二音音乐具体情况。将谱例中的音阶排列得出半音音阶，属十二音音乐，十二音音乐把音阶中的十二个半音彼此割裂孤立，同等相待，从根本上否定了音乐内部的调式、调性功能关系。A项正确。
B项：旋律片段无调性，与题干不符，排除。
C项：谱例中的音阶排列得出半音音阶，与题干不符，排除。
D项：微分音音乐是指比半音还要小的音程，与题干不符，排除。 -
第14题：
下面谱例属于哪种类型的音乐( )
A.单音音乐
B.主调音乐
C.复调音乐
D.无调性音乐答案：C解析：复调音乐是“多声部音乐”中的一种组合形式，是在横向思维的基础上，将两个或两个以上具有独立意义的旋律线前后叠置起来，运用对位法使每条旋律在纵向排列上有机地结合而构成复调音乐。根据谱例可看出上下两声部的旋律是横向独立发展的，为复调音乐。 -
第15题：
分析《青少年管弦乐队指南》主题旋律。
要求：
(1)说明该旋律的调式调性。
(2)说明该旋律主要发展手法。
答案：解析：(1)此主题旋律为a和声小调。 (2)首先第一小节使用的是一个主和弦的分解音，明确调性，接着本主题旋律使用严格模进的手法进行发展，原型为第三小节，依次进行一个二度的下行模进，二度模进音程度数跳动小，整体旋律进行平稳。
(3)这段旋律是作品《青少年管弦乐队指南》的主题旋律，又叫珀塞尔主题部分，是乐曲的呈示部。它先是通过整个管弦乐队的合奏展示出珀塞尔的音乐主题。这个主题庄重宏伟，具有十分雄壮的气势，这个主题奏完后，按照木管乐器组、铜管乐器组、弦乐器组、打击乐器组、最后再次整合管弦乐队全部乐器，按照这样的顺序，先后五次变化重复进行演奏。 -
第16题：
分析歌曲《飞来的花瓣》。
(1)分析该歌曲的调式调性及音乐风格。(5分)
(2)分析该歌曲的曲式结构。(5分)
(3)分析该歌曲的旋律特点。(5分)答案：解析：(1)本曲为无再现的单二部曲式。结构图示为：
(2)本曲为bE大调。
(3)A段为单声部，自然而近乎口语化的音乐主题于平易、亲切中饱含深情。弱起的节奏，朴实的音调及接下来的略为舒展的旋律，富于动感的音型伴奏下，恰似在“春风中”飘逸着的“片片花瓣”。B段与之对比，旋律提高了音区，但仍是以级进为主的平和的旋律进行，表达了对老师感怀的一种内心的激动。接下来为塑造“春风中”的意境，飘逸的旋律，至呼唤式的“回答老师”处达到了全曲的高潮。
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第17题：
分析歌曲《沃尔塔瓦河》。
要求：
(1)说明该旋律的调式调性。
(2)说明该旋律的主要发展手法。
(3)说明该旋律节拍的情绪特点。答案：解析：(1)此主题旋律为e小调。 (2)主题部分运用了旋律反向进行的发展手法，它们的结合构成了旋律线的上下起伏。演奏出一个宽广、奔放、律动性很强的旋律。
(3)它符合捷克民歌特点，朴素、抒情，蕴含着作者炽热的爱，以一种不可抵御的力量向前翻滚、奔腾。旋律为八六拍子，优美流畅，旋律线为低一高一低，暗藏动力的、舒缓却有张力的节奏。 -
第18题：
(4分)分析下列各旋律的调式调性，写出其调名。
(1)下列旋律的调名是__________。
(2)下列旋律的调名是__________。
答案：解析：(1)D和声大调。 (2)F宫五声民族调式。 -
第19题：
20世纪音乐不再以传统音乐时期的（）等要素为主。
- A、旋律
- B、节奏节拍
- C、和声
- D、调式调性
正确答案:A,B,C,D -
第20题：
无调性音乐容易给人以怪异、不谐和之感，欣赏时不能用欣赏调性音乐的方法来理解作品。
正确答案:正确 -
第21题：
俄罗斯民族乐派钢琴音乐调性的特点是（）。
- A、明亮的大调
- B、灰暗的小调
- C、特殊调性
- D、混合调性
正确答案:B -
第22题：
多选题20世纪音乐不再以传统音乐时期的（）等要素为主。A旋律
B节奏节拍
C和声
D调式调性
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题在实际的教学过程中，学生对于知识的概括存在着抽象程度不同的两种类型，即____和____。正确答案： 感性概括,理性概括解析： 暂无解析